蘇州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

學(xué)德語(yǔ)去旅行去生活 古堡環(huán)繞 滿足你的小情調(diào)

德語(yǔ)歐標(biāo)直達(dá)課程

1、小班教學(xué)，外教口語(yǔ)：滬上精品小班（15人）中德雙語(yǔ)教學(xué)，每周口語(yǔ)課堂，外教親自授課，將課堂上學(xué)到的德語(yǔ)書面知識(shí)立即運(yùn)用到實(shí)踐中。更有德語(yǔ)助教配合輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并制作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。

2、課程豐富，性價(jià)比**高：德語(yǔ)課程內(nèi)容豐富飽滿，課時(shí)量大，全市德語(yǔ)課程性價(jià)比**高(17元/課時(shí))，價(jià)格**優(yōu)惠的選擇。外教口語(yǔ)課程更是讓出國(guó)人員以及德企員工能熟練進(jìn)行德語(yǔ)會(huì)話。

3、老師教學(xué)，互動(dòng)性更強(qiáng)：同理心歐洲語(yǔ)言學(xué)校德語(yǔ)培訓(xùn)中心憑借選用先進(jìn)的德語(yǔ)教材、特聘國(guó)內(nèi)****的德語(yǔ)教師、豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)，用互動(dòng)式的教學(xué)引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)習(xí)熱情，拓展學(xué)習(xí)思維，互相討論，觀點(diǎn)共振。

4、安排住宿，保障學(xué)習(xí)：對(duì)于非本地的學(xué)員，學(xué)?？山榻B物美價(jià)廉的住宿環(huán)境，解決了學(xué)員學(xué)習(xí)期間的日常生活起居問(wèn)題，使來(lái)自五湖四海的學(xué)員能更為安心的學(xué)習(xí)。

5、**認(rèn)證，考級(jí)無(wú)憂：同理心德語(yǔ)教研組本著教學(xué)**、學(xué)員**的原則，選用的教材適合歐標(biāo)德語(yǔ)A1,A2等各類德語(yǔ)級(jí)，并有德語(yǔ)輔助教材、講義等，還制了獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)于出色學(xué)員學(xué)期結(jié)束給予獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束開(kāi)具（中德文）課時(shí)證明。

1、語(yǔ)音(一天)

德語(yǔ)由于發(fā)音十分有規(guī)律,入門只要兩個(gè)鐘,然后就可以讀文章了。

入門什么其實(shí)可以隨便。繼續(xù)提高。

2、語(yǔ)法(二天)

永遠(yuǎn)記得英文語(yǔ)法是德文語(yǔ)法的簡(jiǎn)化。語(yǔ)法是拐杖，學(xué)好了就可以丟了。 這里的目的不是說(shuō)兩天就可以把DSH的語(yǔ)法題過(guò)了(TestDaF是沒(méi)有語(yǔ)法題的，語(yǔ)法在寫作中間接考察。)，其目的是為了在后面閱讀的過(guò)程中能把基本意思弄明白。強(qiáng)烈推薦外研社的《英語(yǔ)德語(yǔ)比較語(yǔ)法》 (白色封面的)。從書的題目可以看出，作者把德語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象和英語(yǔ)的語(yǔ)法現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)。只要英語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)好，學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)很簡(jiǎn)單。兩天絕不夸張。但是要能應(yīng)用這些語(yǔ)法知識(shí)的前提確是把特殊詞的陽(yáng)性和中性背熟，這才是真正痛苦的部分。

3、詞匯(4個(gè)月)

這是一個(gè)語(yǔ)言的重中之重,無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分的關(guān)鍵。背詞怎么樣說(shuō)都是**痛苦的,我的想法是:以一般人的毅力,如果一天背那么十幾個(gè),沒(méi)有成就感來(lái)支持你繼續(xù)下去?**好一天一百個(gè),那么一個(gè)月就可以讀些基本文章了.兩個(gè)多月考德福的閱讀也可以過(guò)了，背單詞是，背個(gè)大概中文意思(越模糊越好，只要不影響閱讀)就可以了，真正理解是在下一步：閱讀，靠語(yǔ)境體會(huì)。

4、閱讀

持續(xù)到你覺(jué)得你的德語(yǔ)很好了，大量的閱讀對(duì)于語(yǔ)言語(yǔ)法的掌握以及詞匯的鞏固的作用是不可替代的,特別對(duì)于自學(xué)者,在大家背詞背到500就可以在屏幕取詞的詞典的幫助下開(kāi)始讀新聞了。當(dāng)年我用的是stardict，因?yàn)樗梢灾苯佑檬髽?biāo)取詞，不會(huì)因?yàn)樵~匯對(duì)閱讀速度又太大的影響。每天讀至少4篇，開(kāi)始那幾天比較痛苦，但是半個(gè)月就可以見(jiàn)效了。

5、聽(tīng)力

在看了2到3個(gè)月文章以后，應(yīng)該有足夠的詞匯以及閱讀理解能力了，這時(shí)開(kāi)始聽(tīng)聽(tīng)力。開(kāi)始可以先看電視節(jié)目，在simplecd上查找mit karten可以找到arte的德語(yǔ)地理紀(jì)錄片，非常好。聽(tīng)力一開(kāi)始幾乎是肯定聽(tīng)不懂的，但是聽(tīng)20個(gè)小時(shí)(正常語(yǔ)速)就聽(tīng)得懂了。主要是走路也在聽(tīng)，一個(gè)星期就會(huì)有明顯的進(jìn)步。**好可以嘗試將內(nèi)容寫下來(lái),對(duì)考試很有幫助。

6、寫作

寫作是表達(dá)項(xiàng)，大量閱讀的積累是大前提，否則就只能靠中翻德來(lái)解決了，而且養(yǎng)成翻譯的壞習(xí)慣就不好了。重要的其實(shí)是常用連接詞和連接句，還有就是德國(guó)人寫作的模式要清楚。市面上的德語(yǔ)寫作書其實(shí)也夠用的了，就是要多寫。

7、口語(yǔ)

其實(shí)口語(yǔ)也就那么回事，在背好單詞，常用連接詞，常用廢話(用來(lái)加長(zhǎng)你思考時(shí)間的填充句或者填充短語(yǔ))后，多練就可以了。接收項(xiàng)解決，表達(dá)項(xiàng)這些都不是問(wèn)題。其實(shí)口語(yǔ)和寫作都有一個(gè)模板，按照德語(yǔ)寫作書那個(gè)模式基本上論述是沒(méi)有問(wèn)題了。有了詞匯和閱讀的基礎(chǔ)，其實(shí)話就自然而然能說(shuō)出來(lái)了。當(dāng)然，Small Talk主要是講故事的能力，那就用不了模板了。