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唐山新世界語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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唐山日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 唐山日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

    唐山日語(yǔ)培訓(xùn)班

    高考日語(yǔ)|日語(yǔ)考級(jí)|日語(yǔ)興趣班|出國(guó)留學(xué)

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高考日語(yǔ)適合哪些學(xué)生?

部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)提不起興趣且*-*無(wú)望,如果參加高考日語(yǔ),能夠有用提升五六十分,乃至更多,可謂是沖刺高考的好捷徑。當(dāng)然,也不是任何時(shí)段的學(xué)生都能夠隨時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ),距離高考時(shí)間越長(zhǎng)越有利,距離高考時(shí)間越短越要穩(wěn)重。因?yàn)闀r(shí)間越緊迫,學(xué)生的壓力越大,這個(gè)時(shí)分再學(xué)習(xí)新的東西,對(duì)學(xué)生的壓力也是比較大的,所以需多多考慮,多個(gè)選擇,都是不為過(guò)的。

日語(yǔ)課程
學(xué)習(xí)班型 課程內(nèi)容 課程咨詢(xún)
N0入門(mén)班 掌握日語(yǔ)50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語(yǔ)法,理解日語(yǔ)語(yǔ)法構(gòu)成及表達(dá)概念,為N5階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
N5基礎(chǔ)班 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書(shū)寫(xiě)的有格律的語(yǔ)句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中,如果是語(yǔ)速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà),可以聽(tīng)出必要的信息
N4進(jìn)階班 能夠理解基本的日本語(yǔ),能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書(shū)寫(xiě)的有格律的語(yǔ)句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景中,如果是語(yǔ)速慢的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà),可以聽(tīng)出必要的信息
N3提升班 能夠某種程度上理解日常場(chǎng)景中所使用的日語(yǔ),能夠理解關(guān)于日常話(huà)題的有具體內(nèi)容的文章,能**報(bào)紙的標(biāo)題抓住信息概要,所能看到的日常場(chǎng)景中略有難度的文章,如果換種表達(dá)方式依然可以理解主題。在日常情景中,聽(tīng)到接近自然語(yǔ)速的有條理的對(duì)話(huà),可以理解對(duì)話(huà)的具體內(nèi)容和登場(chǎng)人物的關(guān)系
N2培訓(xùn)班 理解日常場(chǎng)景中使用的日語(yǔ),能夠一定程度上理解相對(duì)來(lái)說(shuō)廣泛場(chǎng)景中使用的日語(yǔ)。閱讀關(guān)于各種話(huà)題的報(bào)紙、雜志的報(bào)道、解說(shuō)、淺顯的評(píng)論、論點(diǎn)條理清晰的文章,能夠理解話(huà)語(yǔ)的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽(tīng)日常場(chǎng)景、廣泛范圍中接近日常語(yǔ)速的、連貫的對(duì)話(huà)或新聞,理解對(duì)話(huà)的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系,把握要點(diǎn)。
N1上 能夠理解廣泛場(chǎng)景中使用的日語(yǔ)。閱讀各種關(guān)于各種話(huà)題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽(tīng)各種場(chǎng)景中自然語(yǔ)速、連貫的對(duì)話(huà)或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話(huà)的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn)。
N1下 除掌握社會(huì)生活中的日語(yǔ)外,還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語(yǔ)能力。閱讀各種關(guān)于各種話(huà)題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽(tīng)各種場(chǎng)景中自然語(yǔ)速、連貫的對(duì)話(huà)或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話(huà)的順序、內(nèi)容、登場(chǎng)人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn)

高考日語(yǔ)報(bào)考條件有哪些?

沒(méi)有限制,符合普通高考報(bào)名條件的,在外語(yǔ)一科考何外語(yǔ)語(yǔ)種中點(diǎn)擊日語(yǔ),就可以報(bào)名成功,教育部規(guī)定高考外語(yǔ)由考生在英語(yǔ),俄語(yǔ),日語(yǔ),法語(yǔ),德語(yǔ),西班牙語(yǔ)六個(gè)外語(yǔ)里面任選一個(gè)作為高考應(yīng)試外語(yǔ),因此考何外語(yǔ)語(yǔ)種,沒(méi)有限制。但是選擇非英語(yǔ)語(yǔ)種,在報(bào)考專(zhuān)業(yè)受一定限制。

新世界教學(xué)特點(diǎn)

  • 小班授課

    每個(gè)班不超過(guò)10人,針對(duì)每個(gè)學(xué)員的現(xiàn)有水平和不同的學(xué)習(xí)目的,設(shè)置課程培訓(xùn)計(jì)劃。

  • 循環(huán)授課

    每個(gè)學(xué)期90-100課時(shí),每課時(shí)40 分鐘。每次上課3-4課時(shí),一個(gè)學(xué)期3-5個(gè)月。

  • 課程服務(wù)

    學(xué)生可享受課下課程輔導(dǎo),贈(zèng)送本校制作的網(wǎng)絡(luò)課程。提供留學(xué)咨詢(xún)。

  • 課外第二課堂

    定期組織學(xué)生開(kāi)展外語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng),包括外語(yǔ)派對(duì)。出國(guó)游,讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。拓展視野,提升興趣。

日語(yǔ)n5是什么水平?

