關(guān)于絕大部分藝術(shù)生來(lái)說(shuō)文化課一向都是個(gè)短板，這是因?yàn)樗囆g(shù)生要同時(shí)要統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)課與文化課，再加上文化課基礎(chǔ)廣泛都差點(diǎn)。

有的藝考生學(xué)習(xí)才干很強(qiáng)，藝考完畢后，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，無(wú)法徹底吸收了解知識(shí)內(nèi)容！導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)構(gòu)架不完整’缺乏應(yīng)試技巧，解題辦法。對(duì)此進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的應(yīng)試才干和技巧的練習(xí)也是有必要要做的。不光可以在考試中節(jié)省時(shí)間還可以協(xié)助自己心中有數(shù)。所以在溫習(xí)的過(guò)程中主張**緊扣講義和考試大綱，從高考的熱點(diǎn)、關(guān)鍵內(nèi)容下手，盡快得讓自己在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟，比較體系的掌握高考中的思想辦法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

還有一部分藝考生或許本身的基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)才干沒(méi)那么強(qiáng)，自己的自律也不太高，這樣的一部分同學(xué)主張可以找秦學(xué)這樣的做藝術(shù)生文化課的安排進(jìn)行文化課練習(xí)。