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泉州可為小語(yǔ)種培訓(xùn)

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泉州那里學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)班好

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班制:其它

泉州可為教育咨詢有限公司
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    泉州可為日語(yǔ)培訓(xùn)

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如何提高日語(yǔ)閱讀能力

事實(shí)上,我們閱讀了很多材料,但并不局限于教材,任何能讓人們開(kāi)口閱讀的都是素材,比如新聞、日語(yǔ)原著、對(duì)白、故事書(shū)等等。

因?yàn)榻滩氖潜容^基礎(chǔ)的,很多時(shí)候會(huì)創(chuàng)造一些句子來(lái)介紹單詞,所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀教材,有些時(shí)候并不貼近生活,而且教材相對(duì)比較局限,不能涵蓋生活的方方面面,這要求我們探索日語(yǔ)閱讀材料。

就我個(gè)人而言,建議大家可以讀日本小說(shuō),因?yàn)樾≌f(shuō)里有很多流行的詞語(yǔ),而且它們相對(duì)簡(jiǎn)單,便于我們閱讀。

當(dāng)我們的日語(yǔ)能力還沒(méi)有達(dá)到很高的水平時(shí),不推薦閱讀晦澀難懂的日語(yǔ)原著,因?yàn)闆](méi)有文化基礎(chǔ)我們可能無(wú)法理解日語(yǔ),所以在開(kāi)始的時(shí)候,建議根據(jù)自身的閱讀興趣來(lái)選擇。

可為教育(泉州有限公司)可為小語(yǔ)種,專注于小語(yǔ)種培訓(xùn)的正規(guī)機(jī)構(gòu),學(xué)??偛课挥谌荩瑱C(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)高考培訓(xùn)、日本留學(xué)業(yè)務(wù)。以全新的教學(xué)理念,雄厚的師資力量,卓越的教學(xué)模式,優(yōu)質(zhì)的體貼服務(wù),為學(xué)員提供了更廣大的發(fā)展空間,樹(shù)立起純正小語(yǔ)種培訓(xùn)的特色品牌。

日語(yǔ)N5-N1培訓(xùn)班

泉州那里學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)班好

適合人群:適合對(duì)日語(yǔ)感興趣的各年齡階段的人(高中生、大學(xué)生、工作人士)

課程介紹:

N5:授課內(nèi)容

新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):81課時(shí),即54小時(shí),約3.5月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo):

以五十音圖為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)日語(yǔ)的四種大句型,5種動(dòng)詞變形,學(xué)習(xí)動(dòng)漫用語(yǔ)(即簡(jiǎn)體,也稱為普通形),

開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的日語(yǔ)從句。

收獲:

學(xué)完以后掌握800-1200個(gè)日語(yǔ)單詞或短語(yǔ),能夠用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寄送包裹、描述節(jié)日慶典、表達(dá)觀點(diǎn)、租房子、求幫助、寫(xiě)日記、離別寒暄、日語(yǔ)字典查法等。

N4:授課內(nèi)容

新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):72課時(shí),即48小時(shí),約2個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo):

以初級(jí)1學(xué)到的知識(shí)為基礎(chǔ),繼續(xù)深入學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體的用法以及各種從句句型。學(xué)完動(dòng)詞的所有變形,自動(dòng)詞他

動(dòng)詞的區(qū)別、音讀訓(xùn)讀區(qū)別、簡(jiǎn)單的敬語(yǔ)入門(mén),所有日語(yǔ)的基礎(chǔ)句型都是在這個(gè)階段學(xué)的。

收獲:

學(xué)完以后掌握1500-2000個(gè)日語(yǔ)單詞或短語(yǔ),能寫(xiě)500字以上作文。能夠用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的扔垃圾處理、拜訪朋友、

各專業(yè)描述、十二星座、家人朋友工作情況、、相親細(xì)節(jié)、理發(fā)店理發(fā)、馬拉松比賽、表達(dá)愛(ài)意、請(qǐng)事假病假、作為主持人采訪節(jié)目、寫(xiě)信等。

N3:授課內(nèi)容:

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):72課時(shí),即48小時(shí),約2.5個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo):

以初級(jí)所學(xué)的普通形(簡(jiǎn)體)、動(dòng)詞變形、助詞用法、句型等為基礎(chǔ)強(qiáng)化性地學(xué)習(xí)更多的日語(yǔ)句型以及更地道

的口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)表達(dá)方式。重要的目標(biāo)是從生活用語(yǔ)轉(zhuǎn)換到了工作用語(yǔ)環(huán)境。

收獲:

學(xué)完以后掌握3000-4000個(gè)左右單詞及短語(yǔ),精讀16篇文章,會(huì)寫(xiě)800字左右的作文。

能夠用日語(yǔ)進(jìn)行各種場(chǎng)景對(duì)話以及描述,比如邂逅場(chǎng)景、工作寒暄、工作陪同、接待、拜托他人演講、同窗會(huì)、婚禮演講、商務(wù)文書(shū)寫(xiě)法等。

N2:授課內(nèi)容:

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)下》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng):81課時(shí),即54小時(shí),約3個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo):

繼續(xù)深化學(xué)習(xí)中級(jí)內(nèi)容,靈活進(jìn)行日語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換以及生活場(chǎng)景和工作場(chǎng)景之間的轉(zhuǎn)換。

收獲:

學(xué)完以后掌握5000個(gè)以上單詞及短語(yǔ),精讀16篇文章,會(huì)寫(xiě)1000字以上的作文。能夠用日語(yǔ)熟練進(jìn)行各個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換以及描述,說(shuō)服他人、談戀愛(ài)等。

