無(wú)錫樂(lè)語(yǔ)德語(yǔ)培訓(xùn)
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6-10人
具有德語(yǔ)A1A2基礎(chǔ),目標(biāo)歐標(biāo)B2水平,想繼續(xù)學(xué)習(xí)德語(yǔ)。又或是工作方面有進(jìn)一步的需求,流利溝通。又或是希望日后在自己的履歷中加上一項(xiàng)語(yǔ)言證書(shū)的學(xué)員
教學(xué)中深入淺出,既注重系統(tǒng)結(jié)合,注重實(shí)際運(yùn)用,使學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)之余還能學(xué)到地道德語(yǔ)。
在A1A2入門學(xué)習(xí)過(guò)程結(jié)束后,使學(xué)員順利進(jìn)入德語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),并能用法德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。使學(xué)員具備德語(yǔ)應(yīng)用的基本能力,進(jìn)一步了解德語(yǔ)語(yǔ)法體系及運(yùn)用,掌握不同情景的會(huì)話;使學(xué)員了解德國(guó)的傳統(tǒng)與習(xí)俗,不出國(guó)就可以領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)趣
使學(xué)員掌握德語(yǔ)基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯,并能用德語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。學(xué)完本期班可達(dá)到B2階段。B1階段的詞匯量大概有1500個(gè)左右, 可有限但具體地運(yùn)用德文:獨(dú)自旅行、談?wù)撟约合矏?ài)的話題或簡(jiǎn)短地解釋一個(gè)觀點(diǎn)、一項(xiàng)計(jì)劃。 B2階段的詞匯量大概在1800個(gè)左右,運(yùn)用德文理解及參與討論。已具備出國(guó)留學(xué)生活的基本標(biāo)準(zhǔn)。
要不要報(bào)培訓(xùn)班的問(wèn)題:
1.自我控制能力,如果你有著強(qiáng)大的求知欲和信息搜索能力以及語(yǔ)言方面的天賦異稟的話,你是不需要培訓(xùn)班的。
2.資源獲取路徑,一個(gè)培訓(xùn)班擁有完整的知識(shí)體系,也包括教材解讀和一些相關(guān)的知識(shí)詳解,會(huì)在這一方面有很大的優(yōu)勢(shì)。
3.語(yǔ)言環(huán)境,這是一個(gè)很必要的東西,能夠很好地促進(jìn)你的語(yǔ)言學(xué)以致用。
4,語(yǔ)言用途,興趣愛(ài)好、日常交流、專業(yè)水平、出國(guó)深造等等目的都是需要考慮在內(nèi)的。
教學(xué)經(jīng)歷:任院校德語(yǔ)講師 樂(lè)語(yǔ)教育留學(xué)語(yǔ)言班講師
語(yǔ)言能力:德語(yǔ)專業(yè)高級(jí)水平 16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
德國(guó)波恩萊茵弗里德里希·威廉大學(xué)碩士生畢業(yè), 近年來(lái)教授德語(yǔ)學(xué)員上千人,在留德學(xué)生中有良好的口碑,是廣大德??忌男判闹改稀W(xué)生在課上學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯的同時(shí),還可以通過(guò)多媒體資料了解到新的德國(guó)國(guó)情和留學(xué)資訊,從而為將來(lái)的留學(xué)生活打下基礎(chǔ)。影響力強(qiáng),
教學(xué)經(jīng)歷:中國(guó)水電集團(tuán)駐非洲毛里塔尼亞代表?yè)?dān)任法語(yǔ)翻譯,項(xiàng)目談判,企業(yè)員工語(yǔ)言培訓(xùn); 巴黎迪士尼樂(lè)園擔(dān)任樂(lè)園培訓(xùn)及英語(yǔ),德語(yǔ),法語(yǔ)口譯,筆譯工作; 現(xiàn)擔(dān)任樂(lè)語(yǔ)教育法語(yǔ)講師
語(yǔ)言能力:法語(yǔ)科班教育背景達(dá)到教師授課水平
法國(guó)佩皮尼昂大學(xué)碩士生出身,有留學(xué)法國(guó)經(jīng)歷,在法國(guó)通過(guò)了多項(xiàng)語(yǔ)言考試,教學(xué)認(rèn)真,注重學(xué)生基本功及自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng),重視口語(yǔ)鍛煉;課堂氣氛活躍,有影響力,主張將法語(yǔ)知識(shí)及興趣相結(jié)合的教學(xué)模式,并通過(guò)自身留學(xué)背景豐富教材內(nèi)容,讓學(xué)生對(duì)法語(yǔ)和法國(guó)有深刻的了解。
樂(lè)語(yǔ)教育是一所致力于推廣小語(yǔ)種教育的機(jī)構(gòu),主推英語(yǔ),德語(yǔ),法語(yǔ)、韓語(yǔ),日語(yǔ),西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ),葡萄牙語(yǔ)等小語(yǔ)種課程,樂(lè)語(yǔ)教育根據(jù)學(xué)員多元化的學(xué)習(xí)需求,為其制定了完善的各小語(yǔ)種課程, 按照時(shí)間主要分為:晚班,周末班,全日制班,寒暑假班, 按課程分為:出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言班,興趣班,考級(jí)強(qiáng)化班, VIP班(一對(duì)一、一對(duì)多)、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)班等等,樂(lè)語(yǔ)教育的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)由具豐富成熟的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)組成,教師團(tuán)隊(duì)由來(lái)于德國(guó)波恩大學(xué),韓國(guó)延世大學(xué),法國(guó)佩皮尼昂大學(xué),法國(guó)雷恩大學(xué),馬德里大學(xué), 首都師范大學(xué),上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,青島大學(xué),西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué),山東大學(xué)法語(yǔ)專業(yè)等,教師都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選、系統(tǒng)培訓(xùn),教學(xué)服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn),適合中國(guó)學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣,目標(biāo)為出國(guó)留學(xué)的學(xué)員。 結(jié)合不同文化的教學(xué)方式方法,研發(fā)符合學(xué)員學(xué)習(xí)的小語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)模式
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