優(yōu)路教育
二級建造師培訓(xùn),強師團隊·資深師資聯(lián)手,只為你成功沖關(guān)
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近幾年,二級建造師在建筑行業(yè)一直熱度不減,加之國家政策推動和良好的發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展空間,讓越來越多的人投入到二級建造師考試大軍中,希望在業(yè)內(nèi)能有一席之地。
政策導(dǎo)向。
《建筑法》第十四條規(guī)定:從事建筑活動的專業(yè)技術(shù)人員,應(yīng)當依法取得相應(yīng)的執(zhí)業(yè)資格證書,并在執(zhí)業(yè)證書許可的范圍內(nèi)從事建筑活動。鑒于建造師在企業(yè)資質(zhì)評定,年度審核,招投竟標,合同簽定,施工組織,工程驗收,竣工審批等具有關(guān)鍵作用;2008年2月27日所有項目經(jīng)理證書作廢,由建造師全面取代,同時取消三級項目經(jīng)理證書;對于建筑施工企業(yè)來說,沒有一定數(shù)量的建造師,意味著新的工程合同難接到,所有在建工程將面臨停工危險,企業(yè)沒有辦法進行資質(zhì)評定,故安排人員參加建造師考試且過,迫在眉睫。不同類型、不同性質(zhì)的工程項目,有著各自的專業(yè)性和技術(shù)性,因而導(dǎo)致其對項目經(jīng)理的專業(yè)學(xué)歷要求有很大的不同。對建造師實行分專業(yè)管理,不僅能適應(yīng)不同類型和性質(zhì)的工程項目對建造師的專業(yè)技術(shù)要求,也有利于與現(xiàn)行建設(shè)工程管理體制相銜接,充分發(fā)揮各有關(guān)專業(yè)部門的作用。同時,也鼓勵建造師在取得建造師執(zhí)業(yè)資格后,跨專業(yè)執(zhí)業(yè),這對企業(yè)和建造師個人參與市場競爭、擴展業(yè)務(wù)范圍都是有利的。在建造師級別中二級建造師的職業(yè)前景被普遍看好,但是入門要求也越來越高,根據(jù)建筑施工企業(yè)持證上崗要求,且伴隨著建筑工程行業(yè)的迅猛發(fā)展,專業(yè)的建筑人才出現(xiàn)大規(guī)模的缺口。作為這一人才緊缺的新興崗位來說,人員工作穩(wěn)定,條件優(yōu)越,收入較高。然而,目前過二級建造師考試接受過專業(yè)培訓(xùn)的高素質(zhì)人才屈指可數(shù)。因此,取得建造師證書且專業(yè)技能過硬的建造師才是市場所需要的。
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咨詢詳情第一:自身的學(xué)習(xí)能力和運用能力
了解二級建造師考試,熟悉要報考的科目,每個人對二級建造師的考試難度看法都不一樣,關(guān)鍵看學(xué)習(xí)的接受程度,需要花費一定的時間去備考,不能一味的死記硬背,而是要靈活運用,考試范圍不僅限于書本,更多的是考驗考生的實際運用能力。
第二:有計劃有目標的備考
很多報考二建的考生都需要工作,沒有大量的時間投入到二級建造的備考中,這個時候就更需要一個詳細且有條理的學(xué)習(xí)計劃來規(guī)劃每日的時間分配。
專屬教學(xué)
屬地教學(xué)全新升級,依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀,專項設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃,提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率;
咨詢詳情優(yōu)路教育成立于2005年,是一家專注于工程、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了300余家直營分校。主營項目包括: 工程類—二建,一建、消防、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、裝配式工程師,智慧消防工程師、BIM;醫(yī)藥類——執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師;教師類—教師資格證、財經(jīng)類——初/中級經(jīng)濟師、初/中級會計師、注冊會計師、薪稅管理師、專利代理師等。
二級建造師考試大綱分為2種:綜合大綱及專業(yè)大綱。綜合大綱包括《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》2個科目。專業(yè)科目大綱《專業(yè)工程管理與實務(wù)》共分建筑、公路、水利水電、機電、礦業(yè)、市政公用6個專業(yè)。
二級建造師考試大綱對二級建造師知識結(jié)構(gòu)提出掌握、熟悉和了解三個層次的要求。既是考試命題的指導(dǎo)性文件,也是建設(shè)工程施工管理關(guān)鍵崗位專業(yè)技術(shù)人員復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。
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