智美外國(guó)語

• 

  意大利語培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介

  本課程為以達(dá)到意語歐標(biāo) C2水平級(jí)別考試的學(xué)員量身打造。 該課程包含掌握意語發(fā)音及變音規(guī)則，到分析問題、講述話題等。 掌握表達(dá)情感的句型和短語，熟悉間接命令式的動(dòng)詞變位，命令式的否定形式等常用語法。

意大利語學(xué)習(xí)有什么好處

多年來，意大利語音教學(xué)一直貫穿在我國(guó)高校的聲樂教學(xué)中，它有兩種教學(xué)方式，一是聲樂教師獨(dú)立授課（一對(duì)一），二是集體授課（選修課或必修課）。獨(dú)立授課是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聲樂訓(xùn)練或演唱意大利聲樂作品的同時(shí)，對(duì)其演唱作品的語音發(fā)音準(zhǔn)確性進(jìn)行糾正。這種授課的優(yōu)點(diǎn)是就事論事“一針見血”，缺點(diǎn)是不但缺乏系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)效果還受制于老師的語音能力?？上攵阂晃唤?jīng)過正規(guī)學(xué)習(xí)意大利語的歌劇歌唱演員或聲樂教師，與不會(huì)意大利語音的教師所培養(yǎng)的學(xué)生，在意大利語的語言能力、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、實(shí)際應(yīng)用上，一定存在極大的差異。由于許多高校缺乏專門的意大利語音教師，致使“集體教學(xué)”也成了一紙空文。因而也很難在意大利語的學(xué)習(xí)中提出明確規(guī)定、具體要求、規(guī)范操作、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和專題學(xué)術(shù)研究了。當(dāng)前，聲樂教師大都根據(jù)個(gè)人的感受教意大利語，形成了學(xué)生的學(xué)習(xí)可多可少、技能可深可淺，教學(xué)效果參差不齊。由此，對(duì)高等音樂教育的社會(huì)形象也產(chǎn)生了不同程度的負(fù)面影響。

• 

  意大利語歐標(biāo)C2興趣課程

  適合人群 : 不限

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : C2

  課程類型 : 興趣愛好

  總課時(shí)數(shù) : 1080

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語歐標(biāo)C1興趣課程

  適合人群 : 不限

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : C1

  課程類型 : 興趣愛好

  總課時(shí)數(shù) : 1030

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語歐標(biāo)A1興趣課程

  適合人群 : 高中生

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : A1

  課程類型 : 語言興趣

  總課時(shí)數(shù) : 160

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語歐標(biāo)A2興趣課程

  適合人群 : 高中生

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : A2

  課程類型 :語言興趣

  總課時(shí)數(shù) : 320

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 : 隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安

• 

  意大利語歐標(biāo)B1興趣課程

  適合人群 : 高中生

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : B1

  課程類型 :語言興趣

  總課時(shí)數(shù) : 520

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語歐標(biāo)B2興趣課程

  適合人群 : 高中生

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : B2

  課程類型 :語言興趣

  總課時(shí)數(shù) : 720

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語留學(xué)B2考試課程

  適合人群 : 職場(chǎng)人士

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : A1

  課程類型 : 考試沖刺

  總課時(shí)數(shù) : 820

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語歐標(biāo)B1考試沖刺課程

  適合人群 : 職場(chǎng)人士

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : A1

  課程類型 : 考試沖刺

  總課時(shí)數(shù) : 620

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語歐標(biāo)A2考試沖刺課程

  適合人群 : 職場(chǎng)人士

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : A1

  課程類型 : 考試沖刺

  總課時(shí)數(shù) : 420

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語商務(wù)精英培訓(xùn)課程

  適合人群 : 職場(chǎng)人士

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : B1

  課程類型 :商務(wù)溝通

  總課時(shí)數(shù) : 620

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 : 隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安

• 

  意大利語商務(wù)入門培訓(xùn)課程

  適合人群 : 職場(chǎng)人士

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : A1

  課程類型 : 商務(wù)溝通

  總課時(shí)數(shù) : 222

  班級(jí)類型 : :小班授課

  開班時(shí)間 :隨到隨學(xué)

  上課地點(diǎn) :西安鐘樓騾馬市

• 

  意大利語商務(wù)提高培訓(xùn)課程

  適合人群 : 職場(chǎng)人士

  學(xué)習(xí)目標(biāo) : A2

  課程類型 :商務(wù)溝通

  總課時(shí)數(shù) : 448

  班級(jí)類型 : :晚間班

  開班時(shí)間 :2018年8月31日

  上課地點(diǎn) :西安

意大利語知識(shí)點(diǎn)

意大利顏色表現(xiàn)的主要的含義：

（1）綠色 = 民族的希望

（2）紅色 = 耶穌的仁慈

（3）白色 = 國(guó)家的信念

以食物代表為：

（1）綠色 = 羅勒

（2）紅色 = 番茄

（3）白色 = 莫扎瑞拉起士

其標(biāo)志也表示為三個(gè)王國(guó)統(tǒng)一的意大利王國(guó)以及獨(dú)立的意大利民族。

（1）綠色=米蘭公國(guó)的旗幟，其圖象為綠底加雙頭蛇標(biāo)志。

（1）白色=西西里王國(guó)，其圖象為白底加西西里三曲腿標(biāo)志。

（1）紅色=威尼斯城邦，其圖象為紅底加圣馬可獅標(biāo)志。

意大利語學(xué)習(xí)方法

有些語言中心有300學(xué)時(shí)過A2的班。但是有點(diǎn)填壓式了。一般500學(xué)時(shí)左右應(yīng)該可以考過。
此外，針對(duì)A2考試的學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)意大利語培訓(xùn)又有所不同。你可以想象你掌握英語用了多長(zhǎng)時(shí)間。意大利語主要是動(dòng)詞變位不好掌握。A2是初級(jí)，4個(gè)月應(yīng)該還可以，還要加強(qiáng)聽力

