江門日語培訓班
學習規(guī)劃|課后強化|習題分析
點擊咨詢越來越多考生選擇日語的原因:主要是因為與英語相比,日語更容易獲得高分。日語中有許多漢字,它們與中國人非常接近。此外,必要的詞匯量比英語少2000個左右,這使得考試更容易。高考日語的內(nèi)容分為四個部分:聽力、詞匯/語法、閱讀和作文(300-500個單詞)。平均成績高于英語。如果你努力學習,你的總分會大大提高。
學習班型 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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N0入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法,理解日語語法構(gòu)成及表達概念,為N5階段學習打下基礎 | |
N5基礎班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對話,可以聽出必要的信息 | |
N4進階班 | 能夠理解基本的日本語,能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對話,可以聽出必要的信息 | |
N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場景中所使用的日語,能夠理解關于日常話題的有具體內(nèi)容的文章,能**報紙的標題抓住信息概要,所能看到的日常場景中略有難度的文章,如果換種表達方式依然可以理解主題。在日常情景中,聽到接近自然語速的有條理的對話,可以理解對話的具體內(nèi)容和登場人物的關系 | |
N2培訓班 | 理解日常場景中使用的日語,能夠一定程度上理解相對來說廣泛場景中使用的日語。閱讀關于各種話題的報紙、雜志的報道、解說、淺顯的評論、論點條理清晰的文章,能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對話或新聞,理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系,把握要點。 | |
N1上 | 能夠理解廣泛場景中使用的日語。閱讀各種關于各種話題的報紙社論、評論、稍復雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義,能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點。 | |
N1下 | 除掌握社會生活中的日語外,還具備在日本大學進行科學研究的綜合日語能力。閱讀各種關于各種話題的報紙社論、評論、稍復雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對話或新聞、講義,能夠詳細的理解對話的順序、內(nèi)容、登場人物關系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點 |
日語口語學習技巧以及方法
實踐證明,學習日語和學習其他外語一樣,語法是必不可少的。但我們不能相信語法是萬能的,是解決日語學習難題的“靈丹妙藥”。我們提倡學好語法,但不堅持語法。初級日語學習者應掌握以下語法知識:(1)所有格助動詞和助動詞的基本用法;(2) 大多數(shù)連續(xù)助動詞、助動詞和狀語助動詞的基本用法;(3) 動詞、形容詞和形容詞的形態(tài)變化(即“靈活使用”);(4) 一些語氣助動詞(即“后助動詞”)、形式名詞和主要副詞的基本用法;(5) 句子結(jié)構(gòu)的基本句法結(jié)構(gòu);(6) 時態(tài)、姿勢和發(fā)音的基本知識。
日語零基礎或有一定基礎,想要系統(tǒng)學習日語的同學
日劇、日漫、日語歌愛好者,想看懂、聽懂日語的同學
零基礎、工作需求、日常交際、語法鞏固、出國旅游
日語難不難學?
日語單詞語法構(gòu)成——基本上,日語單詞在發(fā)音和語法上與漢語有相似之處,因為日語假名和字符相對來說是從漢字演變而來的,所以兩者之間有相似之處。除了文字上的相似之外,與其他外語相比,日語的發(fā)音也與漢語的發(fā)音相對相似。
積累多年外語教學之經(jīng)驗,針對不同學習需求,精心研發(fā)成功專業(yè)而科學的課程體系。
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一對一教學,每一位學員都是一對一學習。精品小班,讓每位學員都是主角,都能得到更多照顧和機會。
日語專業(yè)的就業(yè)前景:在過去的七年里,它已經(jīng)成為一些制造業(yè)企業(yè)。未來一到兩年,將有一萬多家日資中小企業(yè)專注于機械制造和時裝加工生產(chǎn)。因此,對機械制造商、時裝設計師、各種操作員和企業(yè)經(jīng)理(日本企業(yè)經(jīng)理)相關職位的需求最高。此外,貿(mào)易和服務領域的日資企業(yè)分別排名第二和第三,對貿(mào)易主管、銷售經(jīng)理、營銷經(jīng)理和營銷服務等職位的需求很高。
易思得EASTER —— 注重學習者的個性化差異,因材施教。根據(jù)不同學員者的學習要求、學習目標。參照過往本培訓代理平臺的眾多成功個案,為學習者量身定制課程,量心教授知識。輕松、互動、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學環(huán)境下,讓定制學習者高效地、及時地完成既定的學習目標。依據(jù)學習者的年齡以及需求來設計課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學術教研團隊精心、用心設計,豐富多彩且高效實用。
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