學(xué)習(xí)價(jià)值:受企業(yè)認(rèn)可語(yǔ)種——從就業(yè)角度來(lái)看,良好的日語(yǔ)口語(yǔ)能力可使職場(chǎng)人士在日企如魚(yú)得水,晉升空間大大增強(qiáng)

泉州那里學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)班好

學(xué)習(xí)日語(yǔ)應(yīng)該注意什么

注意日語(yǔ)發(fā)音口型的大小

日本人的發(fā)音大多是小口型,而中國(guó)人日常的發(fā)音口型比日本人要大得多。這就是為什么日語(yǔ)給人一種含蓄、溫柔的感覺(jué)。

很多人會(huì)覺(jué)得,日本人說(shuō)話時(shí)嘴巴都不怎么動(dòng)。所以,在初學(xué)日語(yǔ)階段,發(fā)音要注意,口型不要太大、小一些、扁平一些,這樣才能發(fā)出更好聽(tīng)的日語(yǔ)。

從初學(xué)開(kāi)始就要注意日語(yǔ)單詞的音調(diào)

因?yàn)樵谌毡?同樣的假名,語(yǔ)調(diào)不同,意思也不同,比如雨あめ是一調(diào),糖あめ是零調(diào)。類似的還有花和鼻子的發(fā)音等。

因此,在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候,我們應(yīng)該注意聲調(diào),這在很大程度上可以避免以后在音調(diào)上的困擾。

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí),要標(biāo)記每個(gè)單詞的音調(diào),做到一目了然。

關(guān)于我們

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泉州可為教育

可為教育(泉州有限公司)圍繞日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)以及西班牙語(yǔ)開(kāi)展相關(guān)教育咨詢、非學(xué)歷教育咨詢以及企業(yè)教育咨詢等業(yè)務(wù);增設(shè)日本留學(xué)與日本勞務(wù)輸出等相關(guān)業(yè)務(wù)服務(wù)。始終以追求品質(zhì)、注重細(xì)節(jié)、用心服務(wù)的企業(yè)理念,致力于探索全球化背景下的語(yǔ)言類人才培養(yǎng)的教育模式。倡導(dǎo)理論教學(xué)和環(huán)境教學(xué)、培訓(xùn)與咨詢相結(jié)合的實(shí)效教育方法。服務(wù)內(nèi)容注重興趣培養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和文化價(jià)值三層面的有機(jī)結(jié)合。

在教研方面,可為教育集合地區(qū)內(nèi)知名度高、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)資質(zhì)高、教育心強(qiáng)的教師共同推敲課程內(nèi)容打造出高品質(zhì)的精品課堂,現(xiàn)階段可為已自主研發(fā)出內(nèi)部教材。

我們的優(yōu)勢(shì)

集語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)留學(xué)、工作就業(yè)一體化服務(wù)小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)

  • 小班教學(xué)
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  • 專業(yè)師資
  • 黃金地段
  • 交通便捷
  • 多家校區(qū)
  • 數(shù)百名學(xué)生

泉州可為教育環(huán)境展示

泉州日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
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泉州日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好呢?下面是小編給您簡(jiǎn)單介紹幾家泉州重點(diǎn)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),供您參考選擇:

在泉州,可為教育、櫻花日語(yǔ)等學(xué)校都有開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)培訓(xùn)課程,不同機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)課程,在課程體系課程周期、培訓(xùn)費(fèi)用上會(huì)有所不同。而選擇日語(yǔ)培訓(xùn)班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設(shè)置,包含哪些內(nèi)容;機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)、上課時(shí)間安排及學(xué)費(fèi)等問(wèn)題。

泉州可為教育

可為教育(泉州有限公司)于2017年進(jìn)入泉州市場(chǎng),一直以“成就學(xué)員、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、合作”為企業(yè)價(jià)值觀。在教研方面,可為教育集合地區(qū)內(nèi)知名度高、經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)資質(zhì)高、教育心強(qiáng)的教師共同推敲課程內(nèi)容,打造出高品質(zhì)的精品課堂,現(xiàn)階段可為已自主研發(fā)出內(nèi)部教材。此外,公司將跨區(qū)域邀請(qǐng)專業(yè)教師加入平臺(tái),打破地域局限。此舉一方面在于確保公司充足的教師儲(chǔ)備,另一方面力圖不斷壯大師資力量,公司以“多方位、多領(lǐng)域、深層次”的視野和格局力求打造國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟的語(yǔ)言學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。

泉州櫻花日語(yǔ)

櫻花國(guó)際日語(yǔ)”是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語(yǔ)系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來(lái)成功的日語(yǔ)本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。用全外教的豪華陣容,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件,新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸。

以上是小編為您簡(jiǎn)單概述關(guān)于泉州日語(yǔ)培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu),相信大家對(duì)于泉州日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校也有個(gè)大概的了解。日語(yǔ)求學(xué)之路,在挑選日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校時(shí),沒(méi)有什么好不好,只有適合不適合,朝著專業(yè)、知名可靠的大方向走就對(duì)了!想要了解更多信息的話,點(diǎn)擊下方咨詢,我們的課程老師會(huì)為您詳細(xì)全面的解答。最后在這里祝每個(gè)想學(xué)日語(yǔ)的朋友能夠?qū)崿F(xiàn)自己的日語(yǔ)夢(mèng)!

泉州可為教育

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