杭州優(yōu)路二級(jí)建造師培訓(xùn)
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班制：周末班
杭州優(yōu)路教育
建造師考試內(nèi)容
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二級(jí)建造師考試科目
1、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》：介紹關(guān)于建設(shè)工程的各種法律和法規(guī)、合同法編寫、施工監(jiān)管知識(shí)等等。
2、《建設(shè)工程施工管理》：介紹有關(guān)于建設(shè)工程的項(xiàng)目管理技巧、施工流程策劃、項(xiàng)目工程質(zhì)量監(jiān)管等等。
3、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》：分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、市政公用工程和機(jī)電工程，主要介紹專業(yè)的正確實(shí)施、技能技巧等等。
教學(xué)特色
Teaching Features“一人一課”智能教學(xué)
優(yōu)路教育創(chuàng)新智慧教學(xué)，根據(jù)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)中學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡及智能測(cè)評(píng)結(jié)果，找到薄弱點(diǎn)，匹配相應(yīng)的課程推薦、習(xí)題強(qiáng)化、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充等，一人一課程，因?qū)W情施教。以較為完善的知識(shí)體系為依托，給學(xué)員提供不同學(xué)習(xí)路徑，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
線上線下融合教學(xué)
推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式，對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理
總部統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律，研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量，負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作，全國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排，落地教學(xué)服務(wù)。
OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)
OMO，將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中，記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。
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線上學(xué)習(xí)
平臺(tái)
PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口
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移動(dòng)課堂
APP
隨心學(xué)知識(shí)、隨需找答疑，更多細(xì)節(jié)生動(dòng)呈現(xiàn)
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AI智能
診斷學(xué)情
智能題庫針對(duì)性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個(gè)性化教學(xué)
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人機(jī)智能
答疑
答疑知識(shí)庫、問題智能分類匹配
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3D模擬仿真教學(xué)
可視化場(chǎng)景邊學(xué)邊練，模擬實(shí)操互動(dòng)應(yīng)用
杭州優(yōu)路教育
北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司（簡(jiǎn)稱“優(yōu)路教育”），已在全國(guó)200多個(gè)城市設(shè)立了全資控股分、子公司，業(yè)務(wù)遍布全國(guó)各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā)，自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái)，組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì)，打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)體系，采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式，創(chuàng)新推出“一人一課”智能教學(xué)，長(zhǎng)期服務(wù)眾多央企、國(guó)企和各類民企、行業(yè)組織及院校，舉辦各類行業(yè)論壇和賽事，不斷深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，加快應(yīng)用實(shí)踐，推動(dòng)人才就業(yè)。
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