武漢恒爾慧課程體系
The course characteristic-
教輔中心
每年,教輔中心的老師都要為學(xué)員安排上課、報考以及證書領(lǐng)取等相關(guān)工作,因為學(xué)員從報名到結(jié)束培訓(xùn)的全部過程主要都在與教輔中心的員工發(fā)生接觸,所以,我們對教輔中心員工的服務(wù)有著嚴(yán)格的要求。
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教學(xué)研發(fā)中心
經(jīng)過研制教材、科學(xué)研究教學(xué)內(nèi)容、開發(fā)事例、訓(xùn)練教師等方式,為學(xué)員盡力供給系統(tǒng)化、標(biāo) 準(zhǔn)化的課程。在這里咱們一起擬定新的訓(xùn)練系統(tǒng),在理論與技能接軌、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。經(jīng)過不斷的教學(xué)改革,提升訓(xùn)練服務(wù)的價值。
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就業(yè)指導(dǎo)中心
由于咱們的授課內(nèi)容靠近市場需求,所以每月都會有很多的用人單位與咱們聯(lián)系,就業(yè)指導(dǎo)中心的教師肩負(fù)著為每位有需求的學(xué)員安排合適的作業(yè)的職責(zé),并具有有完美的后續(xù)回訪作業(yè)。 同時,對想創(chuàng)業(yè)開店的學(xué)員都有針對性的指導(dǎo)作業(yè)。
調(diào)酒師要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容
了解背后的習(xí)俗
每一種葡萄酒都代表著產(chǎn)區(qū)居民的生活習(xí)俗。不同地方的客人有不同的飲食習(xí)慣、宗教信仰和生活習(xí)慣?;旌掀咸丫茣r,應(yīng)明確考慮喝什么酒以及使用什么輔料。如果向客人推薦的葡萄酒不合適,會影響客人的興趣,甚至?xí)胺缚蛻舻男判摹?
恒爾慧報名流程
QQ咨詢,電話咨詢或者微信咨詢
簽訂辦理入學(xué)手續(xù)
定期檢查調(diào)整
推薦工作
傳統(tǒng)職業(yè)調(diào)酒班教學(xué)內(nèi)容
威士忌:威士忌釀造工藝、蘇格蘭威士忌、愛爾蘭威士忌、美國威士忌、加拿大威士忌、日本威士忌、威士忌飲用和服務(wù)、威士忌雞尾酒說明
杜松子酒:杜松子酒的定義,杜松子酒的釀造,杜松子酒的分類,著名杜松子酒的介紹,杜松子酒的飲用和服務(wù),杜松子酒雞尾酒的解釋;
伏特加:伏特加的定義、伏特加的釀造方法、俄羅斯伏特加、波蘭伏特加、法國伏特加、伏特加飲用和服務(wù)、伏特加雞尾酒說明;
朗姆酒:朗姆酒的定義,朗姆酒的釀造過程,朗姆酒的分類,朗姆酒的著名產(chǎn)品,朗姆酒的飲用和服務(wù),朗姆酒雞尾酒的解釋
龍舌蘭酒:龍舌蘭酒的起源和發(fā)展,龍舌蘭酒的釀造工藝,龍舌蘭酒的分類和等級規(guī)格,以及龍舌蘭酒的鑒賞和服務(wù)。特基拉雞尾酒
什么樣的調(diào)酒師比較受歡迎?
調(diào)酒師對高度和外觀有一定的調(diào)酒師操作要求。當(dāng)然,他們不需要像偶像明星那樣的美麗。關(guān)鍵是要有得體的服飾所表現(xiàn)出來的個人氣質(zhì),健康的外表,優(yōu)雅的風(fēng)度,友好的表情。此外,他天生溫和,喜歡與人打交道,這對順利就業(yè)也很有幫助。
酒吧里出售的許多葡萄酒都是在國外生產(chǎn)的,商標(biāo)用英語標(biāo)注。調(diào)酒師必須能夠理解葡萄酒標(biāo)簽,并且在選擇葡萄酒時不犯錯誤,因為所有具有相同物理特性的葡萄酒如果來自不同的產(chǎn)地,將會有不同的口味。此外,調(diào)酒師經(jīng)常遇到客人吃飽的情況。此時,如果他們不熟悉標(biāo)有英文的葡萄酒標(biāo)簽,他們必須慢慢尋找,這會讓客人感到焦慮。其次,酒吧里的客人經(jīng)常有很多外國人,他們需要懂一些外語。
初級調(diào)酒師教學(xué)內(nèi)容
教授飲料常識、中外名酒、茶文化、現(xiàn)代酒吧管理、酒吧工作流程、酒吧禮儀服務(wù)和客戶溝通技巧、雞尾酒市場時尚趨勢分析、調(diào)制創(chuàng)新常識。系統(tǒng)配套冷盤黑雞尾酒、雞尾酒配色裝飾美化技術(shù)、現(xiàn)代時尚花酒制作技術(shù)、熱咖啡、冰咖啡等多種咖啡,以及意大利泡泡紅茶、奶茶等酒精飲料調(diào)制技術(shù),中西水果藝術(shù)拼盤,水果雕刻技術(shù)。
如果是第一次接觸,你可以學(xué)習(xí)很長時間的課程。你可以從3-6個月和3-6個月的基礎(chǔ)上選擇課程來學(xué)習(xí)。上課時間越長,你學(xué)到的常識就越多。如果你已經(jīng)有了基礎(chǔ),你可以選擇更適合你的課程。
經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗的洗禮,在與用人單位的不斷磨合之后,武漢恒爾慧教育咨詢有限公司形成 聯(lián)動教學(xué)機制,將職業(yè)教育和素質(zhì)教育緊密結(jié)合,具備頒發(fā)國家認(rèn)可的大專及本科學(xué)歷證 書的資格。成為將技術(shù)與學(xué)歷緊握在手的雙向人才,選擇就在武漢HOH (恒爾慧)教育培訓(xùn)。