重慶新航道

★ 課程名稱

英語六級一對一培訓課程

★ 授課對象

高中英語130分以上，四級高分通.過，四級課程學完的學員。

★ 授課內容

詞匯記憶法和構詞法;聽力練習長對話、講座，幫助學生聽懂4-5分鐘的長對話或獨白、快準預判內容、排除干擾項;閱讀重點講解做題技巧以及和考點相關的長難句分析，使學生能夠準確完成閱讀題目;翻譯按不同話題補充核心詞和表達句式，幫學生突破漢英互譯表達在邏輯和形式上的差異;寫作補充話題詞匯和句型，讓學員在面對不同體裁和主題的寫作任務時，都能有語言素材，配合邏輯框架，快速下筆。

★學習目標

1.寫作內容切題:題目要求的寫作內容在文章中沒有體現(xiàn)出來。

2.文章邏輯:

沒有，沒有明確的段落劃分；

段落之間沒有過渡連接，句子之間沒有銜接詞；

段落沒有清晰的邏輯結構:總分、小計等。

3.語言錯誤:

(1)語法錯誤:主謂不一致。

例如:有人認為終生學習。

在這個句子中，有兩個錯誤。第.一，主句主謂不一致，第三人稱主語是單數(shù)，所以thinks應該是第三人稱單數(shù)。第二個錯誤是that引導的賓語從句應該是一個句子，但是that后面是這個句子中的分詞短語，這是語法錯誤。

名詞單數(shù)和復數(shù)；比如:company的復數(shù)，很多同學寫company，正確的詞應該是companies，company是以輔音結尾的詞，把y改成I，加上es。標點錯誤導致語法錯誤；逗號不能連接兩個獨立的句子。他努力工作，這使他成功。

這個句子有兩個錯誤，明顯的是連動句錯誤,逗號前后兩個獨立的句子沒有用連詞連接。正確的寫法是要么在逗號后面加and，要么逗號改成句號，第二句第.一個字母大寫。第二個錯誤是詞性錯誤。成功是個名詞，但這里應該有形容詞成功。