智美意大利語(yǔ)培訓(xùn)
來(lái)智美 學(xué)多種語(yǔ)言
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意大利語(yǔ)是一門(mén)具有職業(yè)前景的語(yǔ)言;經(jīng)理、投資商、技術(shù)人員、工人都可以憑此跨越邊境來(lái)接觸到意大利的工業(yè)、手工業(yè)和服務(wù)業(yè)。中意兩國(guó)友好合作關(guān)系一直在不斷地加強(qiáng),雙邊貿(mào)易亦連年遞增;隨著中國(guó)國(guó)力不斷提升、人民生活水平不斷提高,中國(guó)在意大利出口市場(chǎng)將占據(jù)越來(lái)越重要的地位;學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)去意國(guó)留學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。
—— 智美 有何不同
純外教授課
純語(yǔ)種環(huán)境
個(gè)性化輔導(dǎo)
自由無(wú)限學(xué)習(xí)時(shí)間
國(guó)際創(chuàng)新法語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)
外籍教師資格認(rèn)證老師
意語(yǔ)A1培訓(xùn)課程,針對(duì)學(xué)習(xí)意語(yǔ)的人群,外籍教授專(zhuān) 家授課,資格認(rèn)證,經(jīng)驗(yàn)豐富,以專(zhuān)業(yè)靈活的培訓(xùn)方式,能夠理解并使用每天的日常用語(yǔ),真實(shí)模擬對(duì)話(huà)場(chǎng)景,角色扮演,身臨其境體驗(yàn)外語(yǔ)。
起步水平能夠理解并使用每天的日常用語(yǔ),能夠自我介紹和介紹他人,能詢(xún)問(wèn)和回答個(gè)人的細(xì)節(jié),比如他所知道的事物及所擁有的東西。
意語(yǔ)A2培訓(xùn)課程,針對(duì)學(xué)習(xí)意語(yǔ)或者去意大利旅游的人群,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)反復(fù)訓(xùn)練,注重學(xué)員口語(yǔ)能力的培養(yǎng),全方位360度外語(yǔ)交流空間,給學(xué)生提供特有的課前預(yù)習(xí)與課后輔導(dǎo)軟件。
初級(jí)水平能夠理解句子并經(jīng)常使用一些相關(guān)領(lǐng)域的詞匯(如基礎(chǔ)的個(gè)人和家庭信息,當(dāng)?shù)刭?gòu)物的地理位置,工作),能夠簡(jiǎn) 單的交流日常工作任務(wù)。用熟悉的日常用語(yǔ)來(lái)直接交換信息,能簡(jiǎn) 單的描述他的背景,周邊環(huán)境事務(wù),和反映直接需求。
意語(yǔ)B1培訓(xùn)課程,為了教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專(zhuān)門(mén)設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課及網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí),不同的授課模式,從而滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
入門(mén)水平能夠正確理解日常工作中,學(xué)校中,閑暇時(shí)所遇到的熟悉事物的的要點(diǎn),在意大利語(yǔ)言區(qū)旅游時(shí),能夠處理大多數(shù)可能發(fā)生的狀況。能夠圍繞著熟悉和感興趣的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn) 單的寫(xiě)作,能夠描述經(jīng)歷,時(shí)間,愿望和志向,簡(jiǎn) 單的給出選擇的原因和闡明計(jì)劃。
意語(yǔ)B2培訓(xùn)課程,老師帶領(lǐng)學(xué)生能夠正確理解復(fù)雜文章的中心思想,不管主體是具體的還是抽象的,一對(duì)一進(jìn)行輔導(dǎo),為的是能夠有水平、流利的與意大利人進(jìn)行正常的交流。
中級(jí)水平能夠正確理解復(fù)雜文章的中心思想,不管主體是具體的還是抽象的,以及理解其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)研討。能夠有水平且自發(fā)流利的與意大利人進(jìn)行正常的互相交流,在任何場(chǎng)合都不會(huì)怯場(chǎng)。不論什么主體都能夠?qū)懴鑼?shí),清楚的文章,并闡明文章的觀點(diǎn),給出理由。
意語(yǔ)C1培訓(xùn)課程,熟練理解沒(méi)有涉及到的擴(kuò)展性講話(huà),流利自如地表達(dá)自己,根據(jù)學(xué)員的自身情況,來(lái)制定專(zhuān)屬學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃,給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為的是讓學(xué)員能夠進(jìn)行系統(tǒng)的外語(yǔ)培訓(xùn)。
