太原索雅外國(guó)語(yǔ)教育

韓語(yǔ)小知識(shí)

韓國(guó)語(yǔ)概況 1．韓文字母 “Hangul”是指韓國(guó)人使用的文字，1443年由朝鮮王朝第4代世宗大王創(chuàng)作的。韓文有24個(gè)字母，其中10個(gè)是母音，其余的14個(gè)是子音。 母音：[a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [u] [yu] [eu] [i] 子音：[giyeok] [nieun] [digeut] [rieul] [mieum] [bieup] [siot] [ieung] [jieut] [chieut] [kieuk] [tieut] [pieup] [hieut] 韓國(guó)語(yǔ)與中國(guó)語(yǔ)一樣，子音和母音配合而成1個(gè)字。韓文的寫法是從左到右、從上而下寫。 例子） ++= [h]+[a]+[n]=[Han] ++= [g]+[u]+[k]=[Guk] =[Han guk] 本教材，按照韓國(guó)教育部制定的韓文羅馬字母發(fā)音原則來(lái)標(biāo)記?；景l(fā)音是以韓國(guó)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音為準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的前景

隨著中韓文化交流的不斷加強(qiáng)和韓流的影響，中韓人力網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道表明，韓國(guó)專業(yè)已經(jīng)成為韓國(guó)的熱門專業(yè)。這些留學(xué)生掌握了地道的韓語(yǔ)，熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，回國(guó)發(fā)展，無(wú)疑是大公司的選擇。

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法

不要經(jīng)過(guò)拼寫背單詞,談?dòng)洃浄椒?

首先一定要先把所有的輔音和元音的拼寫和發(fā)音 熟記在心里. 這是*基本的也關(guān)鍵的. 然后,看了一個(gè)單詞后照著念出來(lái)就行了. 也就是說(shuō), 如果熟悉輔音/元音等發(fā)音規(guī)則, 即使不認(rèn)識(shí)的單詞也能念出來(lái)(盡管可能不知道是什么意思), 然后憑讀音記憶單詞. 而不是靠拼寫記憶單詞, 這個(gè)和英語(yǔ)是完全不一樣的.

學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的方法

當(dāng)我們首次接觸韓語(yǔ)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)發(fā)音有點(diǎn)別扭，尤其是一些輔音和收音機(jī)的發(fā)音。許多人發(fā)現(xiàn)發(fā)音困難，因?yàn)槲覀兊拇竽X太受漢語(yǔ)的影響，這使得我們很難習(xí)慣漢語(yǔ)以外的單詞。因此，我們需要做好從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們需要更多的閱讀。方法是邊讀邊寫。這樣，我們就可以把讀和寫結(jié)合起來(lái)。了解韓語(yǔ)發(fā)音的本質(zhì)對(duì)我們很有幫助。所謂的音標(biāo)字是能夠讀、寫、讀的。我們需要一個(gè)老師帶領(lǐng)你進(jìn)入韓國(guó)世界，也就是說(shuō)，韓國(guó)培訓(xùn)的重要性。