比較專業(yè)意大利語的語法相對(duì)于英語而言要復(fù)雜得多，首先在于名詞和形容詞有陰陽性之分，其指示代詞也會(huì)隨之而變化。
而每個(gè)動(dòng)詞由于時(shí)態(tài)〔現(xiàn)在時(shí)，遠(yuǎn)過去時(shí)，過去時(shí)，將來，過去將來時(shí)，過去未完成時(shí)，條件式，虛擬式等）以及人稱的不同而具有上百種形式. 所以時(shí)態(tài)較英語而言也要復(fù)雜很多，不是三言兩語就能說得清楚的。
主，謂，賓順序和英語比較相似，但意大利語定語從句的關(guān)系詞有很多，另外意語中可省略主語（因?yàn)槠鋭?dòng)詞已表示了人稱和時(shí)態(tài)），為表示強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容或保持句子的平衡，也可以把主語置后，謂語賓語提前，用一些"小品詞"如ne,ci等來表示省略的部分。還有意大利語中疑問句和陳述句的語序式一樣的，也就是說不存在英語中動(dòng)詞提前的情況，只要把語調(diào)升高就可以了。

意大利語報(bào)考條件/時(shí)間

CILS A1 和CILS A2 針對(duì)那些學(xué)習(xí)意大利語的初學(xué)者。A1水平表明學(xué)生剛開始把意大利語作為第二語言，而A2水平表明稍多一點(diǎn)接觸意大利語但仍在形成語言能力的初始階段。兩個(gè)水平都設(shè)定各自的交際能力。
CILS A1和A2 證書考試過程都是模塊結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的需要和緊迫程度而不同。有針對(duì)移民居住在意大利的兒童的模塊，有針對(duì)第一語言與意大利語不同的成年人的模塊，和針對(duì)從意大利移民居住國(guó)外的兒童的模塊。這些水平的考試大約兩小時(shí)。
（第一水平）B1水平考試評(píng)估考生在日常環(huán)境下自主可靠地運(yùn)用意大利語的基本水平。這個(gè)考試用時(shí)大約三小時(shí)。
（第二水平）B2水平是中級(jí)水平。這一能力水平的使用者能證明其在廣泛的不同環(huán)境和情況下運(yùn)用語言的基本功。在這一水平，使用者因?qū)W習(xí)、工作或娛樂而在意大利逗留時(shí)能有效地運(yùn)用意大利語。
允許歐盟以外持有這個(gè)水平證書的學(xué)生不必先經(jīng)過意大利語評(píng)估而申請(qǐng)大學(xué)課程。這種考試用時(shí)大約四小時(shí)。

• 

  周佳瑩

  周佳瑩Eva老師，現(xiàn)任西安智美外國(guó)語意大利語教師，并任Bosch, 拜耳，大眾以及Schindler等世界500強(qiáng)的意大利語培訓(xùn)師。2016年獲“智美最受歡迎教師獎(jiǎng)”。 善于教授初、中、高級(jí)課程，以及歐標(biāo)考試的輔導(dǎo)，特長(zhǎng)教授德福沖刺班，高分學(xué)員眾多。尤其是詞匯教學(xué)，可以幫助學(xué)生在短時(shí)期內(nèi)，　有趣的快速提高詞匯量，在腦中形成系統(tǒng)的詞匯網(wǎng)，深受學(xué)生喜愛。

• 

  沈子暄

  西安智美外國(guó)語培訓(xùn)中心意大利語聽力部部長(zhǎng)、智美海外考試中心德福及歐標(biāo)考試資深研究員、德福聽力寫作滿分教頭。在參與全國(guó)教學(xué)研究期間，出版被成為“意大利語語法紅寶書”的——《　掌握意大利語》，且首創(chuàng)業(yè)內(nèi)邏輯矩陣記憶法，幫助學(xué)生　記住各類意大利語語法現(xiàn)象。七年來，她輔導(dǎo)的學(xué)生APS審核率90%以上，B1考試率95%以上。

• 

  赫晨

  西安智美外國(guó)語意大利語教研組組長(zhǎng)，金牌德福講師，智美研發(fā)中心四星級(jí)研究員。 畢業(yè)于山東建筑大學(xué)意大利語系，德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè)，專四專八成績(jī)?yōu)榧?jí)部，德福19分，APS審核成績(jī)優(yōu)秀。 對(duì)國(guó)內(nèi)各類意大利語專業(yè)教材及相關(guān)擴(kuò)展教材有深入研究，精通意大利語初中高各階段尤其是德福階段的教學(xué)，帶出多名單項(xiàng)及總分高分學(xué)員；有教授德國(guó)籍學(xué)生中文的授課經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)學(xué)生成功HSK四級(jí)考試；多次擔(dān)任峰會(huì)主講，有豐富的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

• 

  關(guān)于智美外國(guó)語

  西安智美教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱：智美外國(guó)語）是專業(yè)的小語種培訓(xùn)中心，具體業(yè)務(wù)分為小語種培訓(xùn)(日，韓，德，法，西，意，俄語)、雅思托福、出國(guó)留學(xué)語言。為了滿足中國(guó)學(xué)員　學(xué)好小語種及雅思托福的需求，中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和美國(guó) Rosettastone學(xué)習(xí)軟件，具有強(qiáng)大的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)中心，目前在西安小語種語言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。 智美外國(guó)語培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米，教學(xué)設(shè)施完備，設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在　愉悅中享受小語種學(xué)習(xí)的樂趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量，智美外國(guó)語培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式，從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。