熟練水平能夠理解在多數(shù)電視節(jié)目或電影中沒(méi)有涉及到的擴(kuò)展性講話(huà),以及長(zhǎng)篇復(fù)雜的紀(jì)實(shí)作品和文學(xué)作品。能夠流利自如地表達(dá)自己,可根據(jù)社交、學(xué)術(shù)及職業(yè)的不同場(chǎng)合不同環(huán)境的需要,靈活有效地運(yùn)用語(yǔ)/話(huà)題做清晰細(xì)致的表述,能夠撰寫(xiě)風(fēng)格獨(dú)到、思路清晰、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容詳盡的文章。
意大利語(yǔ)培訓(xùn)需要一年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),一般機(jī)構(gòu)提供多種意大利語(yǔ)培訓(xùn)課程,學(xué)生的語(yǔ)言需求、學(xué)習(xí)方式和語(yǔ)言基礎(chǔ)會(huì)影響學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。
學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),達(dá)到A1水平需要3個(gè)月;達(dá)到A2水平需要6個(gè)月,可以用意大利語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單交流;達(dá)到B1水平需要9個(gè)月,已經(jīng)可以閱讀意大利語(yǔ)文章和新聞;達(dá)到B2水平需要1年,已經(jīng)可以和意大利本土人交流。這是全日制學(xué)習(xí)的時(shí)間線(xiàn),如果是斷斷續(xù)續(xù)的課型需要更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
意大利語(yǔ)課程設(shè)置
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智美外國(guó)語(yǔ)課程分為8?jìng)€(gè)水平階段——預(yù)備、入門(mén)、基礎(chǔ)、進(jìn)階、中階、中高級(jí)、商務(wù)(學(xué)科)進(jìn)階、商務(wù)(學(xué)科)高級(jí)和專(zhuān) 家 級(jí)。從零起點(diǎn)到專(zhuān) 家 級(jí),適合您不容的起點(diǎn)要求。
專(zhuān) 家 級(jí):口語(yǔ)完全接近一半母語(yǔ)人的表達(dá)水平,完全勝任生活、商務(wù)和學(xué)術(shù)中的各種復(fù)雜場(chǎng)景。
商務(wù)高級(jí):運(yùn)用更復(fù)雜和邏輯性更強(qiáng)的句子,圍繞商務(wù)的需要:例如商務(wù)談判、策略制定、活動(dòng)策劃、商業(yè)計(jì)劃書(shū)的起草等進(jìn)行學(xué)習(xí)和表達(dá),更注重商務(wù)的能力。
商務(wù)初級(jí):能夠在簡(jiǎn) 單商務(wù)場(chǎng)景中使用外語(yǔ)進(jìn)行交流。能勝任各國(guó)校園生活的交流。能運(yùn)用綜合外語(yǔ)技能進(jìn)行學(xué)術(shù)演講和課堂討論。
中高級(jí):能夠在絕大多數(shù)的場(chǎng)景中熟練交流,熟悉語(yǔ)言結(jié)構(gòu),并掌握在生活工作環(huán)境中的外語(yǔ)運(yùn)用能力。
中級(jí):運(yùn)用簡(jiǎn) 單句型描述日常生活,可自由與外國(guó)人進(jìn)行日常交流。
智美外國(guó)語(yǔ)課程分級(jí)
進(jìn)階級(jí):運(yùn)用正確語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn) 單句表達(dá)有關(guān)個(gè)人的信息,具備在國(guó)外生活的基本語(yǔ)言能力。
基礎(chǔ)級(jí):能夠了解少量英語(yǔ)模式,就自己的興趣和見(jiàn)解進(jìn)行簡(jiǎn) 單英語(yǔ)對(duì)話(huà)。
入門(mén)級(jí):能夠使用少量的詞匯和語(yǔ)法,進(jìn)行一些簡(jiǎn)短的日常對(duì)話(huà)。
選智美不可抗拒的六大優(yōu)勢(shì)
10+年線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、每年培訓(xùn)學(xué)員數(shù)以萬(wàn)計(jì)。
課后測(cè)試+單元測(cè)試24小時(shí)內(nèi)充分自我檢驗(yàn)。
無(wú)時(shí)間地域束縛,可利用任何碎片時(shí)間隨時(shí)隨地在線(xiàn)學(xué)習(xí)。
T O P 課程單課時(shí)低至7元,更有人氣外教課程等你選。
配備班主任、助教、授課老師多對(duì)一全面跟蹤, 24小時(shí)問(wèn)題解答。
課件錄播課、一對(duì)一、一對(duì)多直播課、錄播+直播相結(jié)合多重選擇。
意大利語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧
