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寧波櫻花日語

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寧波日語的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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  • 日語培訓(xùn)班

    櫻花日語培訓(xùn)班

    中國人學(xué)日語的全新解決方案

    3000元獎(jiǎng)學(xué)金天天領(lǐng)

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日語考試(國內(nèi)可參加的):

【日語專四專八考試】
日語專業(yè)四、八級(jí)考試是目前中國國內(nèi)客觀公正地評(píng)定日語能力的考試。也是迄今為止日語學(xué)科具有權(quán)威性的兩項(xiàng)考試。考試對象只針對日語專業(yè)的學(xué)生,報(bào)名方法以學(xué)校為單位,采取集體報(bào)名的方式。
日語專業(yè)四級(jí)考試2002年第一次實(shí)施,每年6月份全國統(tǒng)一舉行。日語專業(yè)八級(jí)考試2003年第一次實(shí)施,每年3月份全國統(tǒng)一舉行。由教育部高等學(xué)校外語指導(dǎo)委員會(huì)日語組負(fù)責(zé)命題與實(shí)施。
合作辦學(xué)


櫻花國際日語成立于2007年,是由新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)。中心以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ),依托新世界教育集團(tuán)多年來成功的日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),將國外的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和基于先進(jìn)技術(shù)的教學(xué)方法相結(jié)合,并傳遞給每位投資者。這種商務(wù)體系將提供給每位加盟者一個(gè)完整全面的綜合模型,幫助他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上建立學(xué)校,并獲得成功。

櫻花國際日語特許經(jīng)營體系的核心是運(yùn)營手冊、教學(xué)模式、管理軟件,這些將確保加盟中心各項(xiàng)工作的高質(zhì)量運(yùn)作,而這也是加盟商取得成功并參與到中國龐大的教育市場所需要的。在櫻花國際日語中國總部的指導(dǎo)和支持下,從學(xué)校的創(chuàng)立、核心管理人員的聘用培訓(xùn)、日常經(jīng)營管理、市場預(yù)算擬定、廣告宣傳、困難問題的解決等方面,加盟者都會(huì)獲得詳盡的計(jì)劃和協(xié)助,為了確保各個(gè)學(xué)校都能獲得成功,櫻花國際日語中國總部將會(huì)為每個(gè)加盟者提供可靠的服務(wù)和清晰的運(yùn)作步驟。


櫻花國際日語

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  • 櫻花國際日語

    ,“櫻花國際日語”基于中國人日語學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語言環(huán)境。并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語教學(xué)模式。 徹底解決傳統(tǒng)日語學(xué)習(xí)的難題。給您全新的日語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。為中國人的日語學(xué)習(xí)帶來了全新的解決方案。

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為什么選擇櫻花國際日語培訓(xùn)班

8大優(yōu)勢讓您學(xué)習(xí)更 

  • 東京學(xué)習(xí)和文化體驗(yàn)

    當(dāng)  您在 櫻 花 國 際 日 語學(xué) 習(xí) 到一定 的語言 基礎(chǔ)后,我們 將安排您前往 夢想之地----日本 東京,在櫻花 的 日本東京 分校,體驗(yàn)東京生活,學(xué)習(xí)更純正 的日語。

  • 量身定制課程

    櫻 花 國 際 有12 個(gè)不 同的 日語級(jí)別,根據(jù)學(xué)員 日語基礎(chǔ),我們?yōu)閷W(xué)員量身 定制課程,每一名學(xué)員都可以自己 掌 握 學(xué)習(xí)進(jìn) 度,確保穩(wěn) 定的進(jìn)度  和持 續(xù)的動(dòng)力。

  • 日語活動(dòng)地帶

    日語活動(dòng)地帶每周都有不同的主題活動(dòng),由一位日教或知名日本企業(yè)人員主持,在中心內(nèi)或戶外舉行,致力于營造 休閑的日語環(huán)境。您都可以 交友,結(jié)識(shí)新朋友。

  • 日式小班教學(xué)

    1-4人的全外教貴族小班讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識(shí),在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會(huì)話。

  • 權(quán) 威認(rèn)證

    櫻花國際日語的全套教學(xué)體系全部由日本引進(jìn)。這種獨(dú)特且行之有效的教學(xué)體系,得到了日語能力考試(JLPT)的主辦方---日本國家交流基金會(huì)的認(rèn)可。

  • 絕佳的地理位置

    櫻 花 國  際 日語 在交 通比較便利的 地點(diǎn) 設(shè)立中 心。每位學(xué)員可以很方 便的到我們?nèi)魏我?家高質(zhì)  量的學(xué) 習(xí)中心 就讀。

  • 老師服務(wù)群

    建 立 學(xué) 習(xí)微信群,專業(yè)輔導(dǎo)老師隨 時(shí)在線解答,全方位  的服務(wù)

