昆明北大青鳥Java培訓(xùn)
20年辦學(xué)歷史,累計(jì)為社會培養(yǎng)90萬IT精英
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市場需求大
跟著信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,職業(yè)人才需求量也在逐年擴(kuò)大。據(jù)國內(nèi)威望數(shù)據(jù)計(jì)算,未來五年,我國信息化人才總需求量高達(dá)1500萬—2000萬人。其中“軟件開發(fā)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“UI設(shè)計(jì)”等人才的缺口最為杰出。
java課程內(nèi)容
Java基礎(chǔ)語法、 Java面向?qū)ο蟆? Java高級特性、 HTML5+CSS3、 jQuery特效制作、 Java數(shù)據(jù)庫編程技術(shù)、 Java Web開發(fā)與Linux、 SSM框架應(yīng)用開發(fā)、 SSH框架應(yīng)用開發(fā)。
點(diǎn)擊咨詢1
專家導(dǎo)師面對面指導(dǎo)。 提高效率,有的放矢。構(gòu)建良好學(xué)習(xí)氛圍。交流互動答疑更直接、更便利
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在線自主學(xué)習(xí)。提高碎片時(shí)間的利用。視頻內(nèi)容靈活,實(shí)時(shí)更新。與面接相輔相成。提高學(xué)習(xí)效果
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持續(xù)豐富擴(kuò)展企業(yè)級一線實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。項(xiàng)目難度由淺入深。規(guī)模由小到大,符合學(xué)習(xí)規(guī)律。9大行業(yè)數(shù)十項(xiàng)目。超過3萬行代碼訓(xùn)練
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集面試題、測試題為一體,自主測試與考核測試, 統(tǒng)一測試搞定。上萬道的測試題,驗(yàn)證薄弱點(diǎn)真正做到有的放矢
小班30位學(xué)員,一班十師,全面覆蓋每一位學(xué)生,教學(xué)監(jiān)管更加細(xì)致。
課后線上復(fù)習(xí)、課后作業(yè),課前線上預(yù)習(xí)、課上講師根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況重點(diǎn)講解,四點(diǎn)一線貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)始終。
課堂教員邊講邊敲寫筆記,步驟清晰,學(xué)生隨時(shí)翻看,增強(qiáng)記憶。
基于SNS框架構(gòu)建的學(xué)員知識分享和人脈建設(shè)渠道,突破傳統(tǒng)面授人脈限制。
隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),突破時(shí)間地點(diǎn)限制。
內(nèi)容隨時(shí)更新,突破傳統(tǒng)面授容量、內(nèi)容更新、產(chǎn)品升級的限制。
學(xué)Java技能增加適量的注釋
注釋不僅僅是對程序邏輯處理的一種注釋,更多的是進(jìn)步了程序的可讀性和可維護(hù)性。做為一個(gè)軟件產(chǎn)品,哪怕只是一個(gè)小小的功用的實(shí)現(xiàn),其中不同的變量及辦法或許很多,雖然在命名的過程中要運(yùn)用有意義的姓名,但也不能徹底涵蓋變量及辦法的功用及內(nèi)在,多為了進(jìn)步程序的可讀性,增加必定的注釋對錯(cuò)常有必要的。合理的注釋不僅能起到美化程序的效果還能進(jìn)步程序可讀性和維護(hù)性
20年
北大青鳥成立
260+
授權(quán)培訓(xùn)中心
900000+
選擇北大青鳥
50000余家
合作企業(yè)
北大青鳥云南嘉薈中心以職業(yè)教育、就業(yè)教育為本,塑造IT行業(yè)精英人才,以“教育改變生活”為教育理念,北大青鳥APTECH成立于1999年。依托北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)雄厚的教育資源和背景,秉承“教育改變生活”的發(fā)展理念,一直致力于培養(yǎng)中國IT技能型緊缺人才。
1、勤學(xué)多練。Java說到底是一門技能,契合揮灑自如的規(guī)律,所以不能懶,必須多敲代碼,只有量上去了才會有質(zhì),停留在理論只能是哄自己高興。
2、一定要選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)。學(xué)IT技能重在實(shí)戰(zhàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。一般的培訓(xùn)班都會有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目環(huán)節(jié),但是在做選擇的時(shí)候要仔細(xì)鑒別,由于有的只是一些虛擬未上線的項(xiàng)目,還有的是講師自己鼓搗的小打小鬧的,只圖個(gè)概念,沒有實(shí)踐內(nèi)容
倒計(jì)時(shí)
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