意大利語(yǔ)語(yǔ)法比較難,名詞和形容詞結(jié)尾都有陰陽(yáng)性、單復(fù)數(shù)的變化,動(dòng)詞有時(shí)態(tài)和人稱(chēng)的變化等。學(xué)意語(yǔ)的許多學(xué)生一開(kāi)始就是因?yàn)檫@樣的原因而無(wú)法前進(jìn),聽(tīng)到語(yǔ)法的種種規(guī)律就有反感,感覺(jué)太多了無(wú)法接受。
建議:這樣的現(xiàn)象是所有非意大利語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生所遇到的難題,連意大利人在高中都經(jīng)常出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。只需要提高自己對(duì)語(yǔ)法規(guī)律的敏感性,一步一步學(xué)習(xí),必將能夠掌握純粹地道的意大利語(yǔ)。
——教學(xué)優(yōu)勢(shì)
丨Private Class小班課
圍繞個(gè)體學(xué)員的語(yǔ)言能力,展開(kāi)有針對(duì)性的課堂輔導(dǎo)。在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和流利表達(dá),在與外教面對(duì)面的互動(dòng)中,糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤,自然掌握語(yǔ)法規(guī)律——猶如獵手打靶逐漸接近“靶心”。zui多4人制小班授課,保 證每位學(xué)員的高參與度。
丨智美外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)系統(tǒng)
Rosettastone學(xué)習(xí)軟件系統(tǒng)
能夠幫助您學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)生活中用得到的外語(yǔ),"學(xué)習(xí)—嘗試—實(shí)踐—認(rèn)證"的學(xué)習(xí)系統(tǒng),幫助學(xué)員獲得真正說(shuō)外語(yǔ)的自信。
丨智美外國(guó)語(yǔ)多元翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)法
語(yǔ)言是一門(mén)技能,而非知識(shí),智美二語(yǔ)習(xí)得學(xué)法,通 過(guò)預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)三個(gè)學(xué)習(xí)階段,有效幫助學(xué)員快 速掌握外語(yǔ)。 課前:首先我們要根據(jù)正確的課件學(xué)習(xí)方法繼續(xù)學(xué)習(xí),反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)Courseware;預(yù)習(xí)指定話(huà)題資料。
在進(jìn)行模擬母語(yǔ)練習(xí)得過(guò)程從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)方面使學(xué)員進(jìn)入課堂前已初步了解課上將學(xué)內(nèi)容、語(yǔ)言點(diǎn)基本表達(dá)框架、疑難點(diǎn)等。
課中:針對(duì)自己的疑難點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)錄老師的講解。積極參與討論,課堂練習(xí)大膽開(kāi)口、不要怕出錯(cuò)。知識(shí)的內(nèi)化。以學(xué)員為中心,
中外教講解語(yǔ)言點(diǎn)+答疑+問(wèn)題討論+實(shí)戰(zhàn)操練+舉一反三
課后:帶著解決好的問(wèn)題和語(yǔ)言點(diǎn)回顧課件、不斷練習(xí)。
N O.1 視聽(tīng)教學(xué)法
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)反復(fù)訓(xùn)練,智美外國(guó)語(yǔ)給學(xué)生提供特有的課前預(yù)習(xí)與課后輔導(dǎo)軟件,精選習(xí)題,擁有5000多個(gè)海外經(jīng)典視頻,在短時(shí)間內(nèi)可以完成看聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。
N O.2 社交教學(xué)法
注重學(xué)員口語(yǔ)能力的培養(yǎng),全方位360度外語(yǔ)交流空間。智美上課環(huán)境:小班、沙龍授課,1-4人授課模式,多聽(tīng)多練;外籍教授專(zhuān)家授課,資格認(rèn)證,經(jīng)驗(yàn)豐富;全外文環(huán)境,電影院、咖啡吧、外文期刊登文化體驗(yàn);
N O.3 任務(wù)教學(xué)法
真實(shí)經(jīng)歷教材,案例教學(xué),任務(wù)式實(shí)戰(zhàn)演練,邊用邊學(xué)。教材內(nèi)容:提供真實(shí)生活中的外語(yǔ)使用經(jīng)驗(yàn)并創(chuàng)新話(huà)題;任務(wù)演練:用外語(yǔ)完成各種有趣實(shí)用的話(huà)題,實(shí)際演練中學(xué)會(huì)外語(yǔ);
N O.4 情景教學(xué)法
