紹興泓暢教育

課文：在上培訓(xùn)班的時(shí)候，因?yàn)槌跫?jí)單詞不是很多，讀單詞的同時(shí)就可以把單詞記住了，這樣我們用1/4 的上課時(shí)間把單詞拿下，然后老師帶讀課文的時(shí)候，記住第一遍通讀，第二遍不看書的朗誦，第三遍快速讀一句話，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，一直到可以倒背如流，第四遍擋住韓語(yǔ)，看著中文把韓國(guó)語(yǔ)課文敘述出來(lái)，做到盡量和課文一致，對(duì)你加固語(yǔ)法記憶有很大幫助。

弱點(diǎn)強(qiáng)化攻破，錯(cuò)題鞏固

相信大家在前期的備考過(guò)程中，做過(guò)各種各樣的模擬習(xí)題，對(duì)于自己錯(cuò)誤的題目應(yīng)該還有印象?？荚囍挥幸恢艿臅r(shí)間了，已經(jīng)來(lái)不及大范圍的做題了，這時(shí)候把之前做錯(cuò)的題目拿出來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)重新做一次，如果還是錯(cuò)誤，就反思，是語(yǔ)法不會(huì)，還是詞匯不熟悉，還是解題邏輯發(fā)生了問(wèn)題，然后不要拖拉，馬上解決。間隔2個(gè)小時(shí)后再來(lái)打開剛才的錯(cuò)誤題目來(lái)做。加深印象直至完全變?yōu)樽约旱闹R(shí)。

其實(shí)語(yǔ)言環(huán)境是非常重要的因素，但是我們?cè)谥袊?guó)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，更多的是學(xué)習(xí)韓國(guó)文化，韓國(guó)飲食文化，酒文化，咖啡文化，韓流文化這些都是我們要去了解學(xué)習(xí)的，了解了韓國(guó)人的文化，我們才會(huì)更好的用韓語(yǔ)來(lái)思考，用韓國(guó)人的思維想問(wèn)題，多讀，多給大腦輸入韓語(yǔ)信息。當(dāng)你的大腦里積累了一定量的韓語(yǔ)知識(shí)，嘴自然也會(huì)張開了。 那么如何在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的過(guò)程中，營(yíng)造學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境呢!多聽(tīng)韓語(yǔ)新聞，韓語(yǔ)廣播，在好多的網(wǎng)站或者app上都有這方面的韓語(yǔ)聽(tīng)力。在空閑的時(shí)候就可以多聽(tīng)，然后遇到不懂得詞匯，弄懂之后再記錄下來(lái)。