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杭州 一級(jí)二級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),考過(guò)率高

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-11-29

導(dǎo)語(yǔ)概要

備考建造師培訓(xùn)選哪家機(jī)構(gòu)?杭州優(yōu)路教育提供建造師課程,包括一級(jí)建造師和二級(jí)建造師考試的所有科目,他們的培訓(xùn)課程由經(jīng)驗(yàn)豐富的建造師和專業(yè)教師授課,以幫助學(xué)員全面掌握考試的知識(shí)和技巧。如果你有興趣了解一、二級(jí)建造師培訓(xùn),以下資料供您參考。

  • 杭州 一級(jí)級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),考過(guò)率高

    杭州優(yōu)路建造師培訓(xùn)

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一級(jí)建造師和二級(jí)建造師可以從事哪些職業(yè)?

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師可以從事的職業(yè)有很多,以下是部分內(nèi)容:

1、項(xiàng)目經(jīng)理:一級(jí)建造師可以以一級(jí)注冊(cè)建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體管理和協(xié)調(diào)工作。項(xiàng)目經(jīng)理需要具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的管理能力,能夠有效地組織施工隊(duì)伍,控制工程進(jìn)度和質(zhì)量,解決施工過(guò)程中的問(wèn)題。

2、施工管理:一級(jí)建造師可以從事其他施工活動(dòng)的管理,包括施工組織設(shè)計(jì)、施工方案編制、施工現(xiàn)場(chǎng)管理等。一級(jí)建造師需要熟悉施工工藝和施工技術(shù),能夠合理安排施工流程,保證施工質(zhì)量和安全。

3、法律規(guī)定:一級(jí)建造師需要了解法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的相關(guān)業(yè)務(wù),包括建筑法律法規(guī)、建設(shè)工程質(zhì)量管理規(guī)定等。一級(jí)建造師需要遵守相關(guān)法律法規(guī),保證工程的合法性和合規(guī)性。

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師的執(zhí)業(yè)范圍涉及到建筑工程的各個(gè)環(huán)節(jié),需要具備豐富的知識(shí)和技能。

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杭州 一級(jí)級(jí)建造師培訓(xùn)機(jī)構(gòu),考過(guò)率高

北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(簡(jiǎn)稱“優(yōu)路教育”),已在全國(guó)200多個(gè)城市設(shè)立了全資控股分、子公司,業(yè)務(wù)遍布全國(guó)各地。公司注重技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容研發(fā),自主研發(fā)了智能學(xué)習(xí)平臺(tái),組建了自有教學(xué)和教師團(tuán)隊(duì),打造了豐富的培訓(xùn)產(chǎn)品和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)體系,采用線上與線下相結(jié)合的OMO融合式教學(xué)模式,創(chuàng)新推出“一人一課”智能教學(xué),長(zhǎng)期服務(wù)眾多央企、國(guó)企和各類民企、行業(yè)組織及院校,舉辦各類行業(yè)論壇和賽事,不斷深化產(chǎn)教融合,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,加快應(yīng)用實(shí)踐,推動(dòng)人才就業(yè)。

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建造師的考試形式是怎樣的?

建造師考試分為一級(jí)建造師和二級(jí)建造師,兩者的考試形式略有不同。

一級(jí)建造師考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織的考試制度,原則上每年舉行一次??荚嚳颇繛椤督ㄔO(shè)工程經(jīng)濟(jì)》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》4 個(gè)科目。

二級(jí)建造師考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱,各省、自治區(qū)、直轄市命題并組織考試的制度??荚嚳颇繛椤督ㄔO(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》3 個(gè)科目。

建造師考試均采用閉卷形式,其中,《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目為主、客觀題混合卷,其余科目均為客觀題。

教學(xué)特色

Teaching Features
Teaching Features

“一人一課”智能教學(xué)

優(yōu)路教育創(chuàng)新智慧教學(xué),根據(jù)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)中學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡及智能測(cè)評(píng)結(jié)果,找到薄弱點(diǎn),匹配相應(yīng)的課程推薦、習(xí)題強(qiáng)化、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充等,一人一課程,因?qū)W情施教。以較為完善的知識(shí)體系為依托,給學(xué)員提供不同學(xué)習(xí)路徑,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

線上線下融合教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué),有利于提高學(xué)習(xí)效率。

屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

總部統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教研團(tuán)隊(duì)專注于研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)一系列標(biāo)準(zhǔn)化的講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國(guó)各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遵守總部的安排,落地教學(xué)服務(wù)。

OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索應(yīng)用OMO實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

  • 線上學(xué)習(xí)

    平臺(tái)

    PC端、APP、小程序構(gòu)建線上學(xué)習(xí)多方位入口

  • 移動(dòng)課堂

    APP

    隨心學(xué)知識(shí)、隨需找答疑,更多細(xì)節(jié)生動(dòng)呈現(xiàn)

  • AI智能

    診斷學(xué)情

    智能題庫(kù)針對(duì)性強(qiáng)化、大數(shù)據(jù)反饋個(gè)性化教學(xué)

  • 人機(jī)智能

    答疑

    答疑知識(shí)庫(kù)、問(wèn)題智能分類匹配


  • 3D模擬仿真教學(xué)

    可視化場(chǎng)景邊學(xué)邊練,模擬實(shí)操互動(dòng)應(yīng)用

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師的就業(yè)前景如何?