真實(shí)模擬對(duì)話(huà)場(chǎng)景,角色扮演,身臨其境體驗(yàn)外語(yǔ)。I SHOW課:各種有趣話(huà)題扮演、ECA活動(dòng):定期舉辦外語(yǔ)交流活動(dòng)。為了學(xué)習(xí)取得的效果,除了以上系列的教學(xué)方式外,智美外國(guó)語(yǔ)還輔導(dǎo)教學(xué)。個(gè)性化隨身學(xué):預(yù)約課時(shí)間不限制,只要一個(gè)電話(huà),老師隨時(shí)恭候。一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo):Tutor(導(dǎo)師)會(huì)根據(jù)每個(gè)人的不同情況學(xué)習(xí)計(jì)劃,跟蹤進(jìn)度,解決難點(diǎn)。
西安智美教育是高端專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)中心、做國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種zui專(zhuān)業(yè)的、教學(xué)先進(jìn)、規(guī)模大的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、西安智美教育目前在西安小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)排名前列
智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米,教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在輕 松愉悅中享受小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)注意事項(xiàng)
Un po,un pòo un po'?Un po,un pò還是un po'?
這絕對(duì)是意大利語(yǔ)常見(jiàn)的一個(gè)問(wèn)題。正確的形式是un po':實(shí)際上它是單詞“poco”的一個(gè)斷音,置于結(jié)尾一個(gè)撇號(hào)標(biāo)明一個(gè)音節(jié)(-co)的省略。
智美教育
專(zhuān)注日、韓、德、法、西、意、俄語(yǔ)、雅思、托福、出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言
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西安智美教育(簡(jiǎn)稱(chēng):智美外國(guó)語(yǔ))是高端專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)中心,具體業(yè)務(wù)分為小語(yǔ)種培訓(xùn)(日,韓,德,法,西,意,俄語(yǔ))、雅思托福、出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言。為了滿(mǎn)足中國(guó)學(xué)員輕 松學(xué)好小語(yǔ)種及雅思托福的需求,中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和,具有 強(qiáng) 大的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)中心,目前在西安小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。
智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米,教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在輕 松愉悅中享受小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了教學(xué)質(zhì)量,智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專(zhuān)門(mén)設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)課等不同的授課模式,從而滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
我們以專(zhuān)業(yè)靈活的培訓(xùn)方式,讓眾多小語(yǔ)種愛(ài)好者體驗(yàn)到了不一樣的學(xué)習(xí)方式,實(shí)現(xiàn)了許多人出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。我們的目標(biāo)是做國(guó)內(nèi)小語(yǔ)種zui專(zhuān)業(yè)的、教學(xué)先進(jìn)、規(guī)模大的語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
服務(wù)流程
入學(xué)測(cè)試報(bào)告評(píng)估/規(guī)劃方案定制課程/全程輔導(dǎo)全面提升/課程培訓(xùn)跟蹤反饋/階段??键c(diǎn)評(píng)精講/定期調(diào)整弱項(xiàng)突破
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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