鄭州新航道教育
英語口語培訓(xùn)，1-4人小班教學(xué),個性化輔導(dǎo)
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課程介紹
為什么要學(xué)英語？可以獲得更多的知識，不斷充實自己。如果你繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，你將能夠正確使用單詞和短語，理解句子的結(jié)構(gòu)；同時，我們也可以了解外國文化。這樣，我們不僅可以學(xué)到更多的知識，而且可以了解外國文化。當然，我們應(yīng)該多加注意，堅持學(xué)習(xí)。更重要的是，知識是精神的食糧，對自己的發(fā)展非常有益，尤其是英語知識。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，充實自己。
英語口語課程介紹
| 課程 | 班級類型+班級人數(shù)+課時 | 招生對象 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
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雅思口語：題陪練，貼合現(xiàn)行雅思口語考試；英語口語：中教基礎(chǔ)課+外交提升課+豐富活動課；定制口語系列：專屬的口語課程 |
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| 成人口語 |
日班+3人+45課時 |
口語基礎(chǔ)薄弱者， 提升口語能力，對 口語有特殊需求的同學(xué) |
生活劇場：餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練； 社交職場：會議主持、晚宴社交、場景話題演練； 校園漫步：主修專業(yè)的正確描述參與項目個性化表達； 留學(xué)生存：對國外生存須掌握的俚語及表達實現(xiàn)積累和加強 |
| 英語口語 |
日班+3人+45課時 |
普通高中生水平/ 出色高中生水平； 四六級水平；出色大學(xué)生
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生活劇場：餐飲、購物、居家、旅游等常用話題演練； 社交職場：會議主持、晚宴社交、場景話題演練； 校園漫步：主修專業(yè)的正確描述、參與項目個性化表達； 留學(xué)生存：對國外生存須掌握的俚語及、表達實現(xiàn)積累和加強 對應(yīng)級別：一級：簡單對話能用正確的語法說出正確的句子。 二級：基本交流-話題詞匯運用、能用合適的語法準確表達自己的想法。 三級：溝通-專業(yè)詞匯運用、能用復(fù)雜的語法說清事物之間的關(guān)系。 四級：地道溝通-俚語與習(xí)語及更多地道表達的運用 |
為您量身定制學(xué)習(xí)路徑
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入班測試
40min筆試+ 20min口試；根據(jù)筆試及口試結(jié)果制定合適的課程方案
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常規(guī)課程
中教或者外教老師進行授課；老師講課和學(xué)生練習(xí)比例為3：7
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課后活動
根據(jù)新的電影或電視劇進行配音練習(xí)；主題英語角、英文趣味游戲
怎么學(xué)好英語
1.單詞。要學(xué)英語，就必須掌握一定數(shù)量的單詞，這取決于你想掌握多少。如果是正常的交流，那么只需要掌握一些簡單的單詞，初中的單詞就足夠了。如果你想?yún)⒓涌荚嚕銜邢鄳?yīng)的考試大綱。背誦考試大綱中的單詞。
2.聽力。聽力訓(xùn)練就是跟著磁帶或錄音，聽懂一句話，讀一句話，反復(fù)訓(xùn)練，講自己的發(fā)音標準。
3.讀課文。要學(xué)英語，我們必須敢于大聲朗讀課文。英語是用來讀和說的，學(xué)不好“啞巴”英語，那就永遠學(xué)不好一門語言。
新航道課程項目
怎么學(xué)習(xí)商務(wù)英語口語
從單詞開始。商務(wù)英語口語的學(xué)習(xí)應(yīng)該從詞匯入手，即從教材中的詞匯入手。第一個問題是數(shù)量：你用多少個詞來表達你自己？想象一下，當你說漢語時，你通常用多少個單詞和短語來回答問題。商務(wù)英語也是。在某些商務(wù)場合，英語的思維方式可能比漢語簡單得多，而且用詞也較少。對有些人來說，幾百個字就足夠了。下一個問題是如何在業(yè)務(wù)環(huán)境中更好地使用它。
為什么選擇新航道
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預(yù)約課程
提供留學(xué)課程
提供IELTS（雅思）、TOEFL（托福）、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留學(xué)英語能力預(yù)備課程和外教口語等出國考試培訓(xùn)課程。
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預(yù)約課程
制定學(xué)習(xí)方案
制訂和實施準確的學(xué)習(xí)方案，使學(xué)員的英語能力和考試成績進步，并熟練掌握海外學(xué)習(xí)所需的批判性思維、社會交往和團隊協(xié)作能力。
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預(yù)約課程
良好的服務(wù)理念
將“以誠信編織您的未來”作為服務(wù)理念，以國外導(dǎo)師領(lǐng)銜，基于海量成功案例大數(shù)據(jù)制定專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃解決方案，提供貼心服務(wù)。
新航道教學(xué)優(yōu)勢
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1
測試體系
由新航道考試研究中心專家研發(fā)的測評系統(tǒng)，面向所有入學(xué)學(xué)員進行科學(xué)測試及水平評估。
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2
課程體系
教學(xué)實際、方法、目標等方面達成較優(yōu)化，形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機制，有效機制。
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3
評估體系
課后綜合能力評估和實考追蹤系統(tǒng)，確認語言學(xué)習(xí)效果持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢語言學(xué)習(xí)模式。
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4
服務(wù)體系
專注全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達到有問題24小時終端解決方案。
職場人員怎么學(xué)英語口語
參加課外培訓(xùn)?，F(xiàn)在，有很多針對專業(yè)員工的英語學(xué)習(xí)和培訓(xùn)項目。這些培訓(xùn)課程的特點是對抗性強，學(xué)習(xí)規(guī)范，容易被職場員工接受，讓員工有機會在工作中提高自己。但現(xiàn)在有很多不法分子想利用成年人快速提高自身素質(zhì)的心理，打出“快捷性、立竿見影”、“專業(yè)教師”、“優(yōu)質(zhì)班級”等別名，贏得職場員工的青睞。但是這些大學(xué)沒有超級教師和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源。因此，建議認真選擇培訓(xùn)課程。
關(guān)于新航道
預(yù)約試聽體驗課
個試聽名額
