寧波墨海教育

高考復(fù)讀注意事項(xiàng)

強(qiáng)大的心理素質(zhì)是在復(fù)讀的途中必要的，因?yàn)椴恢雷约航酉聛頃?huì)面對(duì)什么，可能第一次去考試就考得不如意。但是已經(jīng)確定好的同學(xué)們應(yīng)該堅(jiān)定下去，從每一次地錯(cuò)題中尋找向上的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，還有復(fù)讀去哪所學(xué)校、這所學(xué)校的教學(xué)方式適不適合自己，復(fù)讀后去新的環(huán)境如何融入一個(gè)新的集體，這都是需要同學(xué)們和父母一起考慮的問題。當(dāng)你能真正解決這些問題以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即便是復(fù)讀，那又如何？來年再戰(zhàn)！

歸零：沒有歸零的心態(tài)，悲劇還會(huì)重演，因?yàn)闅v史總是驚人的相似。我見過兩個(gè)復(fù)讀生，心高氣傲，總認(rèn)為自己水平很高，之所以名落孫山，是因?yàn)檫\(yùn)氣不好，所以復(fù)讀的時(shí)候，不與老師配合，自己獨(dú)自鉆研，結(jié)果第二年增長有限，再次名落孫山。后來又換了一所學(xué)校復(fù)讀，結(jié)果還倒退了20分左右，只能將就著走一個(gè)普通學(xué)校，抱憾終身!

該課程由特、高級(jí)優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)教師及學(xué)科帶頭人參與并研發(fā)；

精準(zhǔn)把握考點(diǎn)方向，根據(jù)高考生特點(diǎn)對(duì)，分析學(xué)情，對(duì)癥下藥；

解決備考時(shí)間緊，任務(wù)重等問題，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，狠補(bǔ)漏洞；

用個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生在短期內(nèi)最大限度地提上分?jǐn)?shù)；

“是否擁有復(fù)讀的基礎(chǔ)”

在考慮復(fù)讀的時(shí)候，高三學(xué)生也要看自己的基礎(chǔ)情況，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握的很差，那么，即使再復(fù)讀一年也很難再考上好的大學(xué)。但是這并不是絕對(duì)的，畢竟事在人為，努力學(xué)習(xí)，還是會(huì)有希望的。

“有沒有良好的抗壓能力”

高三學(xué)生選擇復(fù)讀壓力其實(shí)是很大的。學(xué)校、家長都會(huì)給你施加壓力，在復(fù)讀之前，就要把這些問題考慮清楚。如果抗壓能力不是很好的話，那么，對(duì)于復(fù)讀這件事就要再慎重考慮一下了。

當(dāng)然會(huì)有人疑惑，我已經(jīng)穩(wěn)固了三年的基礎(chǔ)，為什么還要穩(wěn)固？進(jìn)入高中，我相信老師都會(huì)給大家看過一個(gè)記憶曲線，在接下來一年的復(fù)讀時(shí)間中，會(huì)牢牢記住這些知識(shí)點(diǎn)的存在。所以在這一年中，你還是要經(jīng)常翻閱基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法已經(jīng)被說了很多，那我就找一些大家沒有見過的講一下。怎樣在一遍又一遍的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)中不厭煩？我有幾種好方法與你分享。你可以與同學(xué)交換知識(shí)點(diǎn)筆記，互相記憶，畢竟你對(duì)你的筆記已經(jīng)牢記于心，互相交換筆記也會(huì)有一種新奇感，更加容易記憶。還有就是在你對(duì)知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握大概的情況下，可以與同桌一起互相提問，這樣也會(huì)更加加深印象。

專項(xiàng)訓(xùn)練可能包括專項(xiàng)題訓(xùn)練，可能這個(gè)題你原本在考試之前就沒有把握做好，但是恰巧考試又出了這個(gè)題，心里緊張自然而然就會(huì)發(fā)揮失常。所以針對(duì)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，哪里跌倒就從哪里爬起來。進(jìn)行應(yīng)試考試的時(shí)候沒有考好，可能原因有多方面，找到適合自己的發(fā)力點(diǎn)，針對(duì)這個(gè)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練——目標(biāo)是提分，哪里能提分，就在哪里學(xué)，不浪費(fèi)精力，不走學(xué)了不提分的彎路。