  • 經(jīng)驗(yàn)豐富的外教

    結(jié)合日本尖端語言教育的精華,凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授專家。

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多媒體基礎(chǔ)課標(biāo)題
多媒體技術(shù)融匯知識(shí)點(diǎn)

本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù)。把學(xué)習(xí)日語單詞,語法,課文,對話,聽力,日本文化介紹等大量知識(shí)通過視頻,照片,圖片,動(dòng)畫,音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中 的掌握日語這門語言。

動(dòng)畫故事激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

本軟件系統(tǒng)通過原創(chuàng)動(dòng)畫故事來引入一系列的教學(xué)內(nèi)容,故事描寫了電子生命體“櫻”SAKURA為了融入人類社會(huì),而努力的學(xué)習(xí)人類語言(日語),在生活中學(xué)到了與人們交流所需要的用語知識(shí), SAKURA原為某虛擬偶像研究機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的虛擬生命體(數(shù)碼精靈),研究者為了測試SAKURA的各方面能力,把她投入在人類社會(huì)中,并派“柏”以弟弟的身份做監(jiān)視。
在生活中認(rèn)識(shí)了年輕白領(lǐng)“中村達(dá)雄”,彼此之間有了好感,但是SAKURA無法以虛擬偶像的身份來接受這份情感.所以SAKURA變化出不同職業(yè)身份人出現(xiàn)在中村達(dá)雄的所到之處,在更多的和人們的接觸中, SAKURA逐漸融入了日本人類社會(huì)。

循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程

在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的12各級(jí)別的學(xué)習(xí)中,學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí),用于居家場合的家庭日語會(huì)話,內(nèi)容涉及自我介紹,家庭成員稱呼,便利店購物,飲食起居;用于學(xué)習(xí)場合的校園日語會(huì)話,內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景,考試情景,畢業(yè)情景。還包括用于情感交流的交友日語會(huì)話,內(nèi)容涉及到抒情,娛樂,游園,約會(huì),商場購物,觀看電影等情景;以及用于工作場合的商務(wù)日語會(huì)話,內(nèi)容涉及到辦公會(huì)議,外出公差,社交宴會(huì)等情景。

日本文化課標(biāo)題
全方位接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語

在整個(gè)流程中,您隨時(shí)可以預(yù)約日本文化課。體驗(yàn) 花道,茶道,劍道,空手道 等原味日本文化。同時(shí)還能參與 日劇鑒賞,動(dòng)漫賞析 等主題活動(dòng),全方位接觸日本文化,更好的學(xué)習(xí)日語。

日劇鑒賞
  • 寧波培訓(xùn)日文機(jī)構(gòu)

    櫻花日語-日劇鑒賞

    無可否認(rèn),日劇是能夠充分體現(xiàn)日本各個(gè)階層和時(shí)代背景的一種文化內(nèi)容。所以櫻花國際日語為各位學(xué)員準(zhǔn)備了豐富的日劇鑒賞課程,讓學(xué)員能夠充分的體味日本的社會(huì)形態(tài),社交禮儀。同時(shí)櫻花國際日語的專業(yè)教師會(huì)在旁和學(xué)員充分的講解相關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)員充分學(xué)習(xí)日語。

花道
  • 寧波日語口語培訓(xùn)要多少錢

    櫻花日語-花道

    日本的花道,世界聞名,是一種很迷人的藝術(shù)。在日本,處處可以見到這種藝術(shù)杰作。幾乎到處都有一盆盆,一瓶瓶色彩艷麗,婀娜多姿的插花。
    “花道”,也叫做“華道”,“插花”,就是把剪下的樹枝或花草經(jīng)過藝術(shù)加工,放入容器中,使之更絢麗的一種技術(shù)。因?yàn)槭鞘褂没畹模迈r的樹枝或者花草加工,加工后放上清水可保留幾天,所以又叫“生花”。
    日本的插花藝術(shù)有著悠久的歷史,然而花道最早的起源卻是中國佛教的供花。奈良時(shí)代佛教傳到日本,佛前供花的習(xí)慣也隨之傳到日本。平安時(shí)代供花逐漸演變成供人們欣賞的插花藝術(shù),直到十五世紀(jì)末才出現(xiàn)花道的專門藝術(shù)家,花道藝術(shù)開始形成?;ǖ浪囆g(shù)之所以能普及和流行,而且受到日本各方面的重視,據(jù)說主要原因是因?yàn)椤叭毡救藢ψ匀坏囊环N心情”。日本人民自古以來就熱愛大自然。他們甚至對一朵花,也要研究它的來龍去脈,觀察它的形狀姿態(tài),喜愛它的千嬌百媚。這種深刻重視植物,甚至和植物心心相應(yīng)的日本人特有精神,是發(fā)展花道藝術(shù)的最主要原因。

