泉州可為小語(yǔ)種培訓(xùn)

模仿也是一種學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法

人類(lèi)進(jìn)步的過(guò)程離不開(kāi)模仿，在模仿中我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)和技能。當(dāng)我們第一次學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，我們也可以模仿。例如，寫(xiě)出你喜歡的電視劇的某一段的臺(tái)詞。當(dāng)你說(shuō)出同樣的話時(shí)，用心去感受，你有一種身臨其境的感覺(jué)，一種融入語(yǔ)言的感覺(jué)。當(dāng)然，你也會(huì)發(fā)展出那種語(yǔ)言慣性，也可以稱(chēng)為我們通常所說(shuō)的語(yǔ)感。

背誦是必要的

許多人不喜歡背誦，但它伴隨了中國(guó)幾千年的歷史。古代的八股文就是通過(guò)古人搖頭晃腦背下來(lái)的。在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方式上不能少了背誦的蹤影，要背的東西還是比較多的，日語(yǔ)的單詞、文章等。

課程介紹：

N5：授課內(nèi)容

新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：81課時(shí)，即54小時(shí)，約3.5月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

以五十音圖為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的四種大句型，5種動(dòng)詞變形，學(xué)習(xí)動(dòng)漫用語(yǔ)（即簡(jiǎn)體，也稱(chēng)為普通形），

開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的日語(yǔ)從句。

收獲：

學(xué)完以后掌握800-1200個(gè)日語(yǔ)單詞或短語(yǔ)，能夠用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寄送包裹、描述節(jié)日慶典、表達(dá)觀點(diǎn)、租房子、求幫助、寫(xiě)日記、離別寒暄、日語(yǔ)字典查法等。

N4：授課內(nèi)容

新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：72課時(shí)，即48小時(shí)，約2個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

以初級(jí)1學(xué)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體的用法以及各種從句句型。學(xué)完動(dòng)詞的所有變形，自動(dòng)詞他

動(dòng)詞的區(qū)別、音讀訓(xùn)讀區(qū)別、簡(jiǎn)單的敬語(yǔ)入門(mén)，所有日語(yǔ)的基礎(chǔ)句型都是在這個(gè)階段學(xué)的。

收獲：

學(xué)完以后掌握1500-2000個(gè)日語(yǔ)單詞或短語(yǔ)，能寫(xiě)500字以上作文。能夠用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的扔垃圾處理、拜訪朋友、

各專(zhuān)業(yè)描述、十二星座、家人朋友工作情況、、相親細(xì)節(jié)、理發(fā)店理發(fā)、馬拉松比賽、表達(dá)愛(ài)意、請(qǐng)事假病假、作為主持人采訪節(jié)目、寫(xiě)信等。

N3：授課內(nèi)容：

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：72課時(shí)，即48小時(shí)，約2.5個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

以初級(jí)所學(xué)的普通形（簡(jiǎn)體）、動(dòng)詞變形、助詞用法、句型等為基礎(chǔ)強(qiáng)化性地學(xué)習(xí)更多的日語(yǔ)句型以及更地道

的口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)方式。重要的目標(biāo)是從生活用語(yǔ)轉(zhuǎn)換到了工作用語(yǔ)環(huán)境。

收獲：

學(xué)完以后掌握3000-4000個(gè)左右單詞及短語(yǔ)，精讀16篇文章，會(huì)寫(xiě)800字左右的作文。

能夠用日語(yǔ)進(jìn)行各種場(chǎng)景對(duì)話以及描述，比如邂逅場(chǎng)景、工作寒暄、工作陪同、接待、拜托他人演講、同窗會(huì)、婚禮演講、商務(wù)文書(shū)寫(xiě)法等。

N2：授課內(nèi)容：

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)下》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：81課時(shí)，即54小時(shí)，約3個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

繼續(xù)深化學(xué)習(xí)中級(jí)內(nèi)容，靈活進(jìn)行日語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換以及生活場(chǎng)景和工作場(chǎng)景之間的轉(zhuǎn)換。

收獲：

學(xué)完以后掌握5000個(gè)以上單詞及短語(yǔ)，精讀16篇文章，會(huì)寫(xiě)1000字以上的作文。能夠用日語(yǔ)熟練進(jìn)行各個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換以及描述，說(shuō)服他人、談戀愛(ài)等。

學(xué)習(xí)價(jià)值：受企業(yè)認(rèn)可語(yǔ)種——從就業(yè)角度來(lái)看，良好的日語(yǔ)口語(yǔ)能力可使職場(chǎng)人士在日企如魚(yú)得水，晉升空間大大增強(qiáng)

私立大學(xué)不如國(guó)公立大學(xué)

日本的大學(xué)一般分為國(guó)立、公立和私立三大類(lèi)，其中私立院校占到了大學(xué)總數(shù)的七成到八成。日本私立大學(xué)培養(yǎng)的大批優(yōu)秀的人才，在日本教育中發(fā)揮著積極的作用。日本私立學(xué)校為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，在師資、學(xué)部和課程設(shè)置等方面均有較為嚴(yán)格的界定，有些私立大學(xué)的教學(xué)水平和科研成果與國(guó)公立大學(xué)不相上下，甚至超過(guò)普通國(guó)公立大學(xué)。

語(yǔ)言學(xué)校

由于缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，即使是日語(yǔ)能力考試通過(guò)一級(jí)的學(xué)生，在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面也都比較薄弱。所以，赴日后，在正式進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)前，加半年到1年的語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)是完全必要的。語(yǔ)言學(xué)校一般是小班制授課，每年招生人數(shù)也不會(huì)太多，便于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)。而且留學(xué)生初抵異域，對(duì)日本社會(huì)一段時(shí)間的適應(yīng)亦是完全必要的。

認(rèn)為日語(yǔ)不重要

由于中國(guó)的學(xué)生從基礎(chǔ)教育階段開(kāi)始，一般是將英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)學(xué)習(xí)的，除了個(gè)別學(xué)校外，一般不開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種課程。這就使得畢業(yè)后想去小語(yǔ)種國(guó)家留學(xué)的學(xué)生將面臨重新學(xué)習(xí)一門(mén)新語(yǔ)言的問(wèn)題。一些出國(guó)前日語(yǔ)“零基礎(chǔ)”的留學(xué)申請(qǐng)者，片面地認(rèn)為既然自己打算去日本讀一兩年的語(yǔ)言學(xué)校，那么出國(guó)前根本不需要任何日語(yǔ)學(xué)習(xí)。

但是去日本留學(xué)，一定要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)至少150小時(shí)的日語(yǔ)，更有助于去日本后的學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)　的開(kāi)始，是一段留學(xué)經(jīng)歷的美好開(kāi)啟。所以準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)一定要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一些日語(yǔ)再出國(guó)。