東莞蒲公英外語學(xué)校

知識廣度相對弱些

從日語專業(yè)的課程設(shè)置結(jié)構(gòu)來看也能說明這個(gè)問題。比起為了愛好、為了考級拿證書這種指向性很強(qiáng)的教育，日語專業(yè)更多的是從日語自身出發(fā)去教育，所以目的性跟自學(xué)在根本上有必定的差異。日專學(xué)生在學(xué)習(xí)日語時(shí)是精讀（詞匯語法）、泛讀、聽力、口語會話、翻譯等多維度同時(shí)進(jìn)行的，綜合性較好。自學(xué)的話相較而言則是一個(gè)循序漸進(jìn)的進(jìn)程，或許說是簡化的進(jìn)程，為了適應(yīng)這一點(diǎn)，知識面的廣度也就會相對弱一些。

1.中日翻譯。 這是一般是語言專業(yè)的理想工作。

2. 日語教師。學(xué)歷比較高的可以到大學(xué)里任教，學(xué)歷本科左右的也可以去培訓(xùn)組織。

3.漢語教師。漢語教師這個(gè)工作現(xiàn)在十分不錯(cuò)的哦，現(xiàn)在國家一帶一路建設(shè)， 漢語職業(yè)的教師們都收入不菲的。

4.導(dǎo)游。日本的旅游業(yè)一直發(fā)展的不錯(cuò)，日本作為鄰國，旅游業(yè)是挺不錯(cuò)的。

做研究，歸國當(dāng)老師

如果想回國當(dāng)教師，能夠在留學(xué)期間考取高中日語教師資格證書?；貒螅軌蛏暾埍狈交蜓睾５貐^(qū)的高中應(yīng)聘日語教師，福利待遇好。喜愛學(xué)術(shù)的同學(xué)也能夠持續(xù)讀博士，在攻讀博士期間，能夠持續(xù)做兼職教師，回國后去高校求職，海外留學(xué)閱歷+博士學(xué)歷+學(xué)術(shù)才能，在普通大學(xué)任教是沒有問題的。薪資高，福利好，且學(xué)術(shù)研究成果豐厚的情況下可拿到數(shù)十萬安家費(fèi)。

世界上**難學(xué)的語言就是中文，中文的口語和文字之間的聯(lián)系比較復(fù)雜，單從漢字的書寫方式來看，無法區(qū)分他的發(fā)音。中華上下五千年的文化積累也給了很多學(xué)習(xí)中文的學(xué)習(xí)者極大的理解困難。日語是世界上排名第五難學(xué)的，而難學(xué)**重要的原因是也是跟中文相同白話和漢字比較復(fù)雜。而恰恰咱們我國人在學(xué)習(xí)日語的時(shí)分，因?yàn)槿毡疚淖侄际菍W(xué)習(xí)中文的原因，所以給了咱們極大的學(xué)習(xí)上面的便利。甚至讓人感覺到”就像是方言“一樣了解。