東莞蒲公英外語學(xué)校

從五十音開始學(xué)

很多同學(xué)說，先聽公開課打好基礎(chǔ)再來學(xué)，公開課僅僅興趣學(xué)習(xí)，并不體系。假如你想要把日語學(xué)會，只學(xué)一些毫無相關(guān)的單詞或許語句的散裝日語，關(guān)于體系學(xué)習(xí)日語毫無協(xié)助，你現(xiàn)在是基礎(chǔ)底，學(xué)了100天或許100句日語語句之后，也還是零根底，由于你不會運用，不知道每個單詞后面的意義，僅僅死記硬背，學(xué)習(xí)一門言語，需要構(gòu)成一個完好的言語體系。

那么怎樣才能協(xié)助你打好基礎(chǔ)呢？答案是從五十音開端學(xué)習(xí)。五十音就像是中文中的拼音、英語中的字母相同，只有學(xué)會了五十音才能夠知道怎么拼讀單詞，只有先學(xué)了五十音再學(xué)單詞、語法或許課文才是正確的學(xué)習(xí)方法。

多位老師為學(xué)習(xí)效果負(fù)責(zé)

給每位同學(xué)分配班主任教師、主講教師、課后一對一教師，如果在學(xué)習(xí)過程中遇到問題，能夠和多位教師直接微信聯(lián)絡(luò)和交流，問題反饋快，能夠得到及時有效的處理，多位教師為你負(fù)責(zé)，所以能夠保證學(xué)習(xí)效率。

做研究，歸國當(dāng)老師

如果想回國當(dāng)教師，能夠在留學(xué)期間考取高中日語教師資格證書?；貒螅軌蛏暾埍狈交蜓睾５貐^(qū)的高中應(yīng)聘日語教師，福利待遇好。喜愛學(xué)術(shù)的同學(xué)也能夠持續(xù)讀博士，在攻讀博士期間，能夠持續(xù)做兼職教師，回國后去高校求職，海外留學(xué)閱歷+博士學(xué)歷+學(xué)術(shù)才能，在普通大學(xué)任教是沒有問題的。薪資高，福利好，且學(xué)術(shù)研究成果豐厚的情況下可拿到數(shù)十萬安家費。

漢字多

在唐朝的時分，遭到漢文化的影響，許多的漢字由我國傳入日本，現(xiàn)在日本人使用的日文中還存在幾萬個漢字。漢字多就為咱們我國人學(xué)習(xí)日語提供了較大的便當(dāng)，日語中的許多漢字雖然在讀音上和中文有細(xì)微的差別，可是意思上是相同的。當(dāng)中國人買日本的產(chǎn)品和逛日本網(wǎng)站的時分，能夠看懂許多基本信息，因為有許多單詞是能夠知道意思的，可是如果是美國人看到漢字會認(rèn)識嗎？如果咱們是學(xué)習(xí)西語、俄語等西方國家的語言，會在咱們還沒有開端學(xué)的時分就能夠認(rèn)識那么多單詞嗎？顯然是不可能的。