劍道
  • 寧波海曙區(qū)日語學(xué)習(xí)培訓(xùn)中心

    櫻花日語-劍道

    源于中國的劍術(shù),在隋、唐時(shí)期傳入日本,經(jīng)日本人的研習(xí)修改,形成獨(dú)特的刀法技術(shù),古時(shí)用來保家衛(wèi)國、防御外敵和維護(hù)社會(huì)秩序,現(xiàn)今才漸漸成為一項(xiàng)武術(shù)運(yùn)動(dòng),改用竹刀、穿著護(hù)具對打。

茶道
  • 寧波海曙區(qū)有沒有日語培訓(xùn)

    櫻花日語-茶道

    日本茶道是室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)、這種茶是在與日常生活完全隔絕的特殊場所,在特定的時(shí)間內(nèi)舉行的藝術(shù)儀式,必須通過極其繁瑣的手續(xù),使用特定的手法才能完成。
    除了講究特殊的手法以外,日本茶道還強(qiáng)調(diào)人與人之間的聯(lián)系。日本茶道的茶不是個(gè)人的茶,而是集體的、大家共有的。茶道的核心便是茶的聚會(huì)。所有參加茶會(huì)的與會(huì)者通過茶通的途徑,都可以擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)的制約,使人與人之間的關(guān)系從內(nèi)心深處變得融洽起來。
    日本的茶道包括一種精神主義,即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。在茶道的歷史上,有不少重名的人,為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。所以它很自然地追求一種獨(dú)特的精神境地作為自己的奮斗目標(biāo),即所謂的求道性。
    與此同時(shí),茶道也具備趣味性,具有游樂的性質(zhì)。當(dāng)然不排除一些人是出于娛樂的目的參加茶道儀式的。實(shí)際上,茶道的求道性與趣味性并不矛盾,它們同時(shí)并存于茶道中。

空手道
  • 寧波日文培訓(xùn)學(xué)習(xí)

    櫻花日語-空手道

    由距今五百年前的古老格斗術(shù)和中國傳入日本的拳法揉合而成的。手道是世界推崇的全民健身體育??梢藻憻捜说耐庠诩◇w,可以讓人具備內(nèi)在自我控制的意志及崇高的精神信念,具備果斷、勇敢、大度、博愛、自信、機(jī)智、冷靜等個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)。
    空手道起源于中國盛唐時(shí)期,由日本武道傳播者帶回日本,將其完善。它原稱"唐手",因日文讀音與"空手道"諧同,現(xiàn)代空手道繼承了實(shí)用性、觀賞性的特點(diǎn),屏棄現(xiàn)代中國武術(shù)純觀賞為主而忽視實(shí)用性的特點(diǎn)。

日語學(xué)習(xí)入門:常見的頑固發(fā)音錯(cuò)誤

【從喉嚨發(fā)聲】
中國人在念は行時(shí)很多時(shí)候會(huì)從喉嚨發(fā)聲,這樣會(huì)導(dǎo)致喉嚨非常疲累,念久了之后會(huì)感到很痛苦。但實(shí)際上,日本人在發(fā)は行的音時(shí)是直接從口腔發(fā)音的。這樣的發(fā)音會(huì)非?!。犉饋硪彩秩岷?,所以大家一定要養(yǎng)成從口腔發(fā)音的習(xí)慣。這里同樣有一個(gè)小竅門教給大家:那就是不出聲,具體實(shí)踐起來就是我們常見的“說悄悄話”的感覺。

學(xué)員感言-櫻花國際日語綻放你的人生

  • 寧波日語二級(jí)培訓(xùn)

    櫻花寶貝 李雯

    專訪櫻花寶貝李雯 : 說起在櫻花日語最初的那段日子,李雯說那幾乎可以用“癡迷”兩個(gè)字來形容:從早晨一睜開眼,她就樂滋滋地到有著異國情調(diào)地櫻花報(bào)到,和親切的前臺(tái)問聲好后就一股腦地來到多媒體教學(xué)區(qū),自學(xué)聽讀之后再預(yù)約小班外教口語課,課后到日語角找同學(xué)圍攏起來練習(xí),把外教從辦公室里“挖”出來做指導(dǎo),回家路上也不忘拿出櫻花自編的低級(jí)別單詞本——這么說來,每天都幾乎有八九個(gè)小時(shí)“窩”在櫻花這個(gè)家呢!