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師的就業(yè)前景都非常廣闊。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、需求量大:中國(guó)建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬(wàn)多個(gè),從業(yè)人員3500多萬(wàn),而初始注冊(cè)一級(jí)建造師初始注冊(cè)約60多萬(wàn)人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場(chǎng)的需求。

2、職位晉升:一級(jí)建造師和二級(jí)建造師都是項(xiàng)目經(jīng)理必備證書(shū)之一,也是升職的必要條件。

3、職稱評(píng)定:專業(yè)技術(shù)人員取得一級(jí)建造師、二級(jí)建造師職業(yè)資格,可認(rèn)定其具備工程師、助理工程師職稱,并可作為申報(bào)高一級(jí)職稱的條件。

建造師考試內(nèi)容

  • 建造師考試內(nèi)容如下:

    一級(jí)建造師考試科目:

    1、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》:介紹關(guān)于建設(shè)工程的各種法律和法規(guī)、合同法編寫、施工監(jiān)管知識(shí)等等。2、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》:介紹有關(guān)于建設(shè)工程的項(xiàng)目管理技巧、施工流程策劃、項(xiàng)目工程質(zhì)量監(jiān)管等等。

    3、《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》:主要考察建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)計(jì)算法、成本計(jì)算以及各種數(shù)據(jù)的處理。

    4、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》:分為通訊廣電工程、建筑工程、公路工程、市政公用工程等十個(gè)專業(yè)類別,主要介紹專業(yè)的正確實(shí)施、技能技巧等等。

    二級(jí)建造師考試科目:

    1、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》:介紹關(guān)于建設(shè)工程的各種法律和法規(guī)、合同法編寫、施工監(jiān)管知識(shí)等等。

    2、《建設(shè)工程施工管理》:介紹有關(guān)于建設(shè)工程的項(xiàng)目管理技巧、施工流程策劃、項(xiàng)目工程質(zhì)量監(jiān)管等等。

    3、《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》:分為建筑工程、公路工程、水利水電工程、礦業(yè)工程、市政公用工程和機(jī)電工程,主要介紹專業(yè)的正確實(shí)施、技能技巧等等。

    一建和二建的考試內(nèi)容基本相同,但是要求不同,二建考試更側(cè)重于記憶、了解,一建考試的內(nèi)容則更偏重于理解、運(yùn)用。


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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

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    教學(xué)服務(wù)較好

    提供答疑、督促服務(wù),為本地學(xué)生集中答題,難題有問(wèn)必答,總結(jié)高頻易錯(cuò)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ),分層定制復(fù)習(xí)規(guī)劃。每個(gè)學(xué)生都配備了專屬的班主任、手機(jī)、微信監(jiān)督員答疑,提供課程進(jìn)度和備考信息。

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    教學(xué)方式獨(dú)特

    采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,對(duì)學(xué)員量身定制,致力讓學(xué)員能得到針對(duì)性的學(xué)習(xí)。課程由淺入深,課后為學(xué)生提供個(gè)性化的答疑指導(dǎo)。

  • 學(xué)習(xí)氛圍濃厚

    在好的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),會(huì)提升自身對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師的注冊(cè)流程是什么?

一級(jí)建造師和二級(jí)建造師的注冊(cè)流程如下:

1、資格認(rèn)定:成績(jī)合格的申請(qǐng)人需要提交相關(guān)的材料,如學(xué)歷證明、工作經(jīng)驗(yàn)證明、職稱證書(shū)等,經(jīng)過(guò)資格認(rèn)定后,會(huì)獲得相應(yīng)級(jí)別的建造師資格證書(shū)。

2、注冊(cè)登記:獲得建造師資格證書(shū)后,申請(qǐng)人需要到相關(guān)部門進(jìn)行注冊(cè)登記,按照規(guī)定的流程提交申請(qǐng)材料,辦理注冊(cè)手續(xù)。

需要注意的是,不同地區(qū)的注冊(cè)流程可能會(huì)有所不同,申請(qǐng)人需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐木唧w要求進(jìn)行操作。建議申請(qǐng)人在申請(qǐng)前詳細(xì)了解相關(guān)規(guī)定,并咨詢相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)的工作人員,以確保順利完成注冊(cè)流程。

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