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盤錦十大初級碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校

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課程介紹
  • 盤錦十大初級碳排放管理師培訓(xùn)學(xué)校

    碳排放管理師培訓(xùn)

    綠色新職業(yè) 促進(jìn)低碳轉(zhuǎn)型

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如果你想在碳排放行業(yè)有一個(gè)更好的發(fā)展,測試一個(gè)碳排放管理員仍然是非常好的。就業(yè)的前提是要有證書。如果沒有證書,我們就沒有機(jī)會面試,所以碳排放管理員證書還是值得報(bào)名參加考試的。特別是現(xiàn)在,國家對排放氣體中的碳含量有了明確的指標(biāo),不能超標(biāo),許多事業(yè)單位和企業(yè)被列入重點(diǎn)管理核查對象。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),碳排放管理者需要開展有效的核查、管理、記錄分析、交易等相關(guān)工作。

項(xiàng)目背景

Project background

——————————


2021年2月2日,《國務(wù)院關(guān)于加快建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展經(jīng)濟(jì)體系的指導(dǎo)意見》,意見指出:要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神,全面貫徹生態(tài)文明思想,認(rèn)真落實(shí)黨、國務(wù)院決策部署,堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念,全方位全過程推行綠色規(guī)劃、綠色設(shè)計(jì)、綠色投資、綠色建設(shè)、綠色生產(chǎn)、綠色流通、綠色生活、綠色消費(fèi),使發(fā)展建立在高效利用資源、嚴(yán)格保護(hù)生態(tài)環(huán)境、有效控制溫室氣體排放的基礎(chǔ)上,統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平保護(hù),建立健全綠色低碳循環(huán)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體系,確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo),推動我國綠色發(fā)展邁上新臺階。

2021年7月30日,中央召開會議,分析研究當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢,部署下半年經(jīng)濟(jì)工作。會議要求,要統(tǒng)籌有序做好碳達(dá)峰、碳中和工作,盡快出臺2030年前碳達(dá)峰行動方案,堅(jiān)持全國一盤棋,糾正運(yùn)動式“減碳”。為提高自主貢獻(xiàn)力度,采取更加有力的政策和措施,強(qiáng)化科技和制度創(chuàng)新,抓緊部署低碳前沿技術(shù)研究,加快推廣應(yīng)用減污降碳技術(shù),同時(shí)按下碳排放管理專業(yè)技術(shù)人才培育的“啟動鍵”。

為此擬在全國范圍內(nèi)開展“碳排放管理師(高級)職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目”。凡參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者,由中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)培訓(xùn)證書。

碳排放管理師學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)碳排放管理師,要根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)來學(xué)習(xí),深層學(xué)習(xí)比淺層學(xué)習(xí)更為有利。換句話說,記憶和理解取決于信息的處理方式。很難測量和定義處理的深度,處理的深度隨時(shí)間而變化,但有效的深度處理必須在記憶內(nèi)容和已知信息之間建立聯(lián)系,知識結(jié)構(gòu)的建立是通過知識結(jié)構(gòu)連接,是記憶的有效方式。


適合人群

  • 建筑工程行業(yè)從事節(jié)能減排、環(huán)境管理、現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、項(xiàng)目管理、商務(wù)管理等相關(guān)人員;


  • 行業(yè)碳市場及試點(diǎn)碳市場控排企業(yè)的相關(guān)碳管理和技術(shù)人員,以及電力、能源管理相關(guān)人員;


  • 從事能源、環(huán)境、循環(huán)經(jīng)濟(jì)教科研單位的相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)、工程人員、從事碳排放的投資者,經(jīng)營者、碳排放行業(yè)的服務(wù)、營銷的各類人員、相關(guān)領(lǐng)域人員;


  • 政府、企(事)業(yè)單位等負(fù)責(zé)低碳發(fā)展與管理的相關(guān)人員;


  • 金融機(jī)構(gòu)、高校、科研單位、碳資產(chǎn)管理公司、電力交易公司等技術(shù)支撐機(jī)構(gòu)相關(guān)人員;


  • 碳排放管理師職業(yè)化培訓(xùn)和考評針對人群廣泛,包括環(huán)境科學(xué)與工程、工程管理、信息化技術(shù)等專業(yè)應(yīng)(往)屆畢業(yè)生;


  • 有志于從事碳交易、電力改革、能源互聯(lián)網(wǎng)的其他人員;


碳排放管理師的含金量

人設(shè)部同國家市場監(jiān)督總局,國家統(tǒng)計(jì)局三個(gè)部門兒聯(lián)合向社會發(fā)布的這18個(gè)新職業(yè),其中的一個(gè)行業(yè)的一個(gè)職業(yè),其中就是作為唯一一個(gè)綠色職業(yè),碳排放管理員,現(xiàn)在比較熱門和備受關(guān)注,也是特別有前景的一個(gè)職業(yè)。像一般的高排放行業(yè),比如石化,化工,建材,鋼鐵,有色,造紙,航空等行業(yè)都需要碳排放管理師,這些行業(yè)對碳排放管理師的需求在不斷增大,從側(cè)面也能看出該證書的含金量是只增不減的。

