日語學習的知識點
看：讀課本，記筆記。我們應該有兩邊和一點。這一點不僅包括課程內容的要點，還包括在回憶時不記得的模糊的“遺漏”點
2.寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容，建立一個復習本。
3.說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持2～3個月就會記憶力好，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。―此法用于預習和復習。
日語考試
N1 日語水平測試與原日語水平測試1相比，N1加深了難度部分，通過測試線基本相同。
N2 基本上與原日語水平測試的2級相同。
N3 介于原日本語能力測試2級與3級之間水平（新設）
N4 與原日本語能力測試3級水平基本相同
N5 與原日本語能力測試4級水平基本相同
學日語的步驟
濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來的，用濁音符號表示。
ガ行：ガ行假名代表五個濁音，由輔音[g]和あ行五個元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音時，輔音[k]不振動聲帶，而發(fā)が行濁音時，輔音[g]振動聲帶。
發(fā)聲時先形成阻塞，同時阻塞鼻腔通道。然后釋放氣流，讓發(fā)聲氣流通過口流出。當鼻音明顯時，首先形成阻塞，打開鼻腔通道，混濁氣流首先流經鼻腔，然后釋放出來，使氣流轉向口腔流出。線筆名通常位于一個詞的發(fā)聲中，在一個詞的中間，在一個詞的結尾，在鼻音中。
日語學習好處
我發(fā)現看動畫的習慣在日語里對我?guī)椭艽蟆Ｎ业穆犃Ρ绕渌撕玫枚?，這促進了我與日語的交流。所以我覺得看動畫真的很適合聽。白天，除了和日本人交流外，我經?？慈毡倦娨晞?，而不是日本動畫和卡通，因為我從動畫中學到的語言并不常用。電視劇中的對話是生活中的對話。這是非常真實和容易使用。
個試聽名額
