優(yōu)路教育BIM工程師培訓(xùn)
以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟
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課程介紹
BIM所提供的競(jìng)爭(zhēng)力，不在于軟件的使用程度或數(shù)據(jù)，遲早大家都會(huì)熟悉軟件的操作，利用BIM軟件去檢測(cè)數(shù)據(jù)的一致性。未來(lái)重要的仍在于企業(yè)是否有能力打造一個(gè)BIM環(huán)境平臺(tái)，進(jìn)行設(shè)計(jì)與工程、制造與管理的整合?這也將成為導(dǎo)入BIM成功的指標(biāo)之一。
優(yōu)路BIM項(xiàng)目工程師招生簡(jiǎn)章
面授實(shí)操真實(shí)化演練，快速掌握理論知識(shí)及技術(shù)應(yīng)用
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BIM項(xiàng)目管理
造價(jià)/裝配式 （理論班）
【教學(xué)內(nèi)容】BIM基礎(chǔ)概論、BIM實(shí)操理論、BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析
【時(shí)長(zhǎng)】48學(xué)時(shí)
【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測(cè)試資料
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BIM高級(jí)工程師
（理論班）
【教學(xué)內(nèi)容】BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析、項(xiàng)目作品策劃
【時(shí)長(zhǎng)】48學(xué)時(shí)
【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測(cè)試資料
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BIM工程師
（理論+實(shí)操班）
【教學(xué)內(nèi)容】BIM基礎(chǔ)概論、BIM實(shí)操技術(shù)、建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專(zhuān)業(yè)
【時(shí)長(zhǎng)】120學(xué)時(shí)
【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測(cè)試資料、BIM技術(shù)實(shí)操
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BIM項(xiàng)目管理
造價(jià)/裝配式（理論+實(shí)操班）
【教學(xué)內(nèi)容】BIM基礎(chǔ)概論、BIM實(shí)操理論、BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析、建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專(zhuān)業(yè)
【時(shí)長(zhǎng)】144學(xué)時(shí)
【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測(cè)試資料、BIM技術(shù)實(shí)操
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BIM高級(jí)工程師
（理論+實(shí)操班）
【教學(xué)內(nèi)容】BIM項(xiàng)目管理、BIM案例分析、建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專(zhuān)業(yè)、項(xiàng)目作品策劃
【時(shí)長(zhǎng)】144學(xué)時(shí)
【配套資料】教學(xué)大綱和培訓(xùn)講義、模擬訓(xùn)練測(cè)試資料、BIM技術(shù)實(shí)操、項(xiàng)目作品策劃分析
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BIM全能實(shí)操班
【教學(xué)內(nèi)容】建筑與結(jié)構(gòu)建模、機(jī)電設(shè)備安裝建模、BIM造價(jià)、全專(zhuān)業(yè)、實(shí)操案例、管理平臺(tái)
【時(shí)長(zhǎng)】168學(xué)時(shí)
【配套資料】建筑結(jié)構(gòu)操作手冊(cè)、設(shè)備安裝操作手冊(cè)、造價(jià)與全專(zhuān)業(yè)操作手冊(cè)
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實(shí)戰(zhàn)型專(zhuān)業(yè)BIM人才培養(yǎng)體系/打破BIM學(xué)習(xí)瓶頸
成熟的BIM實(shí)操軟件平臺(tái)
實(shí)操課程所使用的BIM軟件平臺(tái)均為國(guó)內(nèi)成熟BIM軟件平臺(tái)，老師在課堂上一對(duì)一指導(dǎo)軟件操作，讓學(xué)員熟練掌握BIM實(shí)操技術(shù)。
為什么選擇優(yōu)路教育？
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專(zhuān)屬教學(xué)
屬地教學(xué)全新升級(jí)，依據(jù)屬地學(xué)員現(xiàn)狀，專(zhuān)項(xiàng)設(shè)置面授教學(xué)體系與教學(xué)規(guī)劃，提升教學(xué)匹配度與學(xué)員學(xué)習(xí)效率；
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多層服務(wù)
