武漢學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
文科班、理科班
班級(jí)人數(shù)
10人左右小班
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總課時(shí)數(shù)班型設(shè)置
嚴(yán)格控制，班級(jí)人數(shù)，精準(zhǔn)教學(xué)，精準(zhǔn)管理
教學(xué)師資
學(xué)大教育的教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語(yǔ)，練聽力，文言文背誦。
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽課，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂互動(dòng)，每人可提問(wèn)多次。
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教學(xué)管理
課前小測(cè)，周測(cè)，月測(cè)，統(tǒng)一模考，綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化。
給復(fù)讀生的建議
選擇校園。把老、中、青年教師結(jié)合起來(lái)。不要迷信招生廣告中所謂的專業(yè)教師。看看這個(gè)校園的招生分?jǐn)?shù)線就知道了。分?jǐn)?shù)線高，厘清了學(xué)生的本質(zhì)。校園里的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)然不錯(cuò)。相反，一個(gè)封閉的校園也是不錯(cuò)的，這樣你可以把更多的精力集中在學(xué)習(xí)上。不要考慮交通便利，這不是去菜市場(chǎng)的，周圍安靜點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)也好。復(fù)讀這年，生活基本算是隱居，把手機(jī)留在家里，切斷與外界的聯(lián)系。
成都學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
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1對(duì)1、面對(duì)面授課
1對(duì)1授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
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6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
復(fù)讀要考慮的因素
復(fù)讀需要毅力，復(fù)讀的路上也很艱辛。高考是什么？高考對(duì)考生來(lái)說(shuō)，在一定意義上是一種極限沖擊。高考是難度的考驗(yàn)，速度的考驗(yàn)，心靈的考驗(yàn)。在考查知識(shí)的過(guò)程中，要考查學(xué)生的能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、歸納能力以及創(chuàng)新精神。高三年級(jí)是學(xué)生非常辛苦、非常累的一年?？忌袥Q心再努力一年嗎？又是一年？考生的心理素質(zhì)和心理承受力如何？一旦你選擇重蹈覆轍，你就不能后悔，也不能半途而廢。你必須堅(jiān)持到底。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強(qiáng)教師輔導(dǎo)水平
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn)階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度。老教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
孩子去復(fù)讀家長(zhǎng)要怎么做？
復(fù)習(xí)和休息相結(jié)合：作為家長(zhǎng)，他們比考生自己更緊張。事實(shí)上，大多數(shù)復(fù)試的學(xué)生往往比復(fù)試的學(xué)生更成功。父母不應(yīng)該因?yàn)檫^(guò)去的不快樂(lè)而擔(dān)心過(guò)多的孩子。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起調(diào)整心態(tài)，鼓勵(lì)孩子適當(dāng)放松。有時(shí)候，考生突出的心理狀態(tài)更有助于現(xiàn)場(chǎng)表演！
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹
學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等，總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，在全國(guó)100多個(gè)城市建立了多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展，學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力，成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育！
復(fù)讀生復(fù)讀期間如何學(xué)習(xí)比較好
歸零心態(tài)是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，意思是在學(xué)習(xí)過(guò)程中要有良好的心態(tài)。積極樂(lè)觀的心態(tài)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的動(dòng)力。復(fù)讀期間的學(xué)習(xí)非?？菰锓ξ?。每次聽課和做練習(xí)，都要整理自己的常識(shí)結(jié)構(gòu)。復(fù)讀和高三復(fù)習(xí)的區(qū)別在于，你在高三的時(shí)候已經(jīng)完成了所有科目的常識(shí)系統(tǒng)。你應(yīng)該時(shí)刻提醒自己你在學(xué)習(xí)常識(shí)體系的哪個(gè)分支。學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)積累的過(guò)程。當(dāng)你復(fù)讀時(shí)，你必須對(duì)你的常識(shí)的弱點(diǎn)進(jìn)行自我調(diào)整。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能虛偽。否則，你會(huì)得到一點(diǎn)常識(shí)知識(shí)，你仍然會(huì)對(duì)結(jié)果不滿意。
學(xué)大教育輔導(dǎo)課程，擁有專業(yè)的教師進(jìn)行授課，采用雙螺旋的教學(xué)模式，進(jìn)行線上線下互補(bǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
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