濟(jì)南櫻花國(guó)際日語(yǔ)

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的好處

至于日語(yǔ)，小語(yǔ)言，對(duì)于現(xiàn)在青少年來(lái)學(xué) 都是出于愛(ài)好，愛(ài)動(dòng)漫，愛(ài)漫畫(huà)，愛(ài)日語(yǔ)歌，愛(ài)日本游戲，學(xué)了能看生肉動(dòng)漫，能幫人翻譯，真的很大樂(lè)趣。以后工作也可能需要可前提是要有份好工作哦
不過(guò)真的很苦的，你學(xué)英語(yǔ)也知道了吧，學(xué)習(xí)一份新語(yǔ)言是很累的，而且越早越好學(xué)【小孩兒學(xué)語(yǔ)言能力很強(qiáng)的】可前提你要花時(shí)間。
一有時(shí)間我都回去慢慢學(xué)，每天抽一小時(shí)吧。成績(jī)很重要。
學(xué)日語(yǔ)有時(shí)跟英語(yǔ)、漢語(yǔ)也有很大關(guān)聯(lián)【我個(gè)人覺(jué)得】你以后會(huì)發(fā)現(xiàn)的
工作、外交、旅游等都很大幫助！

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)

錯(cuò)題管理 常反思

有了錯(cuò)題本和難題本就叫會(huì)考試，目的是為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把高分拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁(yè)上下分五部分。

一部分是原題;

二部分是錯(cuò)因;

日語(yǔ)考試報(bào)名方法

考試時(shí)間：從2009年起日本語(yǔ)能力測(cè)試將每年舉辦兩次，分別于7月和12月的第一個(gè)星期日實(shí)施。7月份開(kāi)考級(jí)別為N1、N2、N3級(jí)，12月份開(kāi)考級(jí)別為N1、N2、N3、N4、N5。若有變動(dòng)，另行通知，具體時(shí)間以教育部考試中心發(fā)布的公告為準(zhǔn)。

試題結(jié)構(gòu)：

N1與N2 由“語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯、語(yǔ)法）、閱讀”與“聽(tīng)力” 2個(gè)科目，構(gòu)成基準(zhǔn)。

N3、N4、N5 由“語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯）”、“語(yǔ)言知識(shí)（語(yǔ)法）、閱讀”及“聽(tīng)力”3個(gè)科目，構(gòu)成基準(zhǔn)。

學(xué)日語(yǔ)的步驟

が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí)，先形成堵塞，同時(shí)堵住鼻腔通路，然后放開(kāi)，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí)，先形成堵塞，放開(kāi)鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開(kāi)，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。
發(fā)音練習(xí)：が　ぎ　ぐ　げ　ご
ザ行：ざ行的五個(gè)濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時(shí)，元音較輕。「じ」由濁輔音[j]和元音「い」拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ざ　じ　ず　ぜ　ぞ