蘇州級(jí)德語(yǔ)培訓(xùn)多少錢(qián)_費(fèi)用_價(jià)格_哪個(gè)好
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班制：周末班
蘇州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心
2004-2005年大事記
2004年7月，朗閣教育旗下**家小語(yǔ)種品牌歐風(fēng)培訓(xùn)中心在上海成立；
2005年，歐風(fēng)小語(yǔ)種承辦“中法文化年”的“萬(wàn)人學(xué)法語(yǔ)”活動(dòng)。
2006年大事記
2006年11月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（南京）中心成立。
2007年大事記
2007年，歐風(fēng)小語(yǔ)種上海（長(zhǎng)寧，浦東）中心成立；
2007年2月，朗閣教育上海中心獲得“2006年上海十大外語(yǔ)培訓(xùn)品牌”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；
2007年5月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（杭州）中心成立。
2008年大事記
2008年1月，歐風(fēng)小語(yǔ)種榮獲“2007年中國(guó)教育年度總評(píng)榜”公布的“中國(guó)十大外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)” 稱(chēng)號(hào)。
2009年大事記
2009年9月，歐風(fēng)小語(yǔ)種榮獲由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)行業(yè)教育協(xié)作委員會(huì)、中國(guó)教育品牌網(wǎng)、國(guó)際教育在線和中國(guó)教育培訓(xùn)品牌新風(fēng)向調(diào)查評(píng)選組委會(huì)聯(lián)合主辦的“2009建國(guó)60年中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)**具影響力品牌”稱(chēng)號(hào)。
2010年大事記
2010年，歐洲語(yǔ)系學(xué)術(shù)研發(fā)中心在上海成立；
2010年，朗閣教育中心成為上海小語(yǔ)種應(yīng)用能力考試授權(quán)中心；
2011年大事記
2011年，歐風(fēng)小語(yǔ)種成為意大利語(yǔ)Plada考試基地；
2011年8月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（蘇州）中心成立；
2011年11月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（無(wú)錫）中心成立；
2011年12月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（濟(jì)南）中心成立。
2012年大事記
2012年1月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（青島）中心成立；
2012年3月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（武漢）中心正式成立；
2012年10月，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“德福，我們一起全力以赴”！第二屆德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2013年大事記
2013年1月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（常州）中心、歐風(fēng)小語(yǔ)種（北京）中心、歐風(fēng)小語(yǔ)種（廣州）中心相繼成立；
2013年2月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（成都）中心成立；
2013年3月，歐風(fēng)小語(yǔ)種（寧波）中心成立；
2013年3月，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“西游——求取德福真經(jīng)”第三屆德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2013年6月，歐風(fēng)全面升級(jí)OPLPE課程體系，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用和素質(zhì)拓展緊密結(jié)合，根據(jù)學(xué)員所要達(dá)到學(xué)習(xí)目的制定個(gè)性化專(zhuān)屬小語(yǔ)種學(xué)習(xí)方案；
2013年10月19日，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“越獄——解碼德福 突破高分”——第四屆德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2013年，歐風(fēng)小語(yǔ)種上海（徐匯）培訓(xùn)中心成立。
2014年大事記
2014年3月22日，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“老師?高徒: 南京第五屆德福考情發(fā)布會(huì)”——第五屆德?？记榘l(fā)布會(huì)；
2014年，歐風(fēng)小語(yǔ)種南京（鼓樓）中心成立。
2016年大事記
2016年1月，歐風(fēng)小語(yǔ)種引進(jìn)智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)生可以在線學(xué)習(xí)自測(cè)。
2016年1月，各中心增設(shè)機(jī)考模擬中心，考試成績(jī)與分析建議可同步至智學(xué)家在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，再加上課后學(xué)管團(tuán)隊(duì)督促輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)閉環(huán)升級(jí)打造完成。
2016年3月，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“小白闖德?！薄赂？记榘l(fā)布會(huì)；
2016年6月，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦首屆意大利留學(xué)考試峰會(huì)
2016年6月，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀德福考試年會(huì)暨白皮書(shū)發(fā)布會(huì)
2016年6月，歐風(fēng)小語(yǔ)種舉辦“極限挑戰(zhàn)”大數(shù)據(jù)極限解讀法?？荚嚹陼?huì)暨白皮書(shū)發(fā)布會(huì)
Linda：德語(yǔ)難學(xué)么？其實(shí)并沒(méi)有那么難啦。特別是語(yǔ)音，90%的發(fā)音在英語(yǔ)和中文中都能找到。不過(guò)那個(gè)小舌音是什么鬼啊~~每天喝水都會(huì)練一會(huì)兒，總是跑廁所的有木有啊~嗓子都發(fā)炎了有木有啊~~當(dāng)那天我終于不經(jīng)意間完美的發(fā)了小舌音之后，開(kāi)心到爆棚有木有啊~~老師總結(jié)的發(fā)音規(guī)則真的棒棒的！
Max：很喜歡這里的德語(yǔ)課，班級(jí)不大，初期總是要我們說(shuō)話（原諒我的啞巴英語(yǔ)吧?。?*次發(fā)現(xiàn)其實(shí)我也有學(xué)語(yǔ)言的天賦呢！~~我讀到A2，剛考出來(lái)歐標(biāo)A2證書(shū)！??！A階段的學(xué)習(xí)以聽(tīng)說(shuō)為主，讀寫(xiě)為輔，這樣的設(shè)置真的很合理的。贊！
本課程為德語(yǔ)零基礎(chǔ)且需完成歐標(biāo)A2級(jí)別考試的學(xué)員量身打造。
主要學(xué)員為在日常生活及工作中靈活運(yùn)用德語(yǔ)進(jìn)行溝通的職場(chǎng)人士。
幫助系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)德語(yǔ)發(fā)音及變音規(guī)則。熟練運(yùn)用A1-A2每個(gè)階段中的語(yǔ)法知識(shí)。
能夠進(jìn)行流暢的職場(chǎng)對(duì)話，如服裝、出行、教育等方面口語(yǔ)表達(dá)，為職場(chǎng)口語(yǔ)水平增值。
德語(yǔ)語(yǔ)法：德語(yǔ)中的時(shí)間從句
1. wenn, als
當(dāng)……的時(shí)候
wenn 可用于各種時(shí)態(tài)，表示多次性、重復(fù)性的行為。
如果從句位于主句前，?？稍趶木淝凹由蟡edesmal和immer表示強(qiáng)調(diào)。
jedesmal wenn, immer wenn 可以用sooft 代替。
als 只用語(yǔ)過(guò)去時(shí)，表示一次性的行為。
【übungen】
請(qǐng)把下面句子變成以wenn或als引導(dǎo)的時(shí)間從句。
Ich war im vorigen Sommer in Wien. Ich besuchte meine Freunde.
Der Junge war sechs Jahre alt. Da starben seine Eltern.
Ich hatte in den Semesterferien Zeit. Ich ging immer Geld verdienen.
Man senkte den Vorhang. Ich verlie das Theater.
2. w hrend, solange
以w hrend引導(dǎo)的時(shí)間從句表示主句的動(dòng)作在從句的動(dòng)作進(jìn)行過(guò)程中發(fā)生，回答wann提出的問(wèn)題;主句與從句的時(shí)態(tài)一般一致;從句可位于主句之前，也可位于主句之后。
w hrend, solange 都表示兩個(gè)或多個(gè)同時(shí)發(fā)生的行為。主從句時(shí)態(tài)一般一致。
z.B. W hrend ich arbeite, h re ich Musik.
solange: 表示主從句動(dòng)作同時(shí)開(kāi)始，同時(shí)結(jié)束。
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