無錫學(xué)大 高考復(fù)讀班
專注高考全科目輔導(dǎo) 全托式教學(xué)
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應(yīng)往屆,高中考生
教學(xué)樓、住宿樓、超市、食堂等。
宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))
全科輔導(dǎo),全面覆蓋,寒假集訓(xùn),熟悉考綱,分層教學(xué),針對輔導(dǎo)
總結(jié)考試內(nèi)容,點(diǎn)拔做題技巧,分析命題規(guī)律,點(diǎn)擊核心考點(diǎn),考題專項(xiàng),把握得分要點(diǎn),拓展解題思路,應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
家庭條件也會(huì)對孩子是否復(fù)讀產(chǎn)生影響,有些考生就是想考一個(gè)。下一個(gè)不考慮。但是,如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不允許,有時(shí)候上大學(xué)也不是不可能,早兩本書甚至三本書。畢竟可以早點(diǎn)加入工作,早點(diǎn)為家人減輕負(fù)擔(dān)。高考不是孩子唯一的出路??梢詭椭⒆訉W(xué)習(xí)一門技術(shù)專業(yè),掌握一門技術(shù)和手藝。如今社會(huì)對技術(shù)型人才的需求還是很大的,這也有利于孩子以后的就業(yè)。
掌握階段學(xué)習(xí)方法 中高考輔導(dǎo)進(jìn)階
Learning method
第一輪復(fù)習(xí):鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習(xí);
2.夯實(shí)基礎(chǔ)-注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-(知識(shí)、技能、方法);
第二輪復(fù)習(xí):專題強(qiáng)化整理
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點(diǎn);
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識(shí)的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用;
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力;
第三輪復(fù)習(xí):綜合技巧訓(xùn)練
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程,強(qiáng)化記 憶經(jīng)驗(yàn)公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點(diǎn)的題型換湯不換藥,強(qiáng)化解題方法 的講解;
第四輪復(fù)習(xí):考前沖刺訓(xùn)練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學(xué)生進(jìn)行 各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.中高考應(yīng)試技巧的講解,讓學(xué)生能得的分全部得到,得不了 全分的也可以得步驟分;
從投遞簡歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
目前,學(xué)大擁有1萬+實(shí)力師資,均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過100萬+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。
復(fù)讀理想狀態(tài)自然是成功考上大學(xué),但事無絕對,一年下來,能不能漲分?jǐn)?shù)都還是個(gè)未知數(shù)。還有的學(xué)生,決心也有,自律性也強(qiáng),目標(biāo)更是非常明確,可是學(xué)習(xí)再刻苦,成績卻始終上不去。復(fù)讀光靠努力效益不大,還需要正確的指導(dǎo)。選擇適合自己且專業(yè)的復(fù)讀學(xué)校,對復(fù)讀提升至關(guān)重要。
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