東莞日語(yǔ)高考前十培訓(xùn)排名
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班制：周末班
東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校
高考日語(yǔ)課程方案
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01
課程內(nèi)容
1、招生對(duì)象：高一、高二、高三學(xué)生；
2、班型劃分：一對(duì)一、6-8人小班教學(xué)、大班10-20人
3、課時(shí)安排：高一開(kāi)始: 550-650課時(shí)；高二開(kāi)始: 400-500課時(shí)；高三開(kāi)始: 300-400課時(shí)
4、授課地點(diǎn)：東城、南城都有校區(qū)，一般情況，就近教學(xué)點(diǎn)，特殊情況，遵從便利原則。
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02
課程亮點(diǎn)
1、一對(duì)一專項(xiàng)培訓(xùn)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，集中攻破重點(diǎn)難點(diǎn)，有效提高整體成績(jī)。
2、 老師專業(yè)性強(qiáng)，培養(yǎng)了多屆高考日語(yǔ)高分學(xué)員。對(duì)高考生特點(diǎn)和需求充分了解，能夠很快找到適合學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，有效幫助學(xué)員提升。
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03
課程特色
1、真題實(shí)戰(zhàn)演練，講解，梳理考試重難點(diǎn)，解讀考試趨勢(shì)，指導(dǎo)考試技巧。
2、一對(duì)一學(xué)習(xí)將得到充分的關(guān)注，可以隨時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，得到有效的反饋。使學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段，都接受有效的訓(xùn)練方式。
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04
課程優(yōu)勢(shì)
避免學(xué)生自己長(zhǎng)期無(wú)法突破而耽誤其他科目的學(xué)習(xí)，在**短時(shí)間內(nèi)，以有效的方式突破，學(xué)習(xí)無(wú)后顧之憂。
日語(yǔ)高考有哪些優(yōu)勢(shì)？
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與漢語(yǔ)淵源深遠(yuǎn)
日語(yǔ)與漢語(yǔ)屬于同一個(gè)語(yǔ)系。尤其是日語(yǔ)常用詞匯中，漢字更是占了半壁江山，哪怕是之前完全沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)的人應(yīng)該也能看懂大部分。
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高考題型相對(duì)簡(jiǎn)單
英語(yǔ)高考掌握的詞匯量為3500至4000，日語(yǔ)高考掌握的詞匯量為2000-2500。2017年，日語(yǔ)考試150分的試卷，其中120分為選擇題。
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競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手少
2019年全國(guó)英語(yǔ)考生950萬(wàn)人左右，日語(yǔ)考生9800人左右。這些考生中，**系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)的除了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、私立高中以外，超過(guò)80%的學(xué)生均為自學(xué)。
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蒲公英高考日語(yǔ)學(xué)員風(fēng)采
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高考日語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生
高考日語(yǔ)優(yōu)秀學(xué)生合影
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
年度優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮，上臺(tái)致辭
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)
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學(xué)員風(fēng)采
蒲公英日語(yǔ)學(xué)員戶外活動(dòng)合影紀(jì)念
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日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
蒲公英年度日語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)
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優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)典禮
優(yōu)秀學(xué)員領(lǐng)獎(jiǎng)，合影紀(jì)念
學(xué)習(xí)全部課程可以達(dá)到什么水平？
高考日語(yǔ)教育分為兩個(gè)階段，**階段是基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，第二階段是高考集訓(xùn)。每一階段中的每一單元都有對(duì)應(yīng)的練習(xí)及測(cè)試，若每一階段學(xué)習(xí)效果都能抵達(dá)95%及以上，那么高考日語(yǔ)估計(jì)可抵達(dá)140分左右；若每一階段學(xué)習(xí)效果都能抵達(dá)85%及以上，那么高考日語(yǔ)估計(jì)可抵達(dá)130分左右；若每一階段學(xué)習(xí)效果都能抵達(dá)75～80%，那么高考日語(yǔ)估計(jì)可抵達(dá)100～120分。假定只參與高考集訓(xùn)班，可在原有基礎(chǔ)上提高10～15分左右。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)員可以心無(wú)旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學(xué)生提升口語(yǔ)水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語(yǔ)課程培訓(xùn)，還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英日語(yǔ)老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷：畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開(kāi)始從事日語(yǔ)和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級(jí)到級(jí)的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷，對(duì)塑膠模具和成型有著專業(yè)的知識(shí)，所以對(duì)于商務(wù)日語(yǔ)方面可以進(jìn)行更專業(yè)的講解。上課幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜愛(ài)。
