哈爾濱揚(yáng)格小語(yǔ)種培訓(xùn)中心

我國(guó)對(duì)日語(yǔ)人才的需求量很大，尤其是高級(jí)翻譯人員日語(yǔ)和高級(jí)翻譯人員日語(yǔ)。根據(jù)不同用人單位，日語(yǔ)的要求也不同。日本企業(yè)的要求一般為日語(yǔ)級(jí)。還有一種是JIEST日語(yǔ)考試。事實(shí)上，它是由日本的非政府組織創(chuàng)立的。這似乎不令人信服，但現(xiàn)在它在中國(guó)很受歡迎。我覺(jué)得最好的是日語(yǔ)國(guó)際能力考試，比較規(guī)范。

我認(rèn)為你讀完日語(yǔ)的專業(yè)后去日本深造是非常好的。因?yàn)楝F(xiàn)有教育體制下的日語(yǔ)專業(yè)與其實(shí)際應(yīng)用有很大的差異。通過(guò)在中國(guó)的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)的實(shí)際應(yīng)用，可以提高、升華并達(dá)到母語(yǔ)水平。

在家里很難做到。至于學(xué)什么專業(yè)，要看他們的興趣和社會(huì)需求。在日本，學(xué)習(xí)日語(yǔ)相關(guān)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是否太激烈？無(wú)論你將來(lái)做什么都有局限性，尤其是在日本。當(dāng)然，在大學(xué)里教日語(yǔ)是可以的。據(jù)我所知，在日本就業(yè)并不容易。就連日本人也有很多人做臨時(shí)工。這一趨勢(shì)有發(fā)展的勢(shì)頭。

機(jī)構(gòu)曾在參加過(guò)培訓(xùn)的揚(yáng)格學(xué)員中進(jìn)行過(guò)調(diào)查。根據(jù)《揚(yáng)格學(xué)員受訓(xùn)前后工作狀況調(diào)查》報(bào)告分析顯示，凡接受過(guò)哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)員在行政職務(wù)、就業(yè)前景及薪酬等方面均有增加。

從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，為了避免不走彎路我們必須注意這些方面：

1.發(fā)音很重要。如果你不能正確發(fā)音，你將來(lái)聽和說(shuō)都會(huì)有困難。

2.單詞和語(yǔ)法是可以在零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)的，需要聯(lián)想記憶。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，不要有機(jī)會(huì)拖延，因?yàn)楹苋菀追艞墶?

4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要遠(yuǎn)離手機(jī)和干擾，特別是在練習(xí)聽力和閱讀時(shí)。

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，要保持良好的心態(tài)，在遇到困難時(shí)不要輕易放棄。

哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研開發(fā)出特色品牌課程小語(yǔ)種外語(yǔ)教學(xué)，根據(jù)不同人群的需求。課程設(shè)置合理，以學(xué)員需求為導(dǎo)向，適應(yīng)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng) , 學(xué)員畢業(yè)后可選擇升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)等。