東莞考級(jí)韓語(yǔ)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好
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班制:周末班
東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校韓語(yǔ)班型劃分
Curriculum elements-
半日制班韓語(yǔ)課程
零基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí),可掌握韓文的基本發(fā)音及變音,日常生活中的簡(jiǎn)單溝通與對(duì)話,如"打電話,去餐廳"等,可以掌握大約2000個(gè)詞匯,**課文了解韓國(guó)獨(dú)特的文化魅力,區(qū)分敬語(yǔ)與非敬語(yǔ)的運(yùn)用,能夠韓國(guó)自由行,考試水平可達(dá)**IK2級(jí)。
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周末班韓語(yǔ)課程
5-10人精品小班教學(xué)模式,互動(dòng)式課堂,注重語(yǔ)言的實(shí)用性和就業(yè)導(dǎo)向,使得學(xué)習(xí)者的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力得到全面提高。中外教完美結(jié)合授課,中教專注于閱讀寫作的提高,外教專注于聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,學(xué)成后可應(yīng)對(duì)基本工作場(chǎng)合,與韓國(guó)人自由對(duì)話。
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晚班韓語(yǔ)課程
晚間授課,5-10人精品小班教學(xué)模式,中外教結(jié)合授課,中教專注于閱讀寫作的提高,外教專注于聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,學(xué)成后可應(yīng)對(duì)基本工作場(chǎng)合,與韓國(guó)人自由對(duì)話。
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VIP一對(duì)一班
一對(duì)一教學(xué),入學(xué)前有目標(biāo)規(guī)劃;入學(xué)測(cè)試報(bào)告評(píng);規(guī)劃方案定制課程;全程輔導(dǎo)漸進(jìn)提升;課程培訓(xùn)學(xué)管跟蹤;階段模考,評(píng)測(cè)精講。
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韓語(yǔ)暑假班
學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)元音、輔音、收音的發(fā)音方法及其拼讀規(guī)則,日常交流所需的簡(jiǎn)單語(yǔ)法,和練習(xí)生活中常見(jiàn)對(duì)話學(xué)完本課程能掌握1000個(gè)單詞,能用韓語(yǔ)表達(dá)日常生活所需要的基本語(yǔ)句,如自我介紹、購(gòu)物、點(diǎn)菜等,可以達(dá)到**IK能力1級(jí)水平。
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韓語(yǔ)專業(yè)進(jìn)階班
從韓語(yǔ)40個(gè)基本音的正確發(fā)音、學(xué)握2000多個(gè)單詞,200多個(gè)基本句型和語(yǔ)法,常用語(yǔ)500多個(gè),學(xué)習(xí)內(nèi)容由易到難、循序漸進(jìn),日常韓語(yǔ)能熟練運(yùn)用掌握,能靈活運(yùn)用外出旅游自由行可以不需要翻譯,為應(yīng)付韓語(yǔ)考試做好充分準(zhǔn)備,達(dá)到流利的口語(yǔ)交流水平。
自學(xué)韓語(yǔ)為什么老是學(xué)不好?
一說(shuō)到學(xué)外語(yǔ),多數(shù)人立刻條件反射似的想到單詞非常重要,韓語(yǔ)也是。所以拿著一本單詞書或背單詞軟件就背起來(lái)了。單詞要背嗎?當(dāng)然要背,可是這種以背單詞的學(xué)習(xí)方法和簡(jiǎn)直是個(gè)大誤區(qū)。不同的語(yǔ)法能夠接的詞性也不同,有的用在名詞后邊,有的用在動(dòng)詞、形容詞后,所以自學(xué)韓語(yǔ)經(jīng)常會(huì)疏忽一些韓語(yǔ)的用法,而只單純地背語(yǔ)法的意思。這樣就會(huì)難以掌握句子不是否順暢,語(yǔ)法錯(cuò)誤等。
中國(guó)人學(xué)韓語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)?
