東莞蒲公英全日制日語課程
全日制日語第1階段（N5-N43個月）
教學對象：零基礎(chǔ)學員，從五十音學起
教學目的：
1、要求學生掌握正確的發(fā)音，學會基礎(chǔ)語法，積累常用詞匯，能夠進行簡單的日常會話。
2、借助辭典閱讀翻譯簡單日語文章，達到日本國際教育協(xié)會以及國際交流基金主辦的日本語能力考試5—4級水平。
教學內(nèi)容：
從日語假名的發(fā)音、書寫開始，講授日語的特點、句子基本結(jié)構(gòu)，助詞的用法、用言的話用以及常用的助動詞用。根據(jù)課文內(nèi)容，介紹相關(guān)的社會文化背景知識。講課順序為讀單詞、課文、講相關(guān)語法、句型、講解課文中重點語法現(xiàn)象、中日文翻譯、做練習題。課堂上采用提問、答疑、學生之間進行情景對話。聽說訓練和語法現(xiàn)象的歸類、說明，力求牢固掌握。
全日制日語第2階段（N3-N2）
教學對象：本課程以修完初級階段的學生為對象，講授日語進階及口語練習。
教學目的：
1、要求學生掌握日語中級語法，積累5000以上詞匯，能夠與日本人正常日常會話交流。
2、借助辭典閱讀翻譯較復雜的日語文章，達到日本國際教育協(xié)會以及國際交流基金主辦的日本語能力考試2級水平。
教學內(nèi)容：
1、講授日語的特點、句子基本結(jié)構(gòu)，助詞的用法、用言的話用以及常用的助動詞用。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，介紹相關(guān)的社會文化背景知識。講課順序為讀單詞、課文、講相關(guān)語法、句型、講解課文中重點語法現(xiàn)象、中日文翻譯、做練習題。
3、課堂上采用提問、答疑、學生之間進行情景對話。**聽說訓練和語法現(xiàn)象的歸類、說明，力求牢固掌握。
日語學習小技巧
1.學習目標不夠明確，日語初學者，要解決自己的認知問題，要有明確的學習目標并始終堅持努力學習，才能學會日語。
2.初學階段**基本也是**重要的方法，但一般被人們忽視的就是發(fā)音。初學者必須從一開始就養(yǎng)成大聲朗讀的習慣。不僅要在課堂上跟著老師朗讀，每天還要跟著錄音朗讀，朗讀時間在一個小時以上。背單詞的時候，大聲朗讀是一個原則，一定要發(fā)出聲音。
3.還有一個誤區(qū)，就是把希望完全寄托在課堂上，以為認真聽課就不會有問題。日語學習，尤其是日語學習的初級階段，必須在背單詞上，下足功夫，同時也需要大量的練習。而且，初級階段的進度比較快，單靠課堂上的理解和記憶是不夠的。
4.在起步階段，學生經(jīng)常抱怨學起來更難了，記憶力越來越差。要想把學習過的內(nèi)容，扎根在大腦里，解決方法就是多思考、多理解。
5.死記硬背單詞，很多學生抱怨單詞都背下來了，但老師聽寫的時候根本不知道怎么寫，其實，這種做法忽略了耳朵捕捉信息的能力，背單詞時多聽，根據(jù)課本上的錄音堅持閱讀。
6.忽視聽力和口語的基礎(chǔ)，學習日語和模仿很重要。找到你**喜歡的部分，聽它并模仿它。說到日語應用，自然包括聽、說、讀、寫、譯。從簡單的開始，大膽練習，不懂的再問，不要怕出錯。
7.做好學習規(guī)劃
其實無論是學技能還是語言, 都不可能在短短幾個月甚至一年的時間達到自己預期的目的，短期的學習至多能夠讓你熟
記幾個語法,掌握一些單詞，但是想要運用自如,甚至達到母語級別,還需要不斷地去深入學習。俗話說,活到老，學到老,知識的學習是需要靠時間的積累和沉淀的。
8.明確學習目標
你是出自什么原因開始學日語, 學日語的**終目標又是什么呢?單純的動漫愛好?想要自由行?為留學做準備?又或者是想要提升職業(yè)競爭力.確學習目標可以化學習為動力,制定學習計劃可以讓自己事半功倍。
9.不要試圖尋找捷徑
比起大家常調(diào)侃的“較大的彎路就是出卷人的套路”, 小編想說，學日語較大的彎路就是試圖尋找捷徑,學語言從來就沒有什么捷徑可言。學日語的終目的是聽懂、會說,所以需要我們持之以恒,不斷堅持學習。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學員風采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學習環(huán)境，學員可以心無旁鷺的投入學習。
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中外教結(jié)合教學
舒適優(yōu)雅的學習環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學生提升口語水平。
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小班教學模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個學生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學員有更多的選擇。
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留學指導服務
除了日、韓語課程培訓，還有專業(yè)貼心的日韓留學指導服務。
蒲公英榮譽資質(zhì)
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榮譽資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓機構(gòu)
個試聽名額
