學(xué)天二級建造師
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個性化指導(dǎo)
根據(jù)后臺監(jiān)測的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)和測評情況,主動幫助學(xué)員對薄弱環(huán)節(jié)進行重點學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)規(guī)劃
咨詢詳情二級建造師報考條件?
答:凡遵紀守法,具備工程類或工程經(jīng)濟類中等??埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿2年的人員,可報名參加二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。
**課前預(yù)習(xí)的形式讓學(xué)員對教材體系結(jié)構(gòu)及整體學(xué)習(xí)內(nèi)容有所認知。
**精講,沖刺,考前揭秘逐層深入體系中學(xué)習(xí),提升答題技巧和速度。
課后布置作業(yè)幫助學(xué)員鞏固知識點,使學(xué)員能夠?qū)W懂學(xué)透;線上線下無障礙學(xué)習(xí)。
二建考試題目的難易程度如何?
二建考試題目是嚴格按照大綱要求來設(shè)計的,大綱知識點可分為:了解、熟悉和掌握三個層次。一般情況下,了解性的知識點題目不多,熟悉性的知識點題目也不多,主要題目屬于考核掌握性的知識點??忌趶?fù)習(xí)時應(yīng)該對照大綱,著重加強對掌握性知識點的學(xué)習(xí)。當然,也不能放棄了解性和熟悉性的知識點,因為了解性和熟悉性的知識點比較容易掌握,花費的時間和精力較少。
定制課程
根據(jù)個人情況定制課程,讓您成為行業(yè)精英
隨到隨學(xué)
隨到隨學(xué),課程有效期長,學(xué)會為止
教學(xué)模式
O2O線上線下教學(xué)模式,不漏掉任何知識點
二級建造師高效備考方法/摘要學(xué)習(xí)法
考生在自學(xué)過程中,邊學(xué)習(xí)邊做摘要,是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測題時,對平時學(xué)習(xí)過程中整理的摘要,進行校對和更正也是非常重要的,這樣更有助于知識的深化。
學(xué)天教育以專業(yè)的師資團隊、科學(xué)化的課程安排和嚴謹專業(yè)的客服體系給學(xué)員專業(yè)、便捷、科學(xué)的教育培訓(xùn)。其線上線下相結(jié)合的O2O教學(xué)模式,解決了學(xué)員時間、地域等方面的限制,從而滿足不同基礎(chǔ)、不同情況的學(xué)員,為學(xué)員即時學(xué)習(xí)提供便捷途徑。學(xué)天教育成立之初立足于建工行業(yè),在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等方面提供專業(yè)服務(wù)。目前經(jīng)過十年發(fā)展,學(xué)天教育已經(jīng)在已有的成熟培訓(xùn)項目體系基礎(chǔ)上,逐步向技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、企業(yè)資質(zhì)升級咨詢、K12教育等板塊邁進,致力于打造普惠、便捷、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)教育平臺。學(xué)天教育從創(chuàng)立之初就十分重視師資隊伍的建設(shè),也始終認為擁有優(yōu)秀的講師是一切的前提。經(jīng)過十年發(fā)展,學(xué)天將講師評價制度逐步完善,從學(xué)員角度出發(fā),聽取一線學(xué)員建議,真正做到了師資的有序更新和質(zhì)量保證,并始終保持新鮮血液的注入。學(xué)天教育在組建資深講師團隊的同時,專職教研團隊也逐步組建完善。其成員多為重點院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè),在各自領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資格考試中成績優(yōu)異。教研團隊老師負責(zé)課程和備考資料的輸出,同時跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)解答疑惑,讓學(xué)員能夠?qū)W會學(xué)習(xí)是學(xué)天教研團隊的目標。
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