哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校

本專業(yè)主要研究基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ), 日語(yǔ)對(duì)話、日語(yǔ)視聽(tīng)口語(yǔ)、日語(yǔ)概況、日語(yǔ)寫作、日漢翻譯、原影視欣賞、語(yǔ)言模仿、日語(yǔ)泛讀、日本文學(xué)選讀；日本文學(xué)史、商學(xué)日語(yǔ)、第二外語(yǔ)（英語(yǔ)）、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商法等。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)的語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和知識(shí)，受過(guò)相應(yīng)語(yǔ)言的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等方面的良好訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力專業(yè)水平高，質(zhì)量好，具有較強(qiáng)的從事翻譯、研究、教學(xué)和管理的能力。

在線申請(qǐng)準(zhǔn)備

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)：日語(yǔ)等級(jí)考試在線注冊(cè)要求您使用連接到Internet的計(jì)算機(jī)并擁有瀏覽器（建議使用Microsoft IE 6.0或更高版本）。根據(jù)本須知“身份證劃定”的要求，考生必須攜帶身份證、考試許可證、鉛筆和橡皮。

保留測(cè)試結(jié)果以供進(jìn)一步調(diào)查。

擾亂或妨礙正?？荚囍刃虻男袨椤＞唧w方法如下：1）對(duì)于只填寫報(bào)名賬號(hào)的考生，登錄“我的狀態(tài)”，點(diǎn)擊“修改個(gè)人信息”和“刪除基本個(gè)人信息”，然后重新注冊(cè)并上傳準(zhǔn)確的照片文件；2）對(duì)于已預(yù)訂考場(chǎng)但未繳納考試費(fèi)的考生，請(qǐng)登錄“我的狀態(tài)”，取消當(dāng)前預(yù)訂，然后在“基本信息”中單擊“修改個(gè)人信息”和“刪除個(gè)人”，重新注冊(cè)上傳準(zhǔn)確的照片文件。

一、面對(duì)面教學(xué)模式PK網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式

傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用面對(duì)面的教學(xué)模式，絕大多數(shù)機(jī)構(gòu)采用一對(duì)多的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)在于資源的充分利用。一個(gè)教師可以在一個(gè)課堂上教授一個(gè)以上學(xué)生的知識(shí)，但也存在許多弊端，針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)生在課堂上容易分心，效果不明顯等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一對(duì)一的真人在線教學(xué)，更有針對(duì)性。每個(gè)學(xué)生都有自己的基礎(chǔ)和特點(diǎn)。教師可以根據(jù)不同的學(xué)生制定不同的教學(xué)計(jì)劃。有班主任跟蹤您的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，并定期對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行跟蹤和反饋。

二、固定類PK靈活類

傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有上課時(shí)間，要求學(xué)生在固定的時(shí)間上課到固定的班級(jí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很方便，如果離家很遠(yuǎn)，在路上會(huì)耽誤很長(zhǎng)時(shí)間，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。網(wǎng)上日語(yǔ)采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，課堂靈活。學(xué)生只需要有網(wǎng)絡(luò)就可以上課，打破了時(shí)間和空間的限制，節(jié)省了時(shí)間和精力。

在一些人看來(lái)，即使以前沒(méi)有小語(yǔ)種的基礎(chǔ)，但是對(duì)于很多英語(yǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇小語(yǔ)種可以說(shuō)是一種新的方式。

話題簡(jiǎn)單，升遷空間大

據(jù)統(tǒng)計(jì)，歷年平均分比英語(yǔ)高出20-25分。高考1對(duì)考生詞匯和知識(shí)掌握要求相對(duì)寬松。例如，在科目日語(yǔ)、俄語(yǔ)中，對(duì)詞匯的一般要求是2000個(gè)單詞，比英語(yǔ)科目的要求少1000-2000個(gè)單詞。此外，沒(méi)有“完形填空”的問(wèn)題，使許多人頭痛。對(duì)于那些不擅長(zhǎng)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，他們的英語(yǔ)還有很大的提高空間。