哈爾濱橙育外語學校

1、日語的主語或主題一般在句首，謂語在句尾，其他成分在中間，即日語的一般語序為：主語（——補語）——賓語——謂語。而修飾語（包括相當于漢語的定語或狀語等的成分）則在被修飾語之前。
2、日語句子成分多數(shù)沒有嚴格的次序，可以靈活放置，有些成分則經(jīng)?？梢允÷?。
3、日語具有相當復雜而又重要的敬語。
4、日語有語體之分，主要有敬體和簡體之分，敬體又可以細分為幾種。由于性別、年齡、地區(qū)、職業(yè)、身份、社會地位以及所處場合等的不同，人們所使用的具體語言也有不同程度的差別。
5、日語的聲調(diào)屬于高低型的。其聲調(diào)的變化發(fā)生在假名和假名之間。每個假名代表一個音拍

如果學習一篇課文。大部分TX都會花費70%左右的精力去背單詞?？墒谴蟛糠秩硕际乔氨澈笸６匾木湫蛥s被忽視了。到了考試前又突擊背單詞和語法?？纪炅擞滞?0~80%。于是他們對學習日語產(chǎn)生了畏懼感，興趣大大下降。這樣就形成了惡性循環(huán)。另外有一點，背單詞時，絕大多數(shù)人都是日語和中文意思反復的背。這是一種很不好的背誦方法。好比是小和尚念經(jīng)。有口無心。效率極差。中國人學外語還有一個通病就是聽力很差。能力考試中，聽力一般只能考個40~50分。

總結(jié)這種學習方法，有三大的惡果：

1.單詞：前背后忘

2.聽力：反應很慢，跟不上速度

3.口語：邊想邊說，說不流利

日語和英語的比較

和漢語相比，日語和英語的相似處更多，它們都屬于形合的語種，注重形式；而漢語則屬于意合，西方人對此很難理解。而且日語和英語都有很多相對應復雜的句型，時態(tài)，及與之相關的詞型變化，現(xiàn)在隨著世界聯(lián)系越來越緊密，日語中外來語增加的速度更是快得驚人，好多詞匯都摒棄了原來的和語或漢語讀法，采用了英語的發(fā)音，叫人背不勝背，這通常都要用片假名來表示。因此，好多日語詞都可以用英語來發(fā)音，日本人不但不會嘲笑，反而認為你才是up to date.這樣一來，西方人當然覺得日語更好學了。什么東西說不出來，仍然可以用英語來表示。但是，由于這些外來語都是用日本的語音發(fā)音，因此跟英語單詞有很大的出入，以至于我們讀多了之后，許多英語單詞都不會讀了

在日本大街上，經(jīng)?？梢钥吹接腥舜┖头?。如果我們也能把穿漢服當作一種很平常的事，那么中華文化才真正的源遠流長 。
日本規(guī)定，老師必須和學生一起進餐，并且吃同樣的飯菜，校長也一樣。
星期日，大街上空無一人——攝于東京街頭。
老年人走路慢，紅燈亮起時，沒有走到馬路對面。車輛還是靜靜的等待，沒有鳴笛催促，遠處的紅色小車沒有起步先行

最真實的日本高中女孩，每個學校的制服不同，但都很好看 。