南寧戴氏教育

課程名稱

高考復(fù)讀

授課對(duì)象

應(yīng)往屆高考生（文科生/理科生）

課程模式

一對(duì)一/一對(duì)多

課程內(nèi)容

情況相近的學(xué)生組合一個(gè)班級(jí)，指派符合 學(xué)生特點(diǎn)的教師授課，并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)安排和心理輔導(dǎo)。

課程效果

不斷夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，助力成績(jī)進(jìn)步。

教學(xué)體系

入學(xué)之初，為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué) 習(xí)計(jì)劃"；任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過嚴(yán)格審定和效果評(píng)估；課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。

復(fù)讀的時(shí)候大家一定要清楚以下幾個(gè)問題：
1、是不是適合復(fù)讀：在復(fù)讀之前，大家一定要想清楚，自己是不是適合復(fù)讀，復(fù)讀的時(shí)候要承受巨大的壓力，所以大家一定要想清楚，自己是不是能夠承受住這個(gè)壓力。
2、成績(jī)是否還有提升的余地：大部分人復(fù)讀都是為了能夠提高自己的成績(jī)，若是成績(jī)不能提高，那么復(fù)讀就是沒有意義的，所以大家一定要清楚的認(rèn)識(shí)自己和自己的成績(jī)，若是自己的成績(jī)已經(jīng)是“天花板”了，不能再提高了，那么復(fù)讀就是沒有意義的。
3、有沒有復(fù)讀的決心：復(fù)讀需要一年的時(shí)間，自己是不是能夠堅(jiān)持下去，能夠堅(jiān)持這一年的時(shí)間，自己對(duì)于復(fù)讀有沒有足夠的決心，是不是三分鐘熱度。
4、經(jīng)濟(jì)：復(fù)讀一年需要的不僅是時(shí)間，還有金錢，一般來說復(fù)讀學(xué)校的學(xué)費(fèi)會(huì)比一般的學(xué)校價(jià)格要貴，若是家庭經(jīng)濟(jì)很難負(fù)擔(dān)的情況下，是不是還要選擇復(fù)讀。
5.、復(fù)讀效果：很多人覺得只要自己復(fù)讀了就一定會(huì)有效果，但其實(shí)不然，不是所有人復(fù)讀之后，成績(jī)都會(huì)有所提高，所以不要抱著復(fù)讀一定能夠提高成績(jī)的想法去復(fù)讀，復(fù)讀更多的是為了讓自己不留下遺憾。