蒲公英日語課程
Curriculum elements-
考級日語
針對不同考級要求與內(nèi)容,精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的考點(diǎn)強(qiáng)化課程,疑 難考點(diǎn)一點(diǎn)就通。
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高考日語
積累10多年日語教學(xué)之經(jīng) 驗(yàn),為蒲公英日語內(nèi)部學(xué)員提供實(shí)用應(yīng)試技巧, 助學(xué)員高分升學(xué)。
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商務(wù)日語
資深外籍教師,堅(jiān)持三七原則,全程跟進(jìn)指導(dǎo),重建日語思維讓你真正掌握職場商務(wù)日語,溝通無障礙。
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考研日語
全面扎實(shí)提高日語聽說讀寫譯能力,達(dá)到日語考研標(biāo)準(zhǔn)要求;幫助學(xué)員掌握出題形式和解題技巧,考場上游刃有余。
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旅游日語
依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人情 進(jìn)行旅游常用日語教學(xué),場景演練,助日本旅游愛好者 實(shí)現(xiàn)無障礙日本游。
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就業(yè)日語
5-10人小班教學(xué)模式,任務(wù)型教學(xué),互動式課堂,注重語言的實(shí)用性和就業(yè)導(dǎo)向,使得學(xué)習(xí)者的聽、說、讀、寫能力得到全面提高。
自學(xué)日語會遇到哪些問題?
錯(cuò)誤與否無法判斷和及時(shí)糾正
學(xué)任何東西,**重要的一個(gè)環(huán)節(jié)便是及時(shí)糾正過錯(cuò),學(xué)日語也一樣。從五十音開端,怎么辨別自己發(fā)音正確與否?讀單詞時(shí)怎么知道自己的語音語調(diào)到底對不對?這對自學(xué)者來說是一個(gè)很大的難題。當(dāng)然,跟著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺交流的便捷度也在不斷地提升,“糾錯(cuò)”的條件已經(jīng)有了很大的改進(jìn),但不能否認(rèn)這個(gè)問題的確還是長期仍是存在的。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學(xué)員風(fēng)采
在這里,不僅提升自己,還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)員可以心無旁鷺的投入學(xué)習(xí)。
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中外教結(jié)合教學(xué)
舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,中外教聯(lián)合,幫助學(xué)生提升口語水平。
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小班教學(xué)模式
小班6-8人,老師更好的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班,多樣化的班型,讓學(xué)員有更多的選擇。
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留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
除了日、韓語課程培訓(xùn),還有專業(yè)貼心的日韓留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。
蒲公英榮譽(yù)資質(zhì)
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榮譽(yù)資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽(yù)資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽(yù)資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語就業(yè)前景怎么樣?
現(xiàn)階段日語專業(yè)已經(jīng)可以作為小語種專業(yè)中的熱門]報(bào)考專業(yè),隨著中國與日本在貿(mào)易往來上的聯(lián)系不斷密切,對于日語專業(yè)上的人才更是有了更多的需求,日語專業(yè)人才在今后的就業(yè)_上也是非常占據(jù)優(yōu)勢的,日語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)選擇上也想對寬泛一些,而且普遍的薪資平也高于其它專業(yè),是非常熱門的一個(gè)小語種,就業(yè)前景很不錯(cuò)的。
蒲公英日語老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷:畢業(yè)于日本的帝京大學(xué)。從2007年開始從事日語和中文的教學(xué)工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級到級的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷,對塑膠模具和成型有著專業(yè)的知識,所以對于商務(wù)日語方面可以進(jìn)行更專業(yè)的講解。上課幽默風(fēng)趣,深受學(xué)員喜愛。
預(yù)約講師 -
孟范輝老師
資歷:畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué),從事日語教學(xué)二十余年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),耐心細(xì)致,深得學(xué)員喜愛。
預(yù)約講師 -
錢昊老師
資歷:畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學(xué),15年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格:精通英日雙語,12年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。涵蓋高考日語、考級日語、商務(wù)日語等領(lǐng)域,語法知識體系非常扎實(shí)。課堂氣氛詼諧幽默,有親和力,善于活躍氣氛,作到真正的寓教于樂。
預(yù)約講師 -
周小帆老師
資歷:廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè),赴日研修3年,8年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)風(fēng)格:課堂詼諧幽默,有親和力,善于互動情景互動,打造有趣,有料的個(gè)性課堂。
預(yù)約講師 -
邱椿老師
資歷:碩士學(xué)位,赴日留學(xué)5年,蒲公英優(yōu)秀日語教師
教學(xué)特色:融合個(gè)人留學(xué)體驗(yàn)、中日生活及企業(yè)文化對比、善于日常口語運(yùn)用。
個(gè)性簽名:勉強(qiáng)はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預(yù)約講師
為什么要學(xué)日語
個(gè)人興趣,能看懂日劇和動漫,聽懂日文歌
我相信很多人和我相同,學(xué)習(xí)日文是為了滿足自己的愛好,我的愛好是借用日語去了解日本設(shè)計(jì)的相關(guān)常識,究竟日式規(guī)劃在國際規(guī)劃界都享有盛名。當(dāng)然也有的小伙伴的愛好和我不太相同,他的目標(biāo)可能是為了看劇,看動漫,聽日文歌,以此來幫助自己更好地追星。所以咱們會發(fā)現(xiàn)依托愛好學(xué)習(xí)日語其實(shí)比其他方法更有效,因?yàn)樗麜o予咱們連綿不斷的動力,讓咱們在學(xué)習(xí)之路上不斷前行。
東莞蒲公英外語學(xué)校
蒲公英外語培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)的語種有:日語、韓語、英語、對外中文等,提供留學(xué)服務(wù)、外企語言團(tuán)培和就業(yè)服務(wù)。師資力量雄厚,授課環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備一流,是東莞高端外語培訓(xùn)的知名品牌,由專業(yè)日籍、韓籍外教與資深中教聯(lián)合執(zhí)教。本校自2005年成立以來一直倡導(dǎo)以日本及韓國的本土教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)。
在東莞學(xué)日韓語,就來蒲公英!
作為中國人學(xué)日語有什么優(yōu)勢呢?
世界上**難學(xué)的語言就是中文,中文的口語和文字之間的聯(lián)系比較復(fù)雜,單從漢字的書寫方式來看,無法區(qū)分他的發(fā)音。中華上下五千年的文化積累也給了很多學(xué)習(xí)中文的學(xué)習(xí)者極大的理解困難。日語是世界上排名第五難學(xué)的,而難學(xué)**重要的原因是也是跟中文相同白話和漢字比較復(fù)雜。而恰恰咱們我國人在學(xué)習(xí)日語的時(shí)分,因?yàn)槿毡疚淖侄际菍W(xué)習(xí)中文的原因,所以給了咱們極大的學(xué)習(xí)上面的便利。甚至讓人感覺到”就像是方言“一樣了解。
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