煙臺高考日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
歐風(fēng)高考日語培訓(xùn)
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課程介紹
高考日語的優(yōu)勢：利用日語參加高考的人數(shù)不多，壓力?。焊鶕?jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，2020年我國高考總?cè)藬?shù)高達(dá)1071萬，其中，選擇用日語參加高考的人數(shù)僅為11.4萬。因此，日語考生相比之下是少數(shù)人群，同學(xué)們在備考時(shí)，壓力相對較小。近年來，雖然高考日語的人數(shù)在逐年遞增，但與高考英語的人數(shù)相比，仍是天差地別。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)把握良機(jī)，懂得選擇適合自己的外語科目考試。
高考日語的優(yōu)勢
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天然優(yōu)勢
日語漢字互通，中國人學(xué)日語 本來就具有先天優(yōu)勢
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日語競爭少
高考中使用日語作為外語的考生 非常少，競爭少
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考試難度
學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升大， 日語高考相當(dāng)于N3水平
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容易考高分
高考日語全國統(tǒng)一卷，題型容易 掌握，學(xué)習(xí)興趣度高
日語高考難度
并不是每個(gè)學(xué)生都適合高考日語，對那些英語成績不好拖后腿的學(xué)生、又必須要很高高考外語成績的同學(xué)來講，可以選擇高考日語。高考日語的學(xué)習(xí)周期短，學(xué)習(xí)快，加分快。日語是最適合中國人學(xué)習(xí)的外語，漢字在日語中約占30%，且寫法和意義與漢字相同。日語與漢語屬于同一個(gè)語系，對學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有優(yōu)勢。
高考日語和高考英語的優(yōu)勢對比
| 高考日語 |
vs |
高考英語 |
| 平均分?jǐn)?shù)120分，高出每年統(tǒng)計(jì)英語平均分20分 | 平均分?jǐn)?shù)94分，低于高考日語平均分 | |
| 考試人數(shù)相對較少，題型簡單 | 考試人數(shù)較多，題型復(fù)雜且難 | |
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學(xué)生有學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性 |
從小學(xué)習(xí)枯燥乏味，有抵觸心理 |
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體系相對簡單，生源輸出較少 |
體系復(fù)雜，考試難度相對較高 |
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一本大學(xué)為較好目標(biāo)，好學(xué)校不再難考 |
一本大學(xué)努力拼搏，二本大學(xué)為較好目標(biāo) |
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學(xué)習(xí)周期短 |
靠積累，學(xué)習(xí)周期長 |
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單詞量2000-3000個(gè)單詞左右 |
單詞量3500-4500個(gè)單詞左右 |
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四種題型，文法固定，出題趨勢易把握，只有一個(gè)主觀 |
五種題型，主觀題比較多 |
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相當(dāng)于日語能力考N3水平，除上海外，全國統(tǒng)一卷 |
相當(dāng)于四級以上，除了全國卷，很多省份自主命題 半自主命題 |
適合哪些人群學(xué)習(xí)
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英語成績差沖分困難的學(xué)員
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對日語感興趣，日語比英語好的學(xué)員
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想提高外語分?jǐn)?shù)和高考總成績的學(xué)員
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音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生
日語無基礎(chǔ)能學(xué)習(xí)嗎？單詞學(xué)習(xí)：對于學(xué)日語里面的單詞，小編推薦“拆散和聯(lián)合”法。要清楚掌握每個(gè)漢字的讀音，多練多讀，熟練了再讀就很簡單了。當(dāng)然我們在日語學(xué)習(xí)背單詞的時(shí)候不能單一，可靈活進(jìn)行擴(kuò)展，像漢語組詞一樣讀“夏”時(shí)可以學(xué)一學(xué)“夏天”怎么讀。提高學(xué)習(xí)效率，增加詞匯量。
考生備考建議
高一階段考生一般高一下學(xué)期開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)比較多，建議用一年時(shí)間把日語的水平拉高到n3水平，節(jié)省出一年的時(shí)間為其他科目做沖刺。高一暑假鞏固初級上冊的同時(shí)，開始學(xué)習(xí)初級下冊。高二學(xué)期各個(gè)科目的任務(wù)量都增加了，可以適當(dāng)放慢上課頻率，一周保持1次的頻率用來學(xué)習(xí)，在高二的寒假期間繼續(xù)學(xué)習(xí)。高三一整年以周為單位，來復(fù)習(xí)和沖刺進(jìn)行鞏固，取得高分。
高二階段考生于高二學(xué)生來說，學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的，一定要利用高二一整年的時(shí)間來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)日語部分，把一年分成四個(gè)部分， 上學(xué)期，下學(xué)期， 暑期和寒假。 進(jìn)入高三將是各個(gè)科目沖刺的一年， 日語的沖刺會相對容易很多， 根據(jù)老師整理梳理的考點(diǎn)，堅(jiān)持做考點(diǎn)練習(xí)，努力達(dá)到理想成績。
高三階段考生高三學(xué)員的備考時(shí)間并不是一年，而是10個(gè)月，所以學(xué)習(xí)節(jié)奏需要緊湊的進(jìn)行。利用6個(gè)月的時(shí)間， 每周堅(jiān)持學(xué)習(xí)將《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級上下冊基礎(chǔ)打好，將考點(diǎn)放在刷題課中進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力達(dá)到理想的成績。備考時(shí)間雖然不長，只要跟緊老師的步伐，相信每位學(xué)員都可以到達(dá)理想的成績。
課程精選
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高考日語零基礎(chǔ)至N4水平
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高考日語零基礎(chǔ)至N3水平
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高考日語零基礎(chǔ)至N2水平
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高考日語專項(xiàng)強(qiáng)化沖刺
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日語高考高分課程
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日語高考精品課程
高考日語應(yīng)該怎么學(xué)
聽力的訓(xùn)練：聽力能力的訓(xùn)練不單是中學(xué)日語的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)過程中聽力能力也起到關(guān)鍵作用?！奥牎逼鋵?shí)就是理解和獲取口頭信息的交際能力，提高聽力不僅有利于說、讀、寫這三項(xiàng)技能的發(fā)展，還為日后的溝通交際打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心
歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓、俄語言培訓(xùn)服務(wù)。自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多學(xué)員，并成為諸多世界企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)，教學(xué)成果受到國際肯定。
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