昆明北大青鳥Java培訓(xùn)
20年辦學(xué)歷史,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)90萬IT精英
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Java軟件開發(fā)市場(chǎng)份額大
就現(xiàn)在情況來說,企業(yè)使用非常多的就是Java軟件開發(fā)技能,在使用進(jìn)程中,能夠很好的提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,所以許多企業(yè)在選擇的進(jìn)程中會(huì)優(yōu)先選擇Java軟件開發(fā)技能。與其他開發(fā)言語(yǔ)相比,Java開發(fā)占市場(chǎng)份額是非常大的。
java課程內(nèi)容
Java基礎(chǔ)語(yǔ)法、 Java面向?qū)ο蟆? Java高級(jí)特性、 HTML5+CSS3、 jQuery特效制作、 Java數(shù)據(jù)庫(kù)編程技術(shù)、 Java Web開發(fā)與Linux、 SSM框架應(yīng)用開發(fā)、 SSH框架應(yīng)用開發(fā)。
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專家導(dǎo)師面對(duì)面指導(dǎo)。 提高效率,有的放矢。構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍。交流互動(dòng)答疑更直接、更便利
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在線自主學(xué)習(xí)。提高碎片時(shí)間的利用。視頻內(nèi)容靈活,實(shí)時(shí)更新。與面接相輔相成。提高學(xué)習(xí)效果
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持續(xù)豐富擴(kuò)展企業(yè)級(jí)一線實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。項(xiàng)目難度由淺入深。規(guī)模由小到大,符合學(xué)習(xí)規(guī)律。9大行業(yè)數(shù)十項(xiàng)目。超過3萬行代碼訓(xùn)練
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集面試題、測(cè)試題為一體,自主測(cè)試與考核測(cè)試, 統(tǒng)一測(cè)試搞定。上萬道的測(cè)試題,驗(yàn)證薄弱點(diǎn)真正做到有的放矢
小班30位學(xué)員,一班十師,全面覆蓋每一位學(xué)生,教學(xué)監(jiān)管更加細(xì)致。
課后線上復(fù)習(xí)、課后作業(yè),課前線上預(yù)習(xí)、課上講師根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況重點(diǎn)講解,四點(diǎn)一線貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)始終。
課堂教員邊講邊敲寫筆記,步驟清晰,學(xué)生隨時(shí)翻看,增強(qiáng)記憶。
基于SNS框架構(gòu)建的學(xué)員知識(shí)分享和人脈建設(shè)渠道,突破傳統(tǒng)面授人脈限制。
隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),突破時(shí)間地點(diǎn)限制。
內(nèi)容隨時(shí)更新,突破傳統(tǒng)面授容量、內(nèi)容更新、產(chǎn)品升級(jí)的限制。
學(xué)Java技術(shù)多查API文檔
Java供給了大量的類以滿足網(wǎng)絡(luò)化、多線程、面向?qū)ο蟮男枨蟆_@便是J2SEAPI,它是Java編程的底子方法,也是編程進(jìn)程中所不斷使用的資源。Java的學(xué)習(xí)進(jìn)程不僅僅是底子語(yǔ)法的學(xué)習(xí),更多的是去學(xué)習(xí)和把握它所供給的API類庫(kù)。關(guān)于所接觸到的類,方法,都去細(xì)心去閱覽文檔的闡明,再用自己編寫的實(shí)例去此時(shí)一下。
依托北京大學(xué)雄厚教育資源
理論+實(shí)踐項(xiàng)目教學(xué)雙驅(qū)
專注IT教育培訓(xùn)20年
雙證技能+學(xué)歷
技能+學(xué)歷,技能是根本,學(xué)歷來敲門。畢業(yè)可頒發(fā)大學(xué)本/專科自考學(xué)歷證書
理論+實(shí)踐,90%以上實(shí)訓(xùn)課程,零基礎(chǔ) 學(xué),學(xué)一門課程,得一份成果。
20年
北大青鳥成立
260+
授權(quán)培訓(xùn)中心
900000+
選擇北大青鳥
50000余家
合作企業(yè)
北大青鳥云南嘉薈中心以職業(yè)教育、就業(yè)教育為本,塑造IT行業(yè)精英人才,以“教育改變生活”為教育理念,北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,一直致力于培養(yǎng)中國(guó)IT技能型緊缺人才。
盲目處處收集學(xué)習(xí)材料
許多人在初學(xué)Java的時(shí)候好像都會(huì)處處搜集各種材料,無論是網(wǎng)上找的還是自己買的,最終網(wǎng)盤里存了不少材料,但真正花時(shí)間去看的并沒有許多,或者說只是零星的看了一小部分。長(zhǎng)期下來,這樣學(xué)習(xí)并沒有什么作用,所以說學(xué)習(xí)資源在精不在于多,這兒看看,那里看看,學(xué)的一點(diǎn)都不系統(tǒng),而且學(xué)完了之后也找不到作業(yè)。
倒計(jì)時(shí)
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