南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)-高考復(fù)讀班
高考復(fù)讀來(lái)南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育,專業(yè)的高考復(fù)讀班
快速咨詢您當(dāng)前的位置: 南寧藝考輔導(dǎo)培訓(xùn) > 南寧高考復(fù)讀培訓(xùn) > 南寧高三復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好
學(xué)習(xí)能力、知識(shí)掌握、目標(biāo)院校,每個(gè)學(xué)校都有所不同,能否通過(guò)復(fù)讀考上理想大學(xué),取決于您是否真的達(dá)到了復(fù)讀的指標(biāo)
如果復(fù)讀一年不能考上理想的大學(xué),那就是失敗。
再?zèng)Q定復(fù)讀前,您必須先做一個(gè)科學(xué)全面的復(fù)讀評(píng)測(cè)
高考復(fù)讀來(lái)南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育,專業(yè)的高考復(fù)讀班
快速咨詢誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)廣西分公司在2018年高考中獲得杰出成績(jī),不只將年級(jí)排名最低700名的學(xué)生打造成高考695分的學(xué)霸,更是以押中309分的押題課程, 引領(lǐng)職業(yè)最高水平,以及所有藝考學(xué)生全部過(guò)線,在獲得優(yōu)秀成績(jī)的背后是我們?cè)鷮?shí)的教研及辦理過(guò)程和履行。
高三應(yīng)屆/高三復(fù)讀
全年招生
宿舍(空調(diào)、熱水器、洗衣機(jī))
復(fù)讀文科、理科班、精品班、 沖刺班
1000-2000
800
復(fù)讀文科、理科班、精品班、 沖刺班
全科輔導(dǎo),全面覆蓋;寒假集訓(xùn), 熟悉考綱;分層教學(xué), 針對(duì)輔導(dǎo);雙師課程, 押題提 升;
總結(jié)考試內(nèi)容,點(diǎn)拔做題技巧;透析命題規(guī)律,點(diǎn)擊核心考點(diǎn);考題專項(xiàng)突破, 把握得分 要點(diǎn);拓展解題思路,應(yīng)考心理輔導(dǎo)。
1、調(diào)整心思,增強(qiáng)決計(jì)。復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)歷,但也存在再一次參加高考的心思?jí)毫ΑR蚨斑M(jìn)心思本質(zhì),放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱,決計(jì)百倍,全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。
2、擬定個(gè)性化的溫習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)高中三年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)自己的利益和距離,依據(jù)自己的特色擬定科學(xué)、切實(shí)可行的溫習(xí)方案。養(yǎng)成出色的學(xué)習(xí)習(xí)氣,就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成人生新的起飛點(diǎn)。
作業(yè)系統(tǒng):利用大數(shù)據(jù)、云科技,在線布置作業(yè)、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、記錄學(xué)業(yè)檔案、智能查看排名。
學(xué)校試題庫(kù):云集歷年考試真題,收錄學(xué)校2019模擬真卷,隨時(shí)隨地獲取,提分有捷徑。
大數(shù)據(jù)錯(cuò)題集:記錄錯(cuò)題分布,云系統(tǒng)自動(dòng)分析易錯(cuò)題,針對(duì)性組卷訓(xùn)練,讓錯(cuò)題越來(lái)越少。
以考點(diǎn)為引領(lǐng)進(jìn)行授課,根據(jù)考點(diǎn)頻次,分值針對(duì)性優(yōu)先次序排列復(fù)習(xí),課堂更高效。
南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育秉承著“讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀”的教學(xué)使命,多年來(lái)培育了一批又一批莘莘學(xué)子,成功地把他們送往更高、更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。因此,南寧誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育也獲得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的感恩與認(rèn)可。
高考命題 押中309 分
高考平均提高 78.02分
600分 以上學(xué)員 237人
全日制上線率 99.2%
考生姓名 | 入學(xué)總分 | 高考總分 | 進(jìn)步分?jǐn)?shù) |
---|---|---|---|
覃同學(xué) |
510 |
643 |
133 |
陳同學(xué) |
468 |
605 |
137 |
黃同學(xué) |
360 |
504 |
144 |
黃同學(xué) |
242 |
376 |
134 |
夏同學(xué) |
230 |
412 |
182 |
實(shí)行全封閉教學(xué),學(xué)生在校期間全程都 有老師監(jiān)督管理。班主任通過(guò)家聯(lián)冊(cè)、 電話、微信等形式隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系 密切交流。每周安排一節(jié)主題班會(huì) ,每 天安排半小時(shí)課外體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生 身心全面成長(zhǎng),為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒 適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
采用小班式教學(xué)( 20-25人班),精細(xì) 化的個(gè)性服務(wù),學(xué)科老師全天候教學(xué)、 陪讀,班主任全天做好學(xué)生心理、學(xué)習(xí) 狀況、目標(biāo)規(guī)劃、時(shí)間管理等方面的服 務(wù)。保證各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每 位學(xué)生,做到對(duì)每位學(xué)生的知識(shí)掌握情 況了如指掌。
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)集團(tuán)集合科技技術(shù)中心、教研研發(fā)中 心百人團(tuán)隊(duì)力量,運(yùn)用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、 人工智能技術(shù),打造出科技教育智慧課堂 立體形態(tài)。學(xué)生們可使用云題庫(kù)、云直播、 云測(cè)評(píng)、誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)好課、大數(shù)據(jù)錯(cuò)題本等一系列科技教育產(chǎn)品, 帶來(lái)學(xué)習(xí)高效過(guò)程和結(jié)果。
