高考復讀生要注意什么
要掌握學習方法
學法不當是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量，就要及時復習。當然，學習方法也要因人而異，不能一刀切。在學習中，還有一個時間分配的問題。要根據(jù)校園的作息，合理地規(guī)劃。
高考復讀課程
適合學員
平時學習成績不理想，想通過努力考取好的大學的學生，以及成績很好，想換個更好的學習環(huán)境，進一步提升自己的學生。
配套服務
14年高考教學經(jīng)驗、 高三教師隊伍、 小班分層教學、 學員測評和反饋機制、完善的教務管理制度、封閉軍事化管理、 課上課下雙輔導、 無手機教室、 階段性綜合診斷、 心理疏導減壓
全封閉教學管理，軍事化一切從嚴
作息嚴：
統(tǒng)一時間作息，“三點yi線”生活
校區(qū)嚴：
進出校門嚴格把關(guān)，有證出入
學習嚴：
作業(yè)“自律”管理，專注復習
管理嚴：
電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交，杜絕誘惑
選擇高三復讀，這些問題必須突破
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01
基礎薄弱 學習困難
老師講，聽不懂，自己學，看不明白；寫作業(yè)，答不上來
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02
偏科嚴重 總分偏低
單科成績不行，高考勝算沒有什么把握，嚴重拖累總成績
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03
粗心馬虎 失誤不斷
審題不清楚不完全，急于答題頻繁口算心算，錯誤不斷
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04
眼高手低 一做就錯
一看就會，一做就錯；說起來頭頭是道，寫出來錯誤頻頻
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05
效率低下 苦學無果
每天苦苦刷題練題；熬夜到很晚，明明很努力，遲遲不見效果
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06
狀態(tài)不佳，“高原反應”
心理壓力大，考試易緊張，考前吃不下、睡不著，導致考場發(fā)揮失常。
哪些學生適合去高考復讀
1、高中基礎扎實，成果優(yōu)異，歸納水平頗受認可?？墒歉呖及l(fā)揮異常，一般來說這類學生經(jīng)過復讀，做好考試心思調(diào)節(jié)，第二年高考成果根本都會進步許多。
2、學習能力不差，在高中階段，沒把首要精力用在學習上。在經(jīng)歷過這次高考失利的沖擊，決心要認真學習，拼搏一次。美中教育高考復讀助力學生完成大學夢。
校區(qū)環(huán)境
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校區(qū)環(huán)境1
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校區(qū)環(huán)境2
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校區(qū)環(huán)境3
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校區(qū)環(huán)境4
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校區(qū)環(huán)境5
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校區(qū)環(huán)境6
高考復讀生壓力來源于哪里
壓力來自生活
親朋好友和家人的希望，高考失利后的自我的置疑，對未來的蒼茫與不確定，都是復讀路上需求開釋的壓力。
機構(gòu)介紹
濟南博凱學校，創(chuàng)立于2008年，距今有14年的歷史，前身隸屬于山東大學退休者協(xié)會，現(xiàn)在是經(jīng)濟南市教育主管部門批準成立的正規(guī)獨立辦學單位，教民號：237011272018999。濟南博凱學校一直致力于中高考文化課輔導，常年開設項目有：高考全天制復讀班；高三全天制借讀班；高三藝考生文化課考前沖刺班；初三中考全天制復讀借讀班。學校培訓學生人數(shù)大約2000人，近10年來累計培訓人數(shù)20000多人，為全國的各大高校輸送了大批優(yōu)異的學生。
高考復讀生如何去復習
跳出機械學習
把自己的腦筋動員起來，進入自我開辟的階段。在了解高考命題原則后，從基礎階段開始，按各科特色自我開發(fā)合適自己的學習方法，變被動為主動，提速前進。
個試聽名額