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文化優(yōu)勢(shì)
韓國(guó)和中國(guó)同屬于亞洲國(guó)家,兩國(guó)地域相鄰,文化差異小,對(duì)于亞洲學(xué)生而言,有較強(qiáng)的適應(yīng)性。
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學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)
韓國(guó)擁有眾多知名大學(xué),如首爾大學(xué)等,面向世界所有專業(yè)學(xué)生常年招生,學(xué)好韓語(yǔ),在留學(xué)選擇上有更多的優(yōu)勢(shì)。
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語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)
中韓兩國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),韓國(guó)語(yǔ)言特點(diǎn)對(duì)于從小以漢字為主的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
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東莞蒲公英韓語(yǔ)師資
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袁婉琪老師
資歷:大學(xué)時(shí)期從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)韓語(yǔ),并用一年半時(shí)間考過(guò)了韓語(yǔ)等級(jí)考試Topik高級(jí),從事韓語(yǔ)教學(xué)4年多。
教學(xué)風(fēng)格:課堂氛圍輕松活躍,善于利用聯(lián)想記憶法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí),善于幫助學(xué)生掌握韓語(yǔ)考試技巧。
咨詢老師 -
周姝老師
資歷:長(zhǎng)沙日本語(yǔ)專修學(xué)院畢業(yè)。2016年加入蒲公英教師團(tuán)隊(duì)。之前主教韓國(guó)人學(xué)習(xí)中文。
教學(xué)風(fēng)格:韓語(yǔ)發(fā)音純正,教學(xué)能力優(yōu)秀,對(duì)學(xué)生有責(zé)任心,性格溫和,有親和力。
咨詢老師 -
葉銳殷老師
資歷:大學(xué)本科韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)風(fēng)格:對(duì)韓國(guó)文化非常了解,教學(xué)講解細(xì)致入微,耐心,親和力責(zé)任心強(qiáng),對(duì)韓國(guó)影視、時(shí)尚非常了解。能幫助學(xué)員學(xué)到地道的韓語(yǔ)。
咨詢老師
學(xué)韓語(yǔ)可以從事哪些工作?
去韓企工作
企業(yè)非翻譯崗,除了翻譯,也有韓語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)進(jìn)入韓企任職,從事企劃、運(yùn)營(yíng)、人事、運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)等非翻譯崗位,這些崗位關(guān)于韓語(yǔ)的要求沒(méi)有翻譯那么高,但也需求具備良好的韓語(yǔ)交流水平,將韓語(yǔ)作為日常工作的言語(yǔ)來(lái)運(yùn)用,所以,學(xué)好韓語(yǔ),在你的工作發(fā)展中也是非常占優(yōu)勢(shì)的。
蒲公英榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
2013東莞競(jìng)爭(zhēng)力教育品牌
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榮譽(yù)資質(zhì)二
日韓語(yǔ)戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽(yù)資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里,不僅提升自己,還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)員可以心無(wú)旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,中外教聯(lián)合,幫助學(xué)生提升口語(yǔ)水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人,老師更好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班,多樣化的班型,讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語(yǔ)課程培訓(xùn),還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
學(xué)韓語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)?
學(xué)好韓語(yǔ),你將比別人擁有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)
因?yàn)樵蹅儑?guó)家和韓國(guó)地域相鄰,十分便于人們交流學(xué)習(xí)及生活來(lái)往,所以現(xiàn)在許多韓國(guó)人都很愿意來(lái)咱們國(guó)家工作生活,尋找更多的就業(yè)機(jī)會(huì),所以在這個(gè)時(shí),他們需求的便是能夠懂得韓語(yǔ)的教師去教他們漢語(yǔ),所以同學(xué)們學(xué)習(xí)韓語(yǔ),能夠把自己培養(yǎng)成一名中韓語(yǔ)教師,這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì),這是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的又一個(gè)優(yōu)勢(shì)。
東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校
蒲公英外語(yǔ)學(xué)校是東莞市東城蒲公英語(yǔ)言培訓(xùn)中心有限公司旗下的外語(yǔ)品牌學(xué)校。廣東省知名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)東莞市教育局批準(zhǔn)成立的全日制外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,是東莞比較早的日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是東莞日韓籍外教比較多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是日韓等級(jí)考試成績(jī)和口碑都很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
在東莞學(xué)日韓語(yǔ),就來(lái)蒲公英!
學(xué)韓語(yǔ)就業(yè)前景好嗎?
中韓自1992年建交以來(lái),隨著兩國(guó)貿(mào)易關(guān)系發(fā)展日益密切,許多韓國(guó)企業(yè)來(lái)我國(guó)投資,大力提倡人才本土化,需求許多懂韓語(yǔ)、有海外留學(xué)背景、了解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展的人才。在時(shí)代發(fā)展的背景下,開(kāi)發(fā)出了許多需求韓語(yǔ)人才的新領(lǐng)域,一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)尤其是游戲公司的待遇十分優(yōu)厚,短視頻領(lǐng)域、文化娛樂(lè)職業(yè)、美容醫(yī)療職業(yè)等都需求許多韓語(yǔ)人才。所以韓語(yǔ)無(wú)論是在我國(guó),仍是在國(guó)際市場(chǎng)中的需求,都是很大的。
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機(jī)構(gòu)資訊
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