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學(xué)習(xí)日語的優(yōu)勢有哪些?

發(fā)音簡單，日語發(fā)音相比其他小語種，還是比較簡單的，外國人說，那是因?yàn)槿照Z不需要用到聲調(diào)符號。全部文字中都有母音アイウエオ，這也是發(fā)音簡單的理由之一。不過，日語中像小“っ”、ぎゃ?ぎゅ?ぎょ等聽說上仍是比較難區(qū)別的。不管怎么說，學(xué)習(xí)日語，不會(huì)像西方語言那么費(fèi)力。不過像日語這種情況，既沒有單獨(dú)發(fā)音的子音，又沒有漢語那樣的聲調(diào)要求，所以在發(fā)音上仍是比較容易把握的。

與英語相比，日語有什么優(yōu)勢?

即使你起步晚，你仍然可以學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)英語十多年仍然沒有進(jìn)步的學(xué)生來說，選擇日語作為替代并不一定是一個(gè)好的選擇。中國高考對日語水平的要求是N3級，即使從高中一年級和二年級開始，也可以參加高考。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前中國有3億人在學(xué)習(xí)英語，競爭激烈，對小語種的需求也在增加。也就是說，學(xué)習(xí)日語不僅在高考分?jǐn)?shù)上提供了優(yōu)勢，而且為未來提供了更多的機(jī)會(huì)。

自學(xué)日語時(shí)會(huì)遇到什么問題?無論是日語專業(yè)還是非專業(yè)自考，我們在學(xué)習(xí)日語方面都沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在開始學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，我們都是從50音圖表開始的。然而，我們學(xué)到的越多，差距就越大，而且很難理解。特別是在實(shí)際應(yīng)用中，有些學(xué)生可能跟不上，但事實(shí)上，基礎(chǔ)仍然沒有建立好。即使是日語專業(yè)的學(xué)生也可能面臨這樣的問題，更不用說自學(xué)了。

如何選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

在選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不要盲目地看價(jià)格，也不要簡單地認(rèn)為貴就是好。價(jià)格應(yīng)該以教師的教育質(zhì)量來衡量。要找到一家聲譽(yù)良好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣的教師資格是相對可靠的。教師是否有令人滿意的教育經(jīng)歷是衡量日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。如何衡量教師的教學(xué)質(zhì)量：我們必須先去試聽班，并在試聽后做出決定。