預(yù)約講師 -
孟范輝老師
資歷：畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，從事日語(yǔ)教學(xué)二十余年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，耐心細(xì)致，深得學(xué)員喜愛(ài)。
預(yù)約講師 -
錢昊老師
資歷：畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué)，15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：精通英日雙語(yǔ)，12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。涵蓋高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等領(lǐng)域，語(yǔ)法知識(shí)體系非常扎實(shí)。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂(lè)。
預(yù)約講師 -
周小帆老師
資歷：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè)，赴日研修3年，8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格：課堂詼諧幽默，有親和力，善于互動(dòng)情景互動(dòng)，打造有趣，有料的個(gè)性課堂。
預(yù)約講師 -
邱椿老師
資歷：碩士學(xué)位，赴日留學(xué)5年，蒲公英優(yōu)秀日語(yǔ)教師
教學(xué)特色：融合個(gè)人留學(xué)體驗(yàn)、中日生活及企業(yè)文化對(duì)比、善于日?？谡Z(yǔ)運(yùn)用。
個(gè)性簽名：勉強(qiáng)はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預(yù)約講師
相較于英語(yǔ)，日語(yǔ)會(huì)有哪些優(yōu)勢(shì)呢？
日語(yǔ)比英語(yǔ)更簡(jiǎn)單易學(xué)
咱們翻閱日語(yǔ)書(shū)本或報(bào)刊，會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字在日語(yǔ)中所占比例十分的大，就算你不明白日語(yǔ)，也能猜個(gè)大概的情況，而高考日語(yǔ)中需求掌握的2000個(gè)單詞中，有一半是漢字。其次，關(guān)于高考出題，相較于那些在英語(yǔ)一道上研究多年的出題專家們，研討日語(yǔ)高考的校園和教師少，所以對(duì)標(biāo)題的研討遠(yuǎn)不如英語(yǔ)那么透。相較于英語(yǔ)高考的7個(gè)題型，日語(yǔ)高考題型更簡(jiǎn)單，它包括聽(tīng)力、言語(yǔ)、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文。但除作文外，其他題型均為選擇題。
蒲公英榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
2013東莞競(jìng)爭(zhēng)力教育品牌
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榮譽(yù)資質(zhì)二
日韓語(yǔ)戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽(yù)資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇？
看教學(xué)特征
教學(xué)特征是不是分配有效，事關(guān)到每一名大學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在選擇的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)織時(shí)，要首要把握該機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式。教學(xué)方式包括班集體、學(xué)時(shí)設(shè)定、外教教師及其是不是有更個(gè)性化、更科學(xué)研究的教育方法。這幾點(diǎn)大約構(gòu)成了日語(yǔ)培訓(xùn)更久選擇的關(guān)鍵。
東莞蒲公英外語(yǔ)學(xué)校
蒲公英外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)的語(yǔ)種有：日語(yǔ)、韓語(yǔ)、英語(yǔ)、對(duì)外中文等，提供留學(xué)服務(wù)、外企語(yǔ)言團(tuán)培和就業(yè)服務(wù)。師資力量雄厚，授課環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備完善，是東莞高端外語(yǔ)培訓(xùn)的知名品牌，由專業(yè)日籍、韓籍外教與中教聯(lián)合教學(xué)。本校自2005年成立以來(lái)一直倡導(dǎo)以日本及韓國(guó)的本土教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)。
在東莞學(xué)日韓語(yǔ)，就來(lái)蒲公英！
東莞可以選擇日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考嗎？
可以的。其實(shí)關(guān)于“日語(yǔ)能夠代替英語(yǔ)來(lái)高考”的政策，并不是這一兩年的高考新政，在我國(guó)歷年的《一般高等學(xué)校招生報(bào)名通知》中，都會(huì)對(duì)考試科目、考試語(yǔ)種等信息作出明晰的說(shuō)明，其間關(guān)于外語(yǔ)考試科目的說(shuō)法均為：“外語(yǔ)考試分英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)六個(gè)語(yǔ)種，由考生任選其間一種語(yǔ)種參加考試?！币黄穑黜?xiàng)配套方針也與高考學(xué)科同步，例如考試大綱、考試說(shuō)明等配套資料也非常完善。
蒲公英外語(yǔ)學(xué)校是廣東省著名外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是東莞比較早的日韓語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是東莞日韓籍外教比較多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、是日韓等級(jí)考試成績(jī)和口碑都很好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
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