行業(yè)核心師資全程教學(xué)，總部教研統(tǒng)一服務(wù)，屬地教研定制答疑，屬地班主任學(xué)習(xí)督促，多層次全方位貼心伴學(xué)；
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定制面授
基于學(xué)員基礎(chǔ)及教學(xué)效果反饋，進(jìn)行屬地定制面授，講點(diǎn)（提煉高分值考點(diǎn)）練題（貼合考點(diǎn)練題），強(qiáng)化提升；
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重難突破
將公共課、實(shí)務(wù)案例題、實(shí)操題等難點(diǎn)整合成重點(diǎn)模塊，多階段學(xué)習(xí)突破，并通過(guò)智能題庫(kù)測(cè)試檢驗(yàn)，消化鞏固；
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BIM的優(yōu)點(diǎn)/質(zhì)量管理
傳統(tǒng)的工作方式下，以平、立、剖三視圖的方式表達(dá)和展現(xiàn)建筑，容易造成信息割裂。由于缺乏統(tǒng)一的數(shù)據(jù)模型，易導(dǎo)致大量的有用信息在傳遞過(guò)程中丟失，也會(huì)產(chǎn)生數(shù)據(jù)冗余、無(wú)法共享等問(wèn)題，從而使各單位人員之間難以相互協(xié)作。
BIM具有信息集成整合，可視化和參數(shù)化設(shè)計(jì)的能力，可以減少重復(fù)工作和接口的復(fù)雜性。
優(yōu)路教育遞進(jìn)式教學(xué)/持續(xù)提升
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基礎(chǔ)預(yù)習(xí)
剖析歷年考情與命題方向，解讀重難易錯(cuò)知識(shí)，專(zhuān)題化剖析高分值章節(jié)，幫助學(xué)員預(yù)知學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向。
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教材精講
增加精講時(shí)長(zhǎng)，按章節(jié)梳理教材要點(diǎn)，突出重難易錯(cuò)知識(shí)，三維立體教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)案例考點(diǎn)，幫學(xué)員搭建框架，夯實(shí)基礎(chǔ)。
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精講習(xí)題
與精講對(duì)搭的課程，實(shí)現(xiàn)精講有考點(diǎn)，訓(xùn)練有習(xí)題，同時(shí)結(jié)合三維圖景，有效鞏固消化階段所學(xué)內(nèi)容。
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案例強(qiáng)化
針對(duì)管理案例5大方向和案例識(shí)圖4大方向，用大量現(xiàn)場(chǎng)和技術(shù)簡(jiǎn)圖的形式，分析實(shí)務(wù)案例中考圖的知識(shí)點(diǎn)。
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考前串講
教材知識(shí)點(diǎn)串講壓縮，專(zhuān)用題集訓(xùn)練強(qiáng)化，重難知識(shí)點(diǎn)結(jié)合3D教學(xué)，預(yù)測(cè)考點(diǎn)和重要方向，幫學(xué)員快速拔高。
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考點(diǎn)密訓(xùn)
核心師資打造兩套試卷，講授核心知識(shí)點(diǎn)與答題技巧，學(xué)員模擬練習(xí)，強(qiáng)化提升做題速度與答題能力。
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學(xué)習(xí)BIM注意點(diǎn)
公司和項(xiàng)目的合作 從所接觸的BIM項(xiàng)目來(lái)看，大部分是企業(yè)引入BIM，然后進(jìn)入項(xiàng)目應(yīng)用。那么需要解決企業(yè)和項(xiàng)目的矛盾。企業(yè)是從企業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，需要在公司推廣新技術(shù)，保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。而項(xiàng)目的目標(biāo)很明確，保證質(zhì)量控制成本增加收入。兩個(gè)目標(biāo)具有繼承性，需要解決公司和項(xiàng)目?jī)烧叩年P(guān)系。根據(jù)權(quán)責(zé)對(duì)等原則，企業(yè)在電腦硬件、人力等方面對(duì)項(xiàng)目提供支持，對(duì)項(xiàng)目上的BIM工程師制定免費(fèi)培訓(xùn)、獎(jiǎng)金等政策。對(duì)等的，項(xiàng)目部在項(xiàng)目上應(yīng)用BIM技術(shù)，通過(guò)BIM三維可視、信息豐富的優(yōu)勢(shì)輔助施工，提供公司應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、成果。
洛陽(yáng)優(yōu)路教育培訓(xùn)中心
- 優(yōu)路教育創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，以智能題庫(kù)和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。
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