蒲公英日語課程
Curriculum elements-
考級日語
針對不同考級要求與內(nèi)容，精心研發(fā)成功專業(yè)而科學的考點強化課程，疑 難考點一點就通。
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高考日語
積累10多年日語教學之經(jīng) 驗，為蒲公英日語內(nèi)部學員提供實用應試技巧， 助學員高分升學。
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商務日語
資深外籍教師，堅持三七原則，全程跟進指導，重建日語思維讓你真正掌握職場商務日語，溝通無障礙。
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考研日語
全面扎實提高日語聽說讀寫譯能力，達到日語考研標準要求；幫助學員掌握出題形式和解題技巧，考場上游刃有余。
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旅游日語
依據(jù)日本不同地區(qū)風土人情 進行旅游常用日語教學，場景演練，助日本旅游愛好者 實現(xiàn)無障礙日本游。
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就業(yè)日語
5-10人小班教學模式，任務型教學，互動式課堂，注重語言的實用性和就業(yè)導向，使得學習者的聽、說、讀、寫能力得到全面提高。
自學日語會遇到哪些問題？
缺乏恒心和毅力
說到底，學習貴在堅持，無論是專業(yè)生還是自學黨都是。只要樂意付出精力，堅持不懈，誰都能攀上日語的高峰。但考出N1證書，也并不代表你的日語現(xiàn)已登峰造極，而僅僅是闡明你現(xiàn)已有資歷跨入下一個階段再深入學習日語。學習語言很單調(diào)，誰都或許會呈現(xiàn)知難而退的狀況，這個時分拼的便是意志力。自學的話，遇到門檻的或許和狀況比專業(yè)學生多得多，難度也更高，在堅持這件事上就更加需求鍛煉。自學需求相當強的毅力。
東莞蒲公英校區(qū)環(huán)境
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學員風采
在這里，不僅提升自己，還可以結(jié)交一群志同道合的朋友。
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優(yōu)雅明亮的教室
干凈明亮的學習環(huán)境，學員可以心無旁鷺的投入學習。
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中外教結(jié)合教學
舒適優(yōu)雅的學習環(huán)境，中外教聯(lián)合，幫助學生提升口語水平。
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小班教學模式
小班6-8人，老師更好的關(guān)注到每個學生，提分更容易。
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多樣化的班型
周末班、全日制班、晚班，多樣化的班型，讓學員有更多的選擇。
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留學指導服務
除了日、韓語課程培訓，還有專業(yè)貼心的日韓留學指導服務。
蒲公英榮譽資質(zhì)
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榮譽資質(zhì)一
2013東莞競爭力教育品牌
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榮譽資質(zhì)二
日韓語戰(zhàn)略合作伙伴
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榮譽資質(zhì)三
東莞專業(yè)日韓語培訓機構(gòu)
學日語可以做什么工作？
現(xiàn)在在中國日語人才的需求量很大，尤其是高級日語翻譯，資深日語翻譯，根據(jù)用人單位不同其日語要求也不同，一般日企的要求就是日語一級。學好日語，就業(yè)范圍很廣泛，可以從事翻譯、導游、外貿(mào)業(yè)務、日語教師等等。日語專業(yè)就業(yè)崗位包括:日語翻譯、營業(yè)擔當、外貿(mào)業(yè)務員、銷售工程師、日語業(yè)務員、銷售助理、日語外貿(mào)業(yè)務員、日語營業(yè)、營業(yè)助理、業(yè)務助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等。
蒲公英日語老師介紹
The teacher introduced-
何可老師
資歷：畢業(yè)于日本的帝京大學。從2007年開始從事日語和中文的教學工作已有九年的歷程。何可老師有著從初級到級的豐富教學經(jīng)驗，并且還擁有在日企工廠工作經(jīng)歷，對塑膠模具和成型有著專業(yè)的知識，所以對于商務日語方面可以進行更專業(yè)的講解。上課幽默風趣，深受學員喜愛。
預約講師 -
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錢昊老師
資歷：畢業(yè)于日本茨城縣常磐大學，15年教學經(jīng)驗。
教學風格：精通英日雙語，12年以上教學經(jīng)驗。涵蓋高考日語、考級日語、商務日語等領(lǐng)域，語法知識體系非常扎實。課堂氣氛詼諧幽默，有親和力，善于活躍氣氛，作到真正的寓教于樂。
預約講師 -
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邱椿老師
資歷：碩士學位，赴日留學5年，蒲公英優(yōu)秀日語教師
教學特色：融合個人留學體驗、中日生活及企業(yè)文化對比、善于日?？谡Z運用。
個性簽名：勉強はしなきゃいけないものではなく、したいものです。
預約講師
為什么要學日語？
一些詞語來源于漢語，簡單易學
一些日語中的詞語來源于漢語，只對咱們中國人有用，對外國人無用，那就是，因為日語中的許多漢字，來源于古漢語，因此學習日語，有助于咱們學習古文和成語。舉一個具體例子。假設今天上午**節(jié)課是日語課，日語教師教同學們一個單詞“蹴る”，中文意思就是“踢”。第二節(jié)課是語文課，語文教師在黑板上寫了一個成語“一蹴而就”，教師問同學們，你們知道“蹴”的意思嗎?我敢保證，一切同學都會答復：知道!因為他們剛剛在日語課上學過這個漢字。
為什么中國人學日語很簡單？
漢字多
在唐朝的時分，遭到漢文化的影響，許多的漢字由我國傳入日本，現(xiàn)在日本人使用的日文中還存在幾萬個漢字。漢字多就為咱們我國人學習日語提供了較大的便當，日語中的許多漢字雖然在讀音上和中文有細微的差別，可是意思上是相同的。當中國人買日本的產(chǎn)品和逛日本網(wǎng)站的時分，能夠看懂許多基本信息，因為有許多單詞是能夠知道意思的，可是如果是美國人看到漢字會認識嗎？如果咱們是學習西語、俄語等西方國家的語言，會在咱們還沒有開端學的時分就能夠認識那么多單詞嗎？顯然是不可能的。
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