意大利語選擇機構(gòu)的注意事項
還有很多地方可以學(xué)習(xí)小語言。你可以體驗更多，找到一個合適的老師是最重要的。學(xué)習(xí)意大利語的步是學(xué)習(xí)意大利語的發(fā)音。意大利語有自己的規(guī)則，只要你掌握發(fā)音規(guī)則，那么任何一個單詞都能產(chǎn)生地道的意大利語發(fā)音。詞的書寫和發(fā)音高度統(tǒng)一，有些輔音以母組合的形式出現(xiàn)。在掌握意大利語發(fā)音之后，語法對于意大利語來說非常重要。否則，你就不知道一個好的中學(xué)老師在說什么。
語音語調(diào)：細心的學(xué)習(xí)者可以發(fā)現(xiàn)意大利語其實有兩套音調(diào)，一套比較正式，一套相對隨意（氛圍 時可用），至于區(qū)別，大家就要自己尋找了，多注意外教的發(fā)音，多聽意大利的電臺等。
學(xué)習(xí)時間：在這種密集的培訓(xùn)小，保證除上課時間外每天5小時以上的學(xué)習(xí)時間，每天的詞匯和語法消化吸收，十分必要。
語感語感，還是語感：多和外教說話，多認識意大利人，多聽意大利電臺，多看意大利語電影，今天你可能看不懂聽不懂，堅持，有奇效！
意大利語學(xué)習(xí)方法
意大利語的發(fā)音：
其中五個用作借詞。它們被稱為借詞。每個字母的發(fā)音如下：：
A a 嘴唇自然張開，舌平伸，雙唇呈橢圓形，舌尖抵下齒齦，雙唇略后縮。
B b 雙唇緊閉，氣流沖開阻礙，爆破而出。但b為濁輔音，聲帶振動。
C c 把舌根抬到后顎并抵住它，形成阻塞，然后氣流沖開阻礙，爆破而出。聲帶不振動。
D d 舌尖緊抵上齒背，形成阻塞，然后突然下降，氣流沖出口腔，聲帶振動。
E e 雙唇略向兩旁咧開，口腔張開度略小于a，舌尖碰觸下齒，舌面向上顎稍抬起。
F f 上齒和下唇輕微接觸，上齒露出，唇角向兩旁咧開，氣流從唇齒之間的縫隙通過，聲帶不振動。
意大利語知識點
arrancio桔色
橙色是歡快活潑的光輝色彩，是暖色系中最溫暖的色，它是一種令人愉快和活潑的鮮艷顏色。它使人想起金秋，碩果累累，是一種富麗堂皇、幸福快樂的色彩。一點點的橙色與黑色或白色混合，會變成一種穩(wěn)定、含蓄、明亮的暖色，但與更多的黑色混合，會變成一種燒焦的顏色；在橙色中多一些白色會帶來一種甜蜜的感覺。橙色在空氣中的滲透僅次于紅色，顏色感比紅色更暖。最有特色的橙色應(yīng)該是顏色中最暖的顏色。它能給人以尊嚴感、尊嚴感、神秘感等，所以基本上屬于心理色彩。
意大利語報考條件/時間
（1級）B1級測試評估了意大利語在日常環(huán)境中獨立可靠使用的基本水平?？荚嚧蠹s需要三個小時。
（第二水平）B2水平是中級水平。這種能力水平的用戶可以在各種不同的環(huán)境和情況下展示他們使用語言的基本技能。在這一層次上，用戶在意大利學(xué)習(xí)、工作或娛樂時可以有效地使用意大利語。
允許歐盟以外持有這個水平證書的學(xué)生不必先經(jīng)過意大利語評估而申請大學(xué)課程。這種考試用時大約四小時。
（第三水平）C1代表了較高的運用意大利語的水平。這一水平的使用者能在較廣泛的環(huán)境運用意大利語，包括異常情況，正式場合，與公眾團體接觸，及諸如此類的環(huán)境。這種考試用時大約5小時。
（第四水平）C2是接近說意大利語母語者的高級水平。使用者有在正式或非正式場合完全獨立自主地運用意大利語的能力，能在專業(yè)環(huán)境中有效地運用意大利語的能力。這種考試用時大約5個小時30分鐘。
個試聽名額