日語(yǔ)N5是日本語(yǔ)言能力測(cè)試(JLPT)的基礎(chǔ)級(jí)別水平。它是為那些剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人設(shè)計(jì)的,可以用來(lái)評(píng)估他們的基礎(chǔ)語(yǔ)言能力。N5級(jí)別的考試主要測(cè)試基本的語(yǔ)法、詞匯和聽(tīng)力技能。

在N5級(jí)別的考試中,學(xué)生需要掌握大約100個(gè)常用漢字和詞匯,包括一些日常用語(yǔ)和特別基本的句子結(jié)構(gòu)。他們需要能夠理解基礎(chǔ)的對(duì)話(huà)和文章,并能夠回答一些基本的問(wèn)題。此外,他們還需要了解一些基本的日本文化和社會(huì)習(xí)俗。

你想了解這些問(wèn)題嗎?

  • 唐山日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    培訓(xùn)一期多長(zhǎng)時(shí)間 ?時(shí)間,課時(shí)安排?

    答:有3種班型,晚上班,周六日白天班 假期班。晚上班:每周2個(gè)晚上,18:30---20:30。計(jì)6課時(shí)。學(xué)期長(zhǎng) 3個(gè)半月。周六日白天班:每周上一個(gè)半天(上午8:30---11:30。下午13:30—16:30)計(jì)4.5課時(shí)。學(xué)期長(zhǎng) 4個(gè)半月。假期班 每天上一個(gè)半天。 學(xué)期18天

  • 唐山日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    課程針對(duì)的群體的學(xué)習(xí)目的是什么?培訓(xùn)班的培訓(xùn)對(duì)象是什么人?

    答:能力考試,留學(xué),考研,職稱(chēng),學(xué)位。個(gè)人愛(ài)好(動(dòng)漫,韓潮等)。培訓(xùn)對(duì)象是在校大學(xué)生,公司員工,社會(huì)成人。按年齡段分班。

  • 唐山日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    教學(xué)上有什么特點(diǎn)?

    答:一,專(zhuān)家授課,教學(xué)效果好。二,小班互動(dòng)教學(xué)。突出口語(yǔ)特色,注重夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)導(dǎo)入文化內(nèi)容。學(xué)生不僅學(xué)到了外語(yǔ),還了解了日民族,文化,社會(huì)。

日語(yǔ)需要了解哪些知識(shí)?

日語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練。人們?cè)诳磩?dòng)畫(huà)片或日本綜藝節(jié)目時(shí),經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)日語(yǔ)單詞的發(fā)音與漢語(yǔ)發(fā)音相似;你也可以看到一些漢字,但它們的發(fā)音與漢語(yǔ)不同。怎么回事?日語(yǔ)也分為兩部分:發(fā)音和訓(xùn)練。由于在日語(yǔ)中使用了許多漢字。它們總共約有數(shù)萬(wàn)種,日常生活中常用的約有數(shù)千種,因此有“Jōyō;漢字表”。日本漢字表中列出的漢字通常是音譯和閱讀的?!白x音”是指日本人在介紹這個(gè)漢字時(shí)模仿它的漢語(yǔ)發(fā)音。在“背誦”時(shí),它是根據(jù)日本固有的語(yǔ)言和發(fā)音借用漢字來(lái)表達(dá)的。因此,日本學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)需要特別注意。

學(xué)外語(yǔ),就選新世界

  • 機(jī)構(gòu)特點(diǎn)

    1.師資,2.小班授課 3.固定學(xué)期 4.循環(huán)聽(tīng)課。

  • 課程安排

    白班,晚班,周末班,暑假班,寒假班

  • 開(kāi)設(shè)的語(yǔ)種

    日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙、英語(yǔ)等。

  • 培訓(xùn)項(xiàng)目

    語(yǔ)言能力留學(xué)外企商務(wù)考研高考托福、雅思。

  • 教學(xué)形式

    VIP課程,小班課程,一對(duì)一、一對(duì)二,一對(duì)三。

關(guān)于我們
唐山新世界語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
新世界語(yǔ)言是唐山地區(qū)的小語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu),打造精品課程體系,獲得了社會(huì)的認(rèn)可。機(jī)構(gòu)秉承“厚德育人,創(chuàng)新進(jìn)取”的辦學(xué)理念,建校以來(lái)取得了良好的社會(huì)效益。先后為唐山地區(qū)培養(yǎng)了大量日語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙等小語(yǔ)種人才。同時(shí)作為外企職工、留學(xué)人員、動(dòng)漫愛(ài)好者展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

預(yù)約試聽(tīng)體驗(yàn)課

體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)

倒計(jì)時(shí)

12:00:00

校區(qū)導(dǎo)航

1個(gè)校區(qū)

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