課程簡介
無論在中國還是日本，一流大學畢業(yè)的人的就業(yè)率自然會高。日本企業(yè)錄取人時**看重的是畢業(yè)大學的偏差值，也可以說非常看重大學的牌子，那么偏差值是什么呢？
如同中國的大學一樣，日本各大學的入學難易程度也各不相同。日本一般用數(shù)值偏差值來表示此難易程度。所謂“偏差值”，是日本人對于學生智能、學力的一項計算公式值，（個人成績－平均成績）÷標準偏差×10 50=偏差值，也就是自己的分數(shù)。
過去的日本留學的模式是先去日本的語言學校，之后再去考日本的大學，但是如今有許多新的日本留學模式出來，因此日本留學的費用、時間、報考的大學等各方面的情況都有所改變。
本課程正是在本中心出國留學初級課程的基礎上，繼續(xù)選用知識性和趣味性相結合的教材，讓日語初級基礎的學生在老師趣味性的 教學方式下，從聽力，對話，閱讀，寫作和翻譯等方面強化學生們的綜合能力，滿足日本留學考試所需。
適合對象
有中級日語基礎的同學
以赴日留學、各種日語考試為目的者
以及興趣愛好者等均可報名學習
學習年齡為小學六年級以上
教學目標
幫助學生提高日語的“聽、說、讀、寫、譯”能力，緊密結合日語能力等級考試，使學生在 **能力考試的同時擁有留學所需的基本能力。
0- N5 教學目標：達到日本語能力測試N5級水平以及J.TEST考試F級水平。掌握約1400個單詞和74個基本句型及基礎的語法項目，可進行簡單的日語日常會話。
N5-N4 教學目標：達到日本語能力測試N4級水平以及J.TEST考試E級水平。學員可以掌握大約300個漢字，3000個單詞和200個基礎語法點，具有一般會話及讀寫簡單文章的能力。
N4-N3 教學目標：達到日語能力考N3水平；J.TEST考試D級；流利的日常交流、掌握約2150個單詞和140多個句型及語法項目，可進行較為復雜的日語日常會話，具有對一般事物進行聽、說、讀、寫的能力。
N3-N2教學目標：達到日語能力考N2水平；能夠閱讀和理解有關各類話題的報紙及雜志報導、解說、簡單的評論等論點清晰的文章的內容。除了日常生活中的日語外，能夠聽懂接近一般語速的各種場面的連貫會話及新聞，理解上下文含義、出場人物的關系，掌握大意。
N2-N1 教學目標：達到日語能力考N1水平；能夠閱讀有關各類話題的報紙社論、評論等邏輯性稍強、抽象度高的文章，理解文章的構成及內容。能夠聽懂各種場合一般語速的連貫會話、新聞及講座內容，詳細理解上下文含義、出場人物的關系及內容的邏輯構成等，掌握大意。
開設班級
全日制班 , 晚上班 , 周末班 , 一對一 , 暑假班 , 寒假班
個試聽名額
