韓語班型劃分
Curriculum elements-
半日制班韓語課程
零基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)，可掌握韓文的基本發(fā)音及變音，日常生活中的簡單溝通與對(duì)話，如"打電話，去餐廳"等，可以掌握大約2000個(gè)詞匯，**課文了解韓國獨(dú)特的文化魅力，區(qū)分敬語與非敬語的運(yùn)用，能夠韓國自由行，考試水平可達(dá)**IK2級(jí)。
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周末班韓語課程
5-10人精品小班教學(xué)模式，互動(dòng)式課堂，注重語言的實(shí)用性和就業(yè)導(dǎo)向，使得學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力得到全面提高。中外教完美結(jié)合授課，中教專注于閱讀寫作的提高，外教專注于聽說訓(xùn)練，學(xué)成后可應(yīng)對(duì)基本工作場合，與韓國人自由對(duì)話。
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晚班韓語課程
晚間授課，5-10人精品小班教學(xué)模式，中外教完美結(jié)合授課，中教專注于閱讀寫作的提高，外教專注于聽說訓(xùn)練，學(xué)成后可應(yīng)對(duì)基本工作場合，與韓國人自由對(duì)話。
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VIP一對(duì)一班
一對(duì)一教學(xué)，入學(xué)前有目標(biāo)規(guī)劃；入學(xué)測試報(bào)告評(píng)；規(guī)劃方案定制課程；全程輔導(dǎo)漸進(jìn)提升；課程培訓(xùn)學(xué)管跟蹤；階段?？迹u(píng)測精講。
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韓語暑假班
學(xué)習(xí)韓國語元音、輔音、收音的發(fā)音方法及其拼讀規(guī)則,日常交流所需的簡單語法，和練習(xí)生活中常見對(duì)話學(xué)完本課程能掌握1000個(gè)單詞，能用韓語表達(dá)日常生活所需要的基本語句，如自我介紹、購物、點(diǎn)菜等，可以達(dá)到**IK能力1級(jí)水平。
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韓語專業(yè)進(jìn)階班
從韓語40個(gè)基本音的正確發(fā)音、學(xué)握2000多個(gè)單詞，200多個(gè)基本句型和語法，常用語500多個(gè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容由易到難、循序漸進(jìn)，日常韓語能熟練運(yùn)用掌握，能靈活運(yùn)用外出旅游自由行可以不需要翻譯，為應(yīng)付韓語考試做好充分準(zhǔn)備，達(dá)到流利的口語交流水平。
中國人學(xué)韓語有哪些優(yōu)勢？
為什么你詞匯量不錯(cuò)依然學(xué)不好韓語
很多人會(huì)說：“我詞匯量不錯(cuò)，便是口語表達(dá)太差了，所以我想馬上去學(xué)口語表達(dá)。”或許“我學(xué)的都是啞巴韓語，我現(xiàn)在只要進(jìn)步文言就可以?！?文言作為一種直觀的輸出辦法，的確可以馬上看出一個(gè)人的韓語水平。國內(nèi)學(xué)習(xí)外語的方式便是咱們了解的“語法——翻譯——背誦法”，尤其是對(duì)詞匯的背誦，懂語法、詞匯多的人基本上都能經(jīng)過考試。但這樣對(duì)韓語的輸入并無多少幫助，考試也難以體現(xiàn)真實(shí)的口語表達(dá)能力。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語課程培訓(xùn)，還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英韓語老師介紹
The teacher introduced-
袁婉琪老師
資歷：大學(xué)時(shí)期從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)韓語，并用一年半時(shí)間**了韓語能力等級(jí)考試Topik高級(jí)，從事韓語教學(xué)4年多。課堂氛圍 活躍，善于利用聯(lián)想記憶法，幫助學(xué)生很有效地進(jìn)行記憶，善于幫助學(xué)生提升韓語考試技巧。
預(yù)約講師 -
周姝老師
資歷：長沙日本語專修學(xué)院畢業(yè)。2016年加入蒲公英教師團(tuán)隊(duì)。之前主教韓國人學(xué)習(xí)中文。
教學(xué)風(fēng)格：韓語發(fā)音純正，教學(xué)能力優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生有責(zé)任心，性格溫和，有親和力。
預(yù)約講師 -
葉銳殷老師
資歷：大學(xué)本科韓語專業(yè)畢業(yè)，5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)風(fēng)格：對(duì)韓國文化非常了解，教學(xué)講解細(xì)致入微，耐心，親和力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)韓國影視、時(shí)尚非常了解。不僅能讓學(xué)員學(xué)到地道的韓語，還能在了解韓國文化的同時(shí)培養(yǎng)鍛煉出韓國人的思維方式。
預(yù)約講師
學(xué)好韓語，把熱愛的事變成工作
韓語導(dǎo)游也是許多學(xué)習(xí)韓語的人員首要從事的作業(yè)之一。跟著中韓旅游行業(yè)的逐漸展開，去韓國旅游的人數(shù)每年都在添加，關(guān)于言語不同的旅游人員來說，具有一個(gè)會(huì)說中韓兩國言語的導(dǎo)游是很有必要的，假設(shè)你非常喜愛旅游，并擅長與人交流交流，做韓語導(dǎo)游也是也不錯(cuò)的選擇，想做韓語的導(dǎo)游的同學(xué)，會(huì)說一口流利的韓語就很有必要了。
蒲公英榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽(yù)資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽(yù)資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
韓語教師也是不錯(cuò)的職業(yè)
韓語教師
不少同學(xué)本科畢業(yè)后去了韓語培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)教師，碩博畢業(yè)后去了高職、大學(xué)、各種國際學(xué)校當(dāng)韓語教師。在國內(nèi)，有許多韓語教育的學(xué)校，韓語專業(yè)的同學(xué)大部分也選擇去培訓(xùn)學(xué)校做韓語教育這一行。還有一部分同學(xué)也從事教育職業(yè)，挑選了對(duì)外漢語教育的作業(yè)，首要擔(dān)任教企業(yè)的韓國員工中文，一般韓語教師的待遇也是很不錯(cuò)的。
東莞蒲公英外語學(xué)校
學(xué)韓語就業(yè)前景好嗎
中韓自1992年建交以來，隨著中韓關(guān)系日益親近開展，許多韓國企業(yè)中國投資，大力提倡人才本地化，需求許多懂韓語、有海外留學(xué)布景、了解國內(nèi)商場運(yùn)作的人才。在年代開展的布景下，崛起了許多需求韓語人才的新領(lǐng)域，一些互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)尤其是游戲公司的待遇非常優(yōu)厚，短視頻途徑、文化娛樂工作、美容醫(yī)療工作等都需求許多韓語人才。所以韓語在市場發(fā)展中的需求量是很大的。
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線：
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