江門索爾日語培訓(xùn)班
這里開設(shè)多種班型，是萬千學(xué)員的共同選擇
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課程介紹
為什么學(xué)習(xí)日語的人越來越多? 可以用日語代替英語參加高考或研究生入學(xué)考試，以提高教育水平。日語可以用來改善教育。中國人學(xué)習(xí)日語比英語更容易，假設(shè)英語是一個弱點，那么你可以改用日語。日語的學(xué)習(xí)周期很短，你也可以在零基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)。日語考試的提高效果很快?？傊?，日語在考試中更有優(yōu)勢，假設(shè)英語成績不是很好，為什么不考慮學(xué)習(xí)日語呢。
你的夢想是什么？
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高考日語
日語小班課
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日本留學(xué)
日本文化俱樂部活動
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日企就業(yè)
進口原版日語教材
是什么阻撓了你的夢想？
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時間緊迫
想短期內(nèi)赴日深造或通過考試
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大班學(xué)習(xí)跟不上進度
跟不上同學(xué)的進度，學(xué)習(xí)吃力
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學(xué)習(xí)時間不固定
因為某種原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時間
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青少年團體
青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無法適應(yīng)
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想提高自己的翻譯能力
職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失
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想鞏固自己的弱勢
聽說讀寫譯，總有一項是弱勢
日語口語學(xué)習(xí)技巧以及方法
畢竟，語法知識只是知識。如果只是學(xué)習(xí)知識而不是實際應(yīng)用，那么學(xué)習(xí)就沒有什么意義。學(xué)生們通常有一些口語語法知識，但他們在聽、說、讀、寫方面的實際能力并不高。這表明他們的語法知識不能自由應(yīng)用，簡單的語法知識也不能解決語言實踐問題。相信學(xué)生理解了就會使用這一理論是不現(xiàn)實的。日語語法的學(xué)習(xí)必須以實際的語言經(jīng)驗為基礎(chǔ)，必須與實踐相結(jié)合才能學(xué)習(xí)，不能僅僅滿足于“知識”的原則。
日語 n3考哪些題型？
日語n3考試的內(nèi)容通常由三部分組成。第一部分相對來說是聽力測試，聽力題型一般是關(guān)于日常生活中對話的細節(jié)，相對來說是題型測試的選擇。此外，第二部分通常是基礎(chǔ)測試(文本和語法)，主要包括完形填空和發(fā)音與語氣測試。其次，第三部分一般是閱讀測試，測試閱讀中對詞匯和詞義的整體理解。
教學(xué)模式
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01
定制1對1
一對一個性化。通過對考生進行綜合測試、分析、研究和診斷，以應(yīng)試為 指導(dǎo)，根據(jù)考試目標與要求，量身定制教育目標、教育計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，通過量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識管理技術(shù)，對考生的思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、 知識、經(jīng)驗、心態(tài)等方面展開教育和培訓(xùn)，從而幫助考生釋放潛能，突破限制，實現(xiàn)量身定制的自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越。
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02
精品小班
一個班級內(nèi)的學(xué)員人數(shù)一般在 2~6人左右，學(xué)生數(shù)量少，有利于教師真正實行“因材施教”老師對于每一個學(xué)員的監(jiān)督會更為全面，每一個學(xué)員都擁有展示自己的機會，同學(xué)之間也有更多的交流機會，從而帶動整個課堂的活躍度，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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03
企業(yè)培訓(xùn)
根據(jù)企業(yè)和員工的工作需要和職業(yè)發(fā)展定制培訓(xùn)內(nèi)容，滿足其實際需要。構(gòu)建小組學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，小組構(gòu)建一定的競爭氛圍，同時又不失合作精神，在互動中糾正發(fā)音、練習(xí)聽力等各個技能，加深對語言的了解，提高對語言的表達能力。
日語的就業(yè)前景如何?
把日語作為副業(yè)來增加收入，假設(shè)你已經(jīng)有了一份穩(wěn)定的工作，但薪水很低，并且想有副業(yè)收入，你也可以好好學(xué)習(xí)日語，利用業(yè)余時間做兼職翻譯、錄制日語音頻，或者做日語配音工作，這也可以獲得不錯的收入。尤其是現(xiàn)在，隨著動漫用戶數(shù)量的不斷增加，日語配音有著廣闊的發(fā)展前景。如果你擅長日語，那么找一份配音工作也很容易。
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