碳排放管理師招生簡章
  • 唐山碳排放管理師培訓(xùn)報(bào)考

    課程班型:崗位技能培訓(xùn)班。課程模塊:專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)案例。配套資料:電子上傳:《碳排放基礎(chǔ)知識教案》《碳排放專項(xiàng)案例教案》。學(xué)習(xí)服務(wù):1.配備專屬班主任跟進(jìn)督學(xué);2.學(xué)員專屬APP題庫訓(xùn)練。學(xué)習(xí)服務(wù)期:6個(gè)月學(xué)習(xí)服務(wù)期

碳排放管理師
培訓(xùn)專題 關(guān)鍵內(nèi)容
碳排放和碳減排的地位與作用 明確碳排放與碳減排評價(jià)背景,分析碳排放與碳減排評價(jià)相關(guān)概念的界定及相互關(guān)系,知曉碳排放和碳減排評價(jià)中的地位和作用。
目前碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀及需求分析 知曉目前碳排放和碳減排評價(jià)發(fā)展現(xiàn)狀,逐條分析碳排放和碳減排評價(jià)的需求。
碳排放和碳減排認(rèn)證認(rèn)可實(shí)施政策建議和措施 掌握創(chuàng)新認(rèn)證認(rèn)可理論,搭建健全法律法規(guī)體系框架,為日后加強(qiáng)組織實(shí)施及有效監(jiān)督管理做鋪墊。
碳達(dá)峰碳中和的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 梳理碳達(dá)峰和碳中和目標(biāo)中所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),加強(qiáng)自身對雙碳目標(biāo)的認(rèn)識。
能源管理體系與節(jié)能降碳 掌握能源管理體系產(chǎn)生背景,熟悉能源管理體系建立原則,分析工業(yè)企業(yè)能效優(yōu)化實(shí)施路徑。
碳交易政策及流程、綠色金融 深度講解碳交易市場政策及現(xiàn)狀,明確碳交易流程及實(shí)踐,掌握碳金融與綠色金融理念。
碳達(dá)峰、碳中和應(yīng)對策略、實(shí)現(xiàn)路徑 熟悉全國試點(diǎn)碳市場政策及運(yùn)行規(guī)則,知曉企業(yè)節(jié)能減排方案設(shè)計(jì)與碳資產(chǎn)管理體系建設(shè)思路。

為什么要考碳排放管理師?

現(xiàn)在我們的生活是越來越科技化,越來越便利,但是由此產(chǎn)生在大氣中的碳含量也是越來越高,溫室效應(yīng)就會加大,天氣也就越來越熱,對氣候?qū)a(chǎn)生很大的影響,如果不加控制,暴雨天氣還將繼續(xù)發(fā)生,事關(guān)財(cái)產(chǎn)安全及人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。政策之下,“碳排放管理師”新職業(yè)便應(yīng)運(yùn)而生。這一職業(yè)從業(yè)人員將在碳排放管理、交易等活動中發(fā)揮積極作用,有效推動溫室氣體減排。

證書樣式

學(xué)天教育專屬特色

  • 新穎性

    在具體知識點(diǎn)上抽絲剝繭,將晦澀難懂的法言法語轉(zhuǎn)化成生活用語、圖表、案例。

  • 高效性

    按照章節(jié)分析考點(diǎn)、難點(diǎn)及備考方法,并輔以全景大觀圖,每個(gè)章節(jié)一表掌握。

  • 體系性

    知識點(diǎn)集中講解,確保知識點(diǎn)無縫銜接,精心篩選經(jīng)典考題配合“案例化”的高質(zhì)量模擬題。

  • 實(shí)用性

    系列教輔內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣,配合學(xué)習(xí)備考的整個(gè)環(huán)節(jié),其受到歷年學(xué)員贊譽(yù)與追捧。

  • 專業(yè)性

    核心教研團(tuán)隊(duì)與業(yè)內(nèi)大咖聯(lián)袂打造的消防專屬輔導(dǎo)資料

大連學(xué)天教育簡介
學(xué)天教育,住建部中國建設(shè)教育協(xié)會會員單位;中國建筑工業(yè)出版社一、二級建造師網(wǎng)絡(luò)課程合作伙伴,中國計(jì)劃出版社微課程合作伙伴,人民衛(wèi)生出版社合作伙伴,為專業(yè)的多領(lǐng)域教育培訓(xùn)平臺。2010年3月創(chuàng)辦于杭州,截至目前,已在北京、上海、廣州、深圳、西安、南京、合肥、鄭州、沈陽、濟(jì)南等全國重點(diǎn)城市開設(shè)了60余家分校,每年服務(wù)學(xué)員數(shù)萬名。
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