東莞日語外教學習

東莞市東城蒲公英語言培訓中心是一所經(jīng)東莞市教育局批準成立的專業(yè)外語培訓學校。學校培訓的語種有：日本語、韓國語、對外中文。 本校師資力量雄厚，有來自日本跟韓國的外教，也有資深的中教，授課環(huán)境優(yōu)美，設備一流。是東莞高端的日語、韓語、對外中文培訓的知名教育品牌，我們專注于日語、韓語培訓的同時，也提供日本、韓國留學服務，日企、韓企語言培訓及就業(yè)服務。 本校自2005年創(chuàng)辦以來一直倡導以日本及韓國的本土教學風格進行教學，我們的目標是讓學生都能說一口流利地道的日語或韓語。并于2009年在東莞南城開設了南城校區(qū)，并計劃2015年前在整個東莞地區(qū)開設4個分校，做到東莞地區(qū)全覆蓋，東莞地區(qū)日語、韓語培訓**品牌。因此我們?yōu)榱擞?有效的方法和*短的時間內(nèi)提高學生的能力。不管是初級還是高級，我校都按照學生的實際能力進行分班，并根據(jù)每個班的進階水平授課。學校宗旨

東莞蒲公英外語學校秉承"以人為本、以學生發(fā)展為本、以校為本"的辦學宗旨。在教師隊伍的管理上實行"制度管理、情感管理、激勵管理"的特色管理模式，充分依靠教師這一辦學主體，發(fā)揮廣大教師在教育教學工作中的主導作用，注重激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性，使學校充滿生機和活力；讓學生在學習過程中體驗快樂，信任與激勵學生，為不同層次和水平的學生創(chuàng)設出有助于其發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境；"以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展"，面對日益激烈的市場競爭和教育競爭的挑戰(zhàn)，東莞蒲公英外語學校堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，注重學校形象的塑造，以一流的辦學思想，一流的教師隊伍，一流的教學設備等條件，讓學生得到合理、科學的培訓和管理，以優(yōu)質(zhì)教育服務大眾。師資簡介       學校教學環(huán)境優(yōu)雅，教學設施現(xiàn)代，設有無線寬帶，供學員免費上網(wǎng)資料查詢。蒲公英外語學校師生DIY教學資源豐富，聘請專業(yè)外籍外教、留學海外的資深外語教師來校任教，完善師資隊伍結(jié)構(gòu)，打造一支教學質(zhì)量過硬的專業(yè)教學團隊。發(fā)揮境外資源優(yōu)勢，接待外國留學生來校學習漢語，在學習期間，為異國國學生創(chuàng)造語言交流的機會，讓中國學生零距離接觸異國文化習俗，更好地增強外語實用能力。增設免費沙龍語角，為兩國學員培育中韓語言交流的情境，并無償提供茶水服務。

東莞蒲公英外語學校以韓國語、日本語、英語等專業(yè)教學為主體，師資力量雄厚，由專業(yè)日籍、韓籍外教與資深中教聯(lián)合執(zhí)教，使學員在詞匯、語法和聽力、口語各方面同步進行。并增加考級輔導內(nèi)容，增強學員的應試能力，為留學、就業(yè)、升職鋪平道路。

全日制韓國語、日本語專業(yè)主要是面向以出國留學、工作或者國內(nèi)韓企就業(yè)為目標的學員，讓學員在整個學習過程中充分了解日韓文化習俗，適應日韓資企業(yè)的需求。每班設專職班主任，負責教學管理，督促**學員學有所成、學以致用，達到出國留學、境內(nèi)就業(yè)的語言要求和實際能力。畢業(yè)合格的學員可推薦相關(guān)工作，優(yōu)秀者還將有機會外派到日韓國從事漢語教學工作。

多年來，蒲公英外學員憑著深厚的專業(yè)知識、扎實的外語能力、優(yōu)良的綜合素質(zhì)，活躍進在不同的崗位上，為經(jīng)濟和社會發(fā)展作出了貢獻，也為東莞學校添加了光彩。定位       蒲公英外語學校身處東莞CBD商業(yè)地帶，地處異國風情步行街，日韓氛圍十足。立足東莞、面向珠三角、輻射華南地區(qū)提前批獨立招收外語能力強、綜合素質(zhì)高的初高中畢業(yè)生。同時將**引進一流的外籍教師和國際部的國際合作項目與美國、英國、日本、加拿大、澳大利亞、新加坡等國的國際一流大學開展廣泛合作，為高中畢業(yè)生開通直達國際一流大學的直通車。東莞蒲公英外語學校將以一流的辦學理念、一流的設施設備、一流的教師隊伍，并**一流的管理辦成廣東一流并具有國際先進水平的高品味的外語學校，為高等院校輸送文、理并重、綜合素質(zhì)高、外語能力和發(fā)展后勁強、具有世界意識和視野的復合型創(chuàng)新人才。特色       學校堅持把德育工作放在首位，堅持以馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，系統(tǒng)地開展學校的德育工作，充分發(fā)揮德育的導向、動力和**作用，不斷地更新德育觀念，豐富學校德育內(nèi)容，拓展德育途徑和渠道。德育工作要緊扣提高學生道德認識、激發(fā)學生的道德情感、鍛煉學生的道德意志，落實學生的道德行動的工作要求，樹立面向全體、立足個體，尊重主體的觀念，圍繞愛國主義教育，集體主義教育、國防教育、法制教育、環(huán)保教育、生命教育、蒲公英外語學校日語N2級畢業(yè)學校人格與品德教育等教育主題，以設計德育系列活動為平臺，以強化自主教育、自主管理、自主發(fā)展為重點，緊抓德育工作"觀念、隊伍、制度、環(huán)境、科研、評價"6個環(huán)節(jié)，寓德育工作于學科教學中，寓德育于體育、藝術(shù)等教育之中，寓德育于系列活動和社會實踐之中，提高學校德育工作的針對性和實效性。重視和積極開展學生心理健康教育和安全教育，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。在學校教育教學和管理工作中，積極地引導和營造"我工作、我快樂、我健康、我幸福"的人文環(huán)境與氛圍，讓每個學生和教職工都獲得成功，讓學生和教師的個性、特長都能得到充分發(fā)展，讓課堂充滿活力和生命力、讓校園成為廣大師生的樂園，讓廣大師生都能充分得到全面發(fā)展。