  • 寧波海曙區(qū)附近日語培訓(xùn)班

    十一段階張雁寧

    光陰似箭,不久就要迎來在櫻花日語學(xué)習(xí)一周年了。這一年,多虧櫻花日語的外教老師們,全外教小班授課讓我的口語表達(dá)能力得到了很大的提高。在這里有很多日語愛好者,我們可以在一起用日語交流我們的想法,外教也會(huì)加入我們的討論,在櫻花學(xué)習(xí), 愉悅,是個(gè)不錯(cuò)的語言環(huán)境。

  • 寧波海曙區(qū)日語業(yè)余培訓(xùn)班

    7級(jí)の學(xué)生 李夢嬌

    最初是以想去看一下的心情和媽媽一起來了。和傳統(tǒng)學(xué)校不一樣,櫻花國際日語不僅是專門學(xué)習(xí)日語的地方,還有播放電影的教室,吃飯的場所,也能進(jìn)行茶道體驗(yàn)。經(jīng)常有和日本文化相關(guān)的活動(dòng)在這里舉行,比如做壽司的活動(dòng),還有做蛋糕的活動(dòng),圣誕派對等活動(dòng)也有。到現(xiàn)在為止,一直覺得1年左右的時(shí)間過的非常快。

  • 寧波海曙區(qū)好的日文培訓(xùn)

    賴凌華

    皆さん、始めまして、私は賴凌華と申します。広州西関外國語高校の一年生です。中學(xué)校の時(shí)、日本文化の講座に參加したお陰で、日本語を勉強(qiáng)したくなりました。 私の趣味は、日本のアニメーションとか、ゲームとか...日本と関わるものです。偶然で、桜日本語學(xué)校を発見して、日本の勉強(qiáng)の生涯を始めました。

學(xué)習(xí)日語有什么好處?

1.首先可以生肉看日本動(dòng)漫、漫畫,日本綜藝、日劇影視等等,再也不用為沒字幕的情況下不知說的是什么而苦惱了,不用字幕自己就能看的很爽。
2.其次,可以去日本旅游,不用跟團(tuán),在日本,想去哪兒就去哪兒!
3.學(xué)會(huì)日語就會(huì)多一門語言技能,進(jìn)入日企或者出國工作,不成問題。而且薪資待遇也會(huì)比不會(huì)日語的人來說也要高一些。

這個(gè)日語課程有點(diǎn)牛

試聽一下,你都覺得自己變優(yōu)秀了

日語自編教材1-12級(jí)別

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擺脫傳統(tǒng)枯燥上課模式由淺入深學(xué)純正日語

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高考日語特別輔導(dǎo)1V1

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高考日語助理考入理想大學(xué)

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旅游日語

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旅游日語,應(yīng)對自如,玩轉(zhuǎn)日本

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日本文化活動(dòng)課

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EJU日語1V1實(shí)戰(zhàn)演練

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寧波海曙區(qū)國內(nèi)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

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    いイi.い通漢字以,也念i,所以很好記的。イ呢,我每次看到它就會(huì)想起漢字“依”,也就記住了。 うウuう表示你發(fā)音時(shí)的樣子,上嘴唇傾斜,下巴.....

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商務(wù)文書的基本構(gòu)成


ビジネス文書ービジネス文書の基本構(gòu)成

商務(wù)文書-商務(wù)文書的基本結(jié)構(gòu)

ビジネス文書は「前文」「本文」「末文」「後付」「追伸」の五つの項(xiàng)目で構(gòu)成されている。文書の目的や內(nèi)容、相手との関係で、このうちいつかを省くことがある。

「前文」ー頭語、時(shí)候の挨拶、安否の挨拶、感謝(詫び)の挨拶

「本文」ー起語、主文

「末文」ー結(jié)び挨拶、結(jié)語

「後付」ー日付、自分の署名、あて名、敬稱

「追伸」ー副文、別紙

商務(wù)文書有“前文”“正文”“結(jié)尾問”“落款”“補(bǔ)充文”五部分構(gòu)成。根據(jù)寫信的目的、內(nèi)容以及與對方的關(guān)系,有時(shí)可省略若干部分。

【前文】-開頭語、季節(jié)寒暄、問安、致謝或道歉

【正文】-開頭詞、敘述主要事情

【結(jié)尾文】-結(jié)尾寒暄、結(jié)尾語

【附錄】-日期、自己姓名、對方姓名

【補(bǔ)充文】-補(bǔ)述、另外一張紙

日劇經(jīng)典臺(tái)詞蠟筆小新改編劇よく使う頭語、結(jié)語の組み合わせ

拝啓ー敬具

謹(jǐn)啓ー謹(jǐn)言、啓白

前略ー草々

急啓ー草々

拝復(fù)ー敬具

經(jīng)常使用的開頭語和結(jié)尾語的組合

敬啟-敬具

謹(jǐn)啟-謹(jǐn)言、啟白

前略-草草

急啟-草草

拜復(fù)-敬具


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