南寧二中校友會(huì)

注意力不集中上課聽不進(jìn)?

上課上著上著就走神了，回過神來發(fā)現(xiàn)已經(jīng)講了一半，跟不上老師的節(jié)奏。 注意力分散的不良習(xí)慣。

盲目做題丨反復(fù)做題，成績(jī)上不去

晚自習(xí)一直在做題，做的量也挺多， 可下次測(cè)試成績(jī)還是沒有多少提 升，做題最忌諱的就是為做題而做題，只顧數(shù)量，不顧理解

學(xué)習(xí)動(dòng)力不足考試總考不好?

高三生的學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，只有減輕心理負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，才能減輕學(xué)習(xí)，上和精神上的壓力。全身心投入學(xué)習(xí)。

鞏固加深記憶知識(shí)點(diǎn)背了又忘?

過后忘記是很多學(xué)生的痛處，一旦過段時(shí)間就要及時(shí)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)基本概念知識(shí)體系的理解與記憶，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆磸?fù)鞏固，消滅前學(xué)后忘。

全方位個(gè)性測(cè)評(píng)

全方位多角度多維皮地對(duì)考生進(jìn)行個(gè)性測(cè)評(píng)。了解考生的學(xué)習(xí)水平，學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法。

現(xiàn)狀分析

根據(jù)考生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行現(xiàn)狀分析。找考生在高考復(fù)習(xí)階段存在的問題

制定專屬方案

對(duì)于考生存在的學(xué)習(xí)問題，名 師為考生量身定制套提分方室，快 速高效提分。

個(gè)性輔導(dǎo)執(zhí)行

名所一對(duì)一個(gè)性持導(dǎo)，極據(jù)考生存在的問地這個(gè)突破。提高輔導(dǎo)效奉。

效果跟蹤

每位考生配一位班主任。班主任全程跟蹤，確保提分方室的執(zhí)行,并定期進(jìn)行回訪。