每周上課六天,針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)弱吸收慢 的特點(diǎn),形成"授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個(gè)性化 輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系,保證課時(shí)量。課堂上 資深老師授課,課外同步進(jìn)行輔導(dǎo),幫助 學(xué)生消化、吸收知識(shí)。從真正意義上做到 課上、課下全追蹤,切實(shí)有效地提高了學(xué) 生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
依托誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造一支100%專職教師團(tuán)隊(duì)中高考考試題命題正在向能力 化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展, 誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育教研中心精研歷年中高考考綱、 命題趨勢(shì)、命題規(guī)律,與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合, 密切契合考綱要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 和應(yīng)試能力。
專注中高考補(bǔ)習(xí),經(jīng)驗(yàn)豐富,擁有大量的 中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、 知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué) 生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng) ...誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校更懂中高考,入 更懂教育。專注中高考,拒絕涉獵各類 跨領(lǐng)域或培訓(xùn)的“博而不精”模式,因 專一而專業(yè)。
每個(gè)孩子成績(jī)的提高除了和學(xué)校相關(guān)之外,一起與學(xué)生本身的盡力和配合是密不可分的。參考從前的學(xué)生成績(jī)來(lái)看,孩子在我校的提分空間便是80-200分之間,均勻提分120分左右。(僅供參考)
大數(shù)據(jù)科技教學(xué),學(xué)習(xí)更高效
打通全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具,交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等, 實(shí)現(xiàn)真正的科技教育,為傳統(tǒng)教育方式賦能。
教學(xué)使用校本教材,更貼合中高考命題
中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展,誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育教研中心精研歷年中 高考考綱、命題趨勢(shì)、命題規(guī)律,在此基礎(chǔ)上自主 研發(fā)各類體系化教材,與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合,緊密 契合考綱要求,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。
任用專職教師,打造更專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專職教師授課, 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕滿城跑趕場(chǎng)子式授課、拒絕只有課堂教學(xué)沒(méi)有教研等亂象。依托誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)強(qiáng)大教研教學(xué)團(tuán)隊(duì),打造一支專職教師團(tuán)隊(duì),切實(shí)保障學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果
專注中高考補(bǔ)習(xí),因?qū)R欢鴮I(yè)
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育專注中高考文化課補(bǔ)習(xí),多年來(lái)在K12領(lǐng) 域深耕精研,不管是教學(xué)、服務(wù)、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等,全部圍繞K12本身展開。專注中高考, 拒絕涉獵各類跨領(lǐng)域培訓(xùn)的“博而不精”模式,因?qū)R欢鴮I(yè)。
誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育在全國(guó)開設(shè)超過(guò) 200多 家校區(qū)。廣西南寧內(nèi)開設(shè)5家校區(qū),依托集團(tuán)坐擁大量的中高考命題研 究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教 學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)點(diǎn)細(xì)分經(jīng) 驗(yàn)……誠(chéng)遠(yuǎn)誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育更懂中高考,更懂K12,更懂教育。
周妍:在崗期間,愛(ài)崗敬 業(yè),為人師表,善于做學(xué)生的思想工作,將管理經(jīng)驗(yàn)融入到日常管理當(dāng)中。 工作理念:讓每個(gè)學(xué)生成 人成才,贏得了學(xué)生的尊重和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
莫韋君:一直以來(lái)都從事 教育行業(yè)的相關(guān)工作,切 實(shí)關(guān)注學(xué)生身心健康,以老師和朋友的雙重身份對(duì)待學(xué)生。
徐進(jìn):以欣賞的眼光和發(fā) 展的觀點(diǎn)看待學(xué)生是教育 的靈魂,平等關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師永恒的追求。動(dòng)人以言,其感不深;動(dòng)人以行 者,其應(yīng)必速。
復(fù)讀看你找什么樣的學(xué)校去。假定教學(xué)質(zhì)量高、升學(xué)率高的學(xué)校,或許比較貴。假定一般的學(xué)校,或許收費(fèi)就低。再還要看你本年高考的分?jǐn)?shù)是多少。假定過(guò)了一本線來(lái)復(fù)讀,或許交的錢不會(huì)多。假定過(guò)二本線錢就會(huì)多些。假定在二本線以下,那或許收費(fèi)就貴了。
本周僅剩 個(gè)試